高小微：這道“老鷹捉小雞”的一年級數學題，讓家長很糾結！

這是一道一年級數學題目：

7個小朋友玩“老鷹捉小雞”

已經捉到了3只小雞

問：還有多少隻“小雞”

貴陽一小學生的答案是“2”，但老師認為是錯的，對此，家長不解，帶著疑問發了朋友圈，引起不少爭議。

“這道題是我教孩子做的，錯了我很不理解”，林女士（化名）說，她的想法是7個小朋友1個扮演老鷹，1個扮演老母雞，5個扮演小雞，在捉到了3只小雞後，理應剩下2只小雞。

對此，老師的解釋是：新版的數學書沒有老母雞這個角色。

這一回答不禁讓林女士發問：沒有老母雞的“老鷹捉小雞”怎麼玩，那麼老鷹從第一個小雞抓起，不就全抓到了嗎？學校是否可以考慮一下帶領學生實踐該遊戲。

對於林女士的建議，老師表示會在體育課上開展實踐。

林女士發的此條朋友圈，收到了60多條評論，有家長認為這樣的題目設定是有問題的，出題者是否考慮了——有孩子沒玩過這個遊戲。

並且提出這種有爭議的題目不應該有標準答案，“填‘2’的孩子錯了，那孩子就不可能滿分，填‘3’的孩子對了，但他並未真正理解題目和遊戲”“這樣的題目和教育是否有意義”……

對於新版數學書是否改版，正確答案到底是什麼，貴陽一小學數學老師說：“看了題後自己也不是很確定，確實有爭議，很能理解現在家長的焦慮。但從數學的角度來說，這道題裡只涉及老鷹和小雞兩個關係，老母雞不用除，答案應該是3。”

這道題你會算嗎？

原標題：《高小微：這道“老鷹捉小雞”的一年級數學題，讓家長很糾結！》