浙江教育觀察：高中教師改編遊戲做課件走紅，折射出啥？

“歷了個史”教學遊戲的介面呈現華盛達實驗學校 供圖

中新網湖州11月13日電 題：浙江教育觀察：高中教師改編遊戲做課件走紅，折射出啥？

記者 王題題

一提到遊戲，大家常常會聯想到：玩物喪志、不好好學習……

近日，浙江湖州長興縣華盛達實驗學校歷史教師徐嬌嬌將遊戲“羊了個羊”進行改編，製作出了一款名為“歷了個史”的教學遊戲，深受學生喜愛，也獲得了網友們的一致點贊。

據悉，她是看到當下網路遊戲“羊了個羊”甚是火爆，便有了改編遊戲的靈感。於是，她僅用了半個小時就完成了改編。

長興縣華盛達實驗學校歷史教師徐嬌嬌 華盛達實驗學校 供圖

據其透露，改編制作這款“歷了個史”教學遊戲，是為了將遊戲與歷史教學相結合，幫助學生快速熟悉和背記每個朝代的制度。

對於遊戲的改編，起初，她還比較擔心“高中生能否接受，會不會覺得太Low了？”沒想到，學生的反應很熱烈，嫌遊戲太短了，直呼“沒玩夠”，希望內容設計能再豐富點。

一時間，高中教師將“羊了個羊”改編成“歷了個史”的事情也在網路上走紅。

記者瞭解到，其實此次並非徐嬌嬌首次創新教學方式了。她之前在其它學校任教時，也曾用類似“你畫我猜”的遊戲，來解釋歷史新名詞及專業術語，激發學生學習歷史的興趣。

在不少人看來，此舉讓課堂不再變得枯燥，尤其是對於學習任務重的高中學生而言，這樣寓教於樂、融學於趣的教學方式，讓以往需要死記硬背的歷史知識變得生動了起來，因此受到了學生歡迎。

長興縣華盛達實驗學校的校園風景 華盛達實驗學校 供圖

事實上，其中的關鍵在於，教師讓學生在學習的過程中產生參與感。在學習知識的過程中，充分的互動也在某種程度上拉近了學生與教師的距離。這種不同於以往模式化的教學方式，除少了些刻板化教學的內容外，也更多呈現出一種趣味性。

而讓學生像喜歡玩遊戲一樣喜歡學習，本質上也是一種多元、平等教學理念的體現。

近年來，這種理念在潛移默化之中改變著很多教師的課堂。它不再是一種嚴肅的、灌輸式的教育，而是可以在課堂互動中讓學生們快樂學習的教育。

比如，為了讓學生熟練使用化學週期表，重慶市育才中學化學老師趙鐳將化學週期表變成RAP唱出；為了讓學生的課間操不再枯燥，湖北麻城思源實驗學校千餘名七年級學生在老師的帶領下課間跳流行舞。還有“網紅”化學老師向波，給學生上化學課打破常規，講臺上沒有試管、燒杯，而是出現了大閘蟹、珍珠奶茶、泡麵這些美食。幽默的課堂氛圍與香噴噴的氣味，讓學生們聽得格外認真，也感到記憶深刻。

這些變化，都是教育中最為本質、也最值得欣慰的變化。其實，無論課堂教學如何變化，其最終目的都離不開“激發學生學習的興趣和積極性。”（完）