怎樣培養孩子積極愉快的情緒？父母需要從這4方面出發瞭解

文丨安小辰

孩子的臉好像春天的天氣，一會晴，一會雨，常常可以見到孩子玩得正高興時，臉上出現了“晴天”。

突然有人將他心愛的玩具拿走，他就傷心地大哭起來，臉上馬上會“晴“轉“雨”。有時孩子跌一跤在大哭時，媽媽扶他起來，給他一樣愛吃的東西，他的臉上還掛著晶瑩的淚珠，馬上就笑了起來，於是臉上又從“雨”轉“晴”。

我國古代有句成語“破涕為笑”，在孩子身上時有發生。這是孩子情感的特點整個嬰幼兒時期，情感表現的最大特點是易變、易感、易衝動、易外露。

常常可以見到託兒所在第一天收託孩子入所時，當媽媽離開了託兒所，孩子馬上就傷心大哭大鬧，這是因為他所處的情境突然變化而引起情感發生變化。

正因為這樣，新入所的幼兒到了託兒所處於陌生的環境之中而媽媽又不在身邊，情境變化了，會產生不愉快的情緒。

若是老師安慰他並給他玩有趣的玩具，這種不愉快的情緒隨著情境的變化而消失，並能和小朋友一起愉快地玩起來。這種極易變化的情感，就是易變性的特點。

另外，孩子的情緒還極易受到周圍人們情緒和情感的感染。當一群2歲的孩子在一起玩時，一個孩子看見了貓，嚇哭了，其他的孩子也會跟著哭。

有時父母在談到某件有趣的事而大笑，孩子在一旁並不理解父母說話的內容，但看到父母開心的笑，也跟著笑得歡，這種受他人所感染的情緒，3歲前最為常見，是孩子情緒易感性的特點。

人所共知，孩子的情感是最真實的，沒有半點虛假，他們不善於掩飾自己的喜、怒、哀、樂，他們內心情感的體驗往往表現在臉上、語言及行動中。

當高興時，他們就手舞足蹈，難過時就哇哇大哭，情感表露十分鮮明一個3歲的女孩，看見圖書中的姑娘多麼善良，可愛，會情不自禁地用嘴去親吻書上的小姑娘。

看見大灰狼真可惡，氣憤

地用

手去打圖書上的大灰狼。這種愛憎分明的情感十分可貴，這種表現是孩子情感外露性的特點。

怎樣培養孩子積極愉快的情緒？父母應注意些什麼？

1。從滿足孩子生理上的需要開始。

嬰兒出生後，要讓他吃飽、睡好、勤換尿布。有安靜、清潔的衛生環境，豐富的營養食物，適合年齡的玩具，都能使嬰兒生理上得到滿足，產生愉快的情緒。

2。培養良好的生活習慣。

建立合理的生活制度，使孩子吃、玩、睡，清潔等有規律的生活。經調查2歲以下的孩子，常常為了不肯吃飯，到時間不肯上床，不肯洗臉，不肯坐便盆大便等問題而使父母惱怒。父母對他採取強制的辦法，孩子不願意，而產生不愉快的情緒。

要避免這種消極情緒的產生，就應從小養成孩子良好的生活習慣，遵守生活制度，按時吃飯、睡覺、大小便及洗手臉等，學會有規律的生活。這樣才能有助於情緒的穩定。

3。父母和孩子之間要建立親密的情感。

要時刻了解孩子心理的需要：孩子對父母有信任感和安全感的需要、有表達感情和被人理解的需要、有獨立感和成功感的需要、有與人交往和了解周圍世界的需要，以及良好的自我感受的需要。

父母只有瞭解孩子的這些心理需要，才能對孩子採取正確的教育，孩子也就會在父母愛的情感中產生積極愉快的情感。

4。創設豐富的生活環境。

除了能滿足孩子生理上的需要外，更重要的是滿足社會性需要。

讓孩子有機會去參與社會生活，認識社會上的人和事，學習簡單的知識和技能。

如繪畫、捏橡皮泥、唱歌、跳舞、遊戲以及力所能及的勞動等滿足孩子的好奇心和求知慾，使孩子在豐富多彩的教育環境中愉快的成長。