40首兒歌集合，用兒歌教孩子說話，越念越順溜，每天帶娃念上幾首
你家孩子喜歡念兒歌嗎？從多大開始讀兒歌的？現在會多少首了？
二寶每次在幼兒園回來，都會念兒歌給我聽，說自己在幼兒園，每天都會學兒歌。他所在的幼兒園是機關幼兒園，完全秉承教育局的早期教育理念教學，對孩子們的各方面能力發展，尤其是語言表達能力，非常重視。
早上二寶起床會唱：
“小公雞，喔喔啼，叫寶寶，早早起。”
然後一骨碌就爬起來了，根本不用我催。
為什麼幼兒園會這麼重視兒歌的誦讀呢？我諮詢過幼兒園的老師，她們說，因為有些孩子上幼兒園之前，沒有朗誦兒歌的基礎，表達能力很弱。自己想上廁所，想喝水，都不會表達，或者表達
的
不清楚。用兒歌的形式，啟發兒童的語言表達能力，是非常不錯的一種方式。
老師還說，有些孩子從小就聽兒歌，開口說話也比較早，等上幼兒園，各方面都比同齡孩子高出一大截。
這讓我想到，隔壁王姐家女兒，好像就很喜歡唱兒歌，是不是確實如此呢？我問了王姐才知道，她家女兒6個月就會開口說話了，叫“爸爸、媽媽”特別清晰，等到12個月，四五個字的短句子，也說得很順溜，16個月，已經會50多首兒歌了。
王姐說，她從孕期就開始給娃讀兒歌，沒事兒就拿個兒歌本，給娃念上幾首。出生後也是如此，一直堅持到現在，她女兒現在4歲了，會400多首兒歌了，平時出門見人打招呼，特別有禮貌。
上幼兒園也經常被誇獎，老師說這孩子很熱情，會幫老師處理一些小問題，還能幫同學“評理”，解決小矛盾。中午午休，也是她帶頭唱兒歌，哄孩子們睡覺，嫣然是老師的“小幫手”。
看來學兒歌，真的能給孩子帶來很多變化，有些不是在我們預期範圍內的，甚至是超高的。比如開口說話、會表達、有禮貌、邏輯清晰、性格好等。
王姐說，如果有時間，就多給孩子讀兒歌，哪怕剛1個月的寶寶，還不會開口跟著你念，也能透過旋律、聲音、節奏，逐漸發展自己的語言表達能力，開口也會比一般孩子要早。
著名的兒童文學家聖野說過：“兒歌是語言的珍珠，是帶給孩子的最早的詩”。
平時看到兒歌，都是隻要短短的幾句，但卻濃縮了兒童語言的精華。每個兒歌是一個主題，能把一個事物描述
的
很清楚。兒童熟記兒歌的過程，其實也是提升認知能力和表達能力的過程。
所以，不管有條件還是沒條件，都給孩子讀兒歌吧，不僅能讓孩子早開口說話，還能提升語言表達能力，促進各方面能力的發展。
我整理了40首朗朗上口的兒歌，就是上面的兩張圖，你可以打印出來，每天讀給孩子聽，提升孩子對兒歌的興趣。如果你希望孩子學更多兒歌，更好
的
提升語言表達能力和認知能力，可以聽聽王姐的建議。
王姐說，普通孩子讀《兒歌三百首》就夠了，有精力再把《唐詩三百首》一起帶上，每天讀給娃聽，越念越順溜，孩子開口說話早，能力提升快！
王姐說的《兒歌三百首》，我家也有一本，給大家介紹下，這本兒歌書有什麼優點，為啥王姐會這麼推薦？
1、中華傳統經典兒歌大集合；
2、78首動物篇兒歌；
3、30首自然篇兒歌；
4、70首生活篇兒歌；
5、30首好習慣兒歌；
6、60首食物篇兒歌；
7、36首遊戲篇兒歌。
這些都是小朋友喜歡的，平時生活中也會接觸到的，如果每天誦讀，孩子的認知能力會大大增強。
比如好習慣中的“起早、不賴床、洗澡、刷牙、學穿衣、疊被子、做家務”等內容，都是早期兒童需要掌握的自理能力，透過兒歌的形式，就能讓孩子習得，根本不用家長耳提命面的叮囑，是不是很方便？
再看看這些動物的兒歌，是不是活脫脫一個“動物大百科”？不僅能讓孩子跟著讀兒歌，還能提升認知能力，認識70多個小動物，並學會哼唱關於它們的兒歌，真是一舉兩得！
王姐女兒的認知能力強，和學這些動物兒歌，有很大關係。無論哪天去接孩子，都能看到王姐的女兒身邊圍了一群小朋友，老師說，她在給小朋友講動物的故事，教他們動物兒歌呢！
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王姐說，學兒歌，跟孩子每天吃飯一樣，就得天天堅持，才能看到成效。如果想起來讀一下，忘了就算了，這樣不容易培養興趣，更沒什麼實質性效果。所以，這本兒歌童謠書買回去，希望家長不要束之高閣，跟孩子一起讀起來，每天翻幾頁，幾個月後，你會看到大驚喜！
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