走散時原地等！你的“安全教育”方法可能都是錯的！

上個月，爺爺把2歲的大寶帶去超市，熊孩子看見超市新奇東西，到處亂跑，老人跟不上。結果弄丟了，爺爺都要嚇傻了。幸好爺爺還算鎮定，先告訴保安守住所有出口，再廣播呼叫，一個半小時後才找到。

爺爺一直還不敢告訴我，直到有天中午，我帶大寶下樓買雪糕，付賬瞬間，熊孩子居然跟著一隻流浪貓跑開了，十幾分鍾後才找到，嚇得我一身汗。

經過這兩件事，我才意識到，

孩子走丟、迷路、失蹤，真的不是隻出現在新聞裡，它真的可能發生在自己身上。

你有教過自己孩子，走丟了怎麼辦嗎？

孩子在2~6歲這段時間，正是充滿好奇的年紀，他們有著濃濃的探索欲，但由於缺少安全知識，自控力薄弱，對危險無法做出正確的判斷，更不可能預見行為後果。

恰好6歲前又是孩子世界觀形成的關鍵期，

如果沒有正確引導，安全意識就很難進入孩子的潛意識，沒有安全意識的孩子真的很麻煩。

我們大多數家長花了越來越多的時間在娃的學習和興趣培養上，安全教育反而被忽略了。不要等安全事件真正到來時才去重視！。

很遺憾，你的“安全教育”方法，可能都是錯的。

關於安全教育，我們說得最多的可能就是：

不要對陌生人說話！和爸媽走丟了就在原地等！再不乖，警察叔叔就把你抓走了。

但你知道嗎？這些話非但沒起到安全教育的意義，反而可能讓事情變得更糟。

誤區一：不要和陌生人說話

在《城南舊事》中，上小學的英子面對小偷說出了這樣的話：“人太多了，好人壞人，我分不清——就像分不清海跟天。”

其實，對於孩子而言，陌生人他是難以分辨的。

一句“我帶你去找你媽媽，你媽媽讓我來接你回家”，甚至是投其所好：一個冰淇淋、一條小狗、一個玩具，都足以完全擊垮孩子的陌生人防線。

那你會說，這些我都交過孩子應對的方法了！但是，

你肯定教孩子：助人為樂。

那陌生老爺爺問個路能幫忙嗎？順便帶個路可以嗎？對於孩子而言，這都很難去把控幫忙和陌生人之間的距離感！

誤區二：走散時原地等

這句話是很多父母會告訴孩子的，走散的時候原地等媽媽哦！回想一下孩子走散的場景：被人群擠散、被小狗貓等外物吸引、和小朋友打鬧走散。孩子走散的時候他理解的“原地”和大人理解的“原地”是一樣的嗎？

如果孩子已經跟著流浪貓跑進了偏僻衚衕裡了，四下無人，他還在原地等。即使你原路折返，又能找到孩子嗎？

所以，安全教育中，教育孩子走散時在原地等並不是明智的做法。

誤區三：不乖，警察叔叔就把你抓走

前段時間在朋友圈看到這樣一段影片，影片裡媽媽在給小朋友餵飯，小朋友不想吃飯，媽媽把勺子遞到小朋友面前了，小朋友搖著頭躲開勺子，緊閉著嘴巴就是不吃。

原想著媽媽會著急了，但是媽媽並不急悠悠的說：

“再不吃飯的話，就讓警察叔叔把你抓走。”

小朋友被媽媽的話嚇到了，眼含淚水可憐巴巴的吃下了勺子裡的飯。然後用害怕的聲音，小小聲的說：

媽媽不要叫警察叔叔來抓我。

現實中常見的恐嚇式教育，催生出孩子的不安全感。面對警察、醫生等神聖的職業，都產生了莫名的恐懼感！

孩子意外走丟怎麼辦？

1、報警：

孩子失蹤後的24小時是黃金尋找期。發現孩子失蹤或走失時，家長應該立即撥打110電話報警，並讓一名家庭成員到轄區派出所立案，警方接報後會在第一時間立案調查，

不需要等24小時。

2、“十人四追法”：

找10位親戚朋友幫忙，向四個方向尋找。搜尋分成粗細兩層。

粗的搜尋範圍在2公里以內，安排4個人（一個方向一個人），沿著大路去追。

細的搜尋還是在2公里之內，但要到主要的火車站、汽車站去找，也是4個人。

另外2人，一人去報警，一人要留在家裡，期待孩子自己回家。

2-6歲的孩子，到底該如何進行安全教育？

安全教育對於2-6歲的孩子真的很有必要，防患於未然。生動的講解安全教育，

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