造成兒童言語障礙的原因都有哪些？

兒童言語障礙：言語障礙是指由於語言中樞或周圍神經受損所致的溝通交流能力的障礙，導致孩子與他人交流困難、社交障礙，嚴重者影響學習、日常生活，並且不會隨著年齡的增長而恢復正常，長此以往可能誘發心理問題、學習障礙、社交障礙，各種不利影響有可能延續至成年。

造成言語障礙的原因：言語障礙的原因有很多，包括：口部運動不良、語言環境不良、發育延遲、新生兒期早產、缺氧、神經發育障礙、唇顎裂、聽力障礙、智慧不足、腦癱、獲得性腦損傷、自閉症、染色體疾病等。

如果發現孩子語言發育落後於同齡兒童、發音不清、口吃等問題，一定要重視，到正規專科進行及時治療，防止不會說話、發音不清及口吃轉變為慢性的言語障礙，造成終身殘疾。

言語障礙的應對：對於言語障礙的孩子，首先要評估腦神經發育、聽力、口腔發音器官、智力水平、口部運動功能、構音語音功能、理解及表達水平，聲母音位習得、聲母音位對比以及構音清晰度等情況。

只有充分治療孩子的病因，解除病根，再對其進行科學的、針對性的言語功能訓練，方能達到最理想的治療效果。

3歲前進行及時的康復治療可以使語言發育遲緩的兒童絕大部分得以治癒，交流能力得到有效提高，消除對兒童身心健康所造成的傷害。

家庭康復指導

豐富語言環境：良好的語言環境是孩子語言發育的土壤，家長應該注重語言環境的建立，平時在家要多和寶寶互動，在輕鬆愉悅的環境中做一些促進寶寶發音的遊戲，互動時引導孩子發一些簡單的音節比如：學動物叫或選擇合適的玩具、卡片、書籍和遊戲活動，充分利用生活中的場景或創造條件。

跑步：跑步不僅可增加肺活量，而且可以培養孩子學會一呼一吸的有規律氣息控制經驗，增進孩子對音量大小、發音長度與發音氣息的控制能力。還可以放鬆身心，避免緊張。

氣息輔助練習：吹泡泡，要求孩子吹出大泡泡或小泡泡，有助於孩子吐氣量控制；吹風車；打嘟又叫唇顫音，它可以練習氣息，氣息和聲帶的配合，練習聲帶閉合，打嘟的時候要嘴唇要放鬆，感覺是吸氣帶著嘴唇在動，而嘴唇是受到氣流的作用才動起來的。

訓練舌頭靈活度：比如用孩子喜歡的零食，塗在孩子唇周，鼓勵孩子用舌頭來添食，以鍛鍊孩子舌頭的靈活度。

口肌能力訓練：咬較硬或者耐嚼食物（注意低含糖）和吸管吸食較濃稠飲料。

營造輕鬆愉悅的家庭氛圍：家長要減輕自己的緊張焦慮情緒，減輕對口吃兒童的懲罰，減少語言行為暗示，建立和諧融洽的家庭氛圍，在日常生活中抽出一定的時間陪兒童放鬆、閱讀，多鼓勵表揚孩子等。