如何讓孩子心甘情願寫作業？這種方法屢試不爽，太實用了！

對有些家長來講，讓孩子心甘情願寫作業，比把孩子送上月球還難。那麼，怎麼做才能讓孩子對寫作業這件事不牴觸，這才是做父母應該去思考的問題。今天，我們就來聊一下，如果增加孩子寫作業的主動性，並且解決下孩子學習不專心的事情。

你平時是怎麼督促孩子寫作業的？

大部分的家長，都會這麼跟孩子說：“趕緊去寫作業，在那裡愣著幹什麼？”“不寫完作業，別想吃飯！”“還不快去寫作業，把手機還給我！”……

在這個時候，孩子是在極不情願的狀態下，才去寫作業的。有些孩子看似去寫作業了，實際上卻磨磨蹭蹭，半天做不完一道題。在你不停的催促、威脅、恐嚇下，才艱難的寫完了作業。

為什麼有些孩子會排斥寫作業？

寫作業對孩子來說，本身就是一件“體力活”，而且特別的費腦筋。更重要的一個原因就是：當你讓孩子去寫作業時，你跟孩子說的話，對孩子來說就是一種“命令”或者“控制”。而孩子接收到這種被要求的資訊時，大腦通常會輸出“拒絕”或者“反抗”的資訊。所以說，當你用命令的語氣，讓孩子去寫作業時，孩子本身是有抵抗情緒的。

當孩子本身抗拒做一件事情的時候，這件事情往往無法取得良好的結果，也就會事倍功半。其實很多家長並沒有意識到這一點，這些話也都是口頭禪，並非是想強迫孩子。父母總是站在長輩的高度，去告訴孩子“你該做什麼了”，而從來沒有問過孩子“你要不要去做什麼”。這就難怪很多孩子做事情太被動，沒有發自內心的主動想去做什麼，也就是沒有積極性。

內心的積極性有多重要？

在日常生活中，很多父母會犯類似的錯誤，孩子做了很平常的一件事，父母就馬上誇獎，孩子做了一件家務，父母就獎勵孩子。時間久了，孩子無論做什麼事情，都會是為了得到父母的“物質獎勵”或者“精神獎勵”才去做，而不是發自內心的想去做。從而導致孩子，做任何事情，如果沒有什麼好處，就沒有興趣去做。寫作業也一樣，如果得不到父母的肯定，得不到父母的獎勵，對孩子來說，寫作業就沒有任何意義，從而沒有了內心的那份積極性。

怎麼做，才能讓孩子對寫作業有積極性？

首先，父母平時不能做任何事情，都給孩子太多獎勵，尤其是那些孩子本應該做到的事情。

其次，學會和孩子溝通，把命令的語句，改成選擇的語句。比如：把“吃完飯了，還不趕緊去寫作業！”改成“吃完飯了，你是打算先寫語文作業，還是先寫數學作業？”把“快點寫，別磨蹭了！”改成“你認真寫作業的樣子，真好看！”

最後，讓孩子知道，努力學習可以帶來什麼好處。如果學習好，老師會重視，同學會羨慕，腦子裡的知識就比別人多，未來就能做很多自己想做的事情……

和孩子共同制定學習計劃和目標

和孩子一起制定學習計劃，是為了讓孩子得到重視，也是為了監督孩子。制定學習計劃的時候，要充分尊重孩子的想法，並且要制定可行性的目標。同時，在制定學習計劃的同時，也要有明確的獎懲制度。任何事情都應該有規則，包括學習也是，所有人都不能破壞遊戲規則。

孩子寫作業的時候，父母應該做什麼

很多家長都是，孩子寫作業的時候，自己卻在看電視，或者是玩手機，嘴裡卻不停的催促著孩子。但是孩子心裡會想，你為什麼就能看電視，我為什麼就得去學習，我才不願意呢！當孩子寫作業的時候，家長必須保持安靜，自己拿一本書看，或者是寫一些什麼東西，營造濃厚的學習氛圍。

當孩子考試成績不理想，家長應該怎麼做？

一定不要馬上斥責孩子，這是最低階、最錯誤的方法，因為你的斥責根本不會提高孩子的學習成績，反而讓孩子對學習更加厭惡。正確的方法，應該是安慰孩子：“媽媽知道你考這些分數，心裡肯定很難過，媽媽也同樣難過。但是，一次的考試成績，並不能說明什麼，咱們一起來找找原因，好好的努力，爭取下次考一個理想的成績。”這樣，孩子內心會覺得辜負了父母，會暗暗發誓，下次一定考個好成績回報父母。

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