54首兒歌童謠，天天念給孩子聽，娃越來越聰明，請媽媽們收藏下來
導讀：腦科學家透過研究證實，開口說話早的孩子，在反應速度、自信心、社交等方面，有有很大的優勢。
還記得你家孩子幾個月開始說話的嗎？8個月、9個月還是12個月？我家老二是8個月開口說話的，不是模糊的“爸爸、媽媽”，而是“給我”，很清晰的兩字短語。
當時我在碼字，他在我身後吃飯，想要我手邊的一個玩具，就說了“給我”，
在他6個月的時候，就已經會說“爸爸、媽媽”了，
當時我以為他叫我，也沒太在意，後來才回過神來，這孩子是說的“給我”，不是“媽媽”。我一下被驚到了，有點可惜，當時沒拿手機錄下來。
晚上跟娃爹說，他還不相信，說我產生了幻覺。但那以後，二寶說的話越來越多了，從兩個字到三個字，慢慢的越來越多。
15個月的時候，已經可以說4.5個字的短句子了。
這在同齡孩子裡，算是很突出的了。
你可能也很好奇，為啥我家孩子說話那麼早？是因為我和娃爹，都開口說話早嗎？事實上並不是這樣。根據我媽和婆婆的說法，我和娃爹開口說話，都是1歲左右，大寶也是11個月左右，開口說話的。
二寶這麼早說話，和平時每天給他讀童謠，有一定關係。所以，今天我給大家分享54首兒歌童謠，如果你可以像我一樣，天天念給孩子聽，相信他也可以很快開口說話的。
除了讀童謠，還有要給孩子創造豐富的語言環境
，多跟孩子說，讓他多聽、多看，這樣他的大腦神經聯結，才會越來越緊密，語言神經中樞，也會越來越發達。所以，給孩子讀童謠，實在太有用了，上面的54首童謠，你可以打印出來，每天讀給孩子聽。
還有一本童謠書，也是我經常給二寶讀的。即使他現在5歲了，也很喜歡上面的童謠，晚上睡覺前，還要讓我給他讀一讀。
班主任跟我說，二寶的語言表達能力很好，在幼兒園遇到事情，也會分析和理解，經常幫班上的小朋友“評理”，給老師省了不少事兒。班上的集體活動，幾乎每次二寶都是領頭的。
每次去接他放學，都會看到一群小朋友圍著他，二寶在中間不知道講什麼。班主任說，二寶在教小朋友童謠呢！小朋友都很喜歡跟他玩，能學很多童謠，二寶又熱情，愛分享，在幼兒園人緣很好。
我還發現，二寶的想象力特別好，平時畫畫，經常得到老師的表揚。老師說，這孩子的想象力，真不錯，以後是個好苗子。
後來我查閱資料才知道，這和平時給他讀童謠，有很大的關係。童謠的律動，會在孩子腦海中描繪中一幅幅精神畫面，能擴大孩子的想象力。二寶經常一邊聽童謠，一邊表演動作，有時候做童謠相關的手工，也很有創意，這都是經常給孩子聽童謠，帶來的好處。
總結一下，從小聽兒歌童謠，給二寶帶來的好處：
1、鍛鍊了他的語言能力，開口說話早；
2、提高了精細動作和肢體 協調能力；
3、提升了社交能力；
4、提升了語言理解能力；
5、為養成閱讀習慣，埋下了一顆好種子。
有位媽媽驚歎於，我給孩子讀童謠的毅力和效果，問我真的那麼神奇嗎？大寶小時候我比較忙，照顧的少，二寶我空了點時間，每天用10分鐘左右的時間，給他讀童謠，堅持了1年多的時間。
兒歌童謠一般都很短小，語句重複的也多，小孩子很容易跟著模仿，跟讀，難度比較低。跟讀的過程中，鍛鍊口舌肌肉的發展，對語言發展有促進作用。
二寶剛開始還不會說話，但同的過程中，他慢慢學會了母音/子音發音，熟悉了漢語的額語音、語調和節奏。所以，讀童謠的好處真的是顯而易見的。
給二寶買過一本童謠書，裡面有300首經典兒歌童謠，主題有生活類、故事類、交通工具類，這些也是孩子感興趣的。
書中還有拼音註解，大一點的孩子，可以自己讀。除此之外，還有掃碼伴讀，有段時間我不在家，婆婆會掃一下，用手機給二寶聽童謠兒歌。
這位媽媽聽了我的介紹後，也給孩子入了一本，她家孩子現在12個月了，咿咿呀呀的，已經會說三、四個字的短句了。
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孩子的童年，怎麼可以沒有一本兒歌童謠書呢？只要你家有0-6歲的娃，就建議帶一本回去，如果還在孕期，也可以準備起來，做音樂胎教哦！
結語：
著名兒童閱讀推廣人薛瑞萍認為，誦讀就是深層閱讀。
多讓孩子聽兒歌童謠，也有助於他以後的閱讀習慣養成，有利於鍛鍊聽力、記憶力，還能豐富孩子的詞彙量。如果你希望你家孩子儘早開口，語言能力發展迅速，就給他準備一套童謠書，每天帶娃讀起來吧！
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