“我離開這個世界的直接原因：畢業課題是一條死路。”

9月30日凌晨四點，吉林某高校一研三學生墜樓身亡，走之前在朋友圈發了遺書：

劉同學的遺書中講到了四點：

1、學院實驗環境不行，無法得到好的實驗結果；

2、本科非常優秀，排名第四，導師是其本科期間的班主任；

3、導師只顧賺錢，不顧學生學業，騙學校經費，剋扣學生補助；

4、導師學術能力不行，接專案卻不指導。

據劉同學家屬講，學校願意賠付十幾萬，但家屬對此並不滿意，並希望導師露面，出來對質，把事情說清楚。

據知情者透露，劉同學的本科成績完全可以保研到清北，而且已拿到了50萬年薪的offer，但要是無法畢業，這份工作自然就黃了。

很多人無法理解即便是無法畢業，也可以選擇退學，或者想辦法換導師延畢，為什麼要選擇用結束生命的方式解決問題呢？

主要原因是

沉沒成本

太高了，讀書越到後面，其實路越窄，雖然理論上研究生也可以送外賣，但心理門檻實在是太高。

對於那些早就耗盡心力的學生來說，換個方向更是恐怖，那將意味著過去所受的煎熬要重來一遍，一般人根本吃不消。

而且劉同學還有一個致命的點是，

對科研抱有強烈的理想主義色彩

，寧願付出生命代價，也不願論文造假。這在好的環境裡是可貴的品質，但在有些環境裡可能是不利於生存的性格。

我國近些年很多行業都還在不斷髮展完善，距離發達國家自然是有差距，所以不完美是必然的，需要一代代人在大框架上繼續精雕細琢。

但可怕的是大家失去希望，對當下環境失去改造的動力，徹底擺爛或離開，這樣的氛圍下，共度艱難只能成為空洞的口號，哪怕喊的聲音再大也無法引起共鳴。

但請記住，任何時候，活下去比一切都重要，活著才可以為你想要的世界盡一份力，我們不能把世界讓給他們。

儘管有時候對未來失去希望，對理想失去信心，但我們可以選擇躺平苟活，等待時機再繼續生長，推動歷史並見證歷史。