某初中出現陰間黑板報，要把老師照片放中間，膽小的說不敢進教室
學生有無限的想象力和創造力，這種能力不僅限於學習當中，而是體現在方方面面。
教育是不斷向前發展的，當應試教育不符合教育發展的主流，是必將會退出歷史舞臺的，自從素質教育提出以來，教育發展也在漸漸向著這個方向發展。
應試教育最大的弊端，就是隻注重學生的
文化課成績
，在很大程度上限制了學生的發展，而素質教育剛好能夠彌補應試教育的短板，促進學生全面發展。
學生的發展著的人，只要得到正確的引導，就能迸發出
無限潛能
，目前各個學校為了讓學生髮展自己的特長，除去學習之外，還會安排學生參加其他活動，比如出黑板報。
教室裡的黑板報都是學生親自完成的，他們可以充分地發揮自己的想象力，一些學校還會進行黑板報評比，進一步提高學生
創作的積極性。
學生升入初中，是有一定學習壓力的，每週一次的黑板報時間，不僅給學生施展才華的舞臺，也能減輕學生的學習壓力，豐富學生的校園生活。
現在的初中生想象力十足，都說
每三歲一個代溝
，回頭再看現在初中生的黑板報，和90後有很大的不同。
初中生“陰間黑板報”火了，膽小的說不敢進教室，來點配樂更完美
在很多90後的記憶當中，黑板報都是用粉筆來完成的，一個個
優美的線條
，透過不同顏色的粉筆勾勒出來，這也是一代人的美好的校園回憶。
而現在的00後學生不走尋常路，他們早已脫離了粉筆的束縛，有時候完成黑板報甚至用不到一隻粉筆。
如下圖所示，這是來自
杭州市某初中學生
之手，在新一輪的黑板報設計中，被老師任命為“黑板報設計員”，在介紹時說此次黑板報的設計靈感來源於自己和父母最近參加的一次
婚禮。
起初，同學們對“婚禮黑板報”還是相當期待的，大家紛紛猜測這次的黑板肯定很喜慶，不過最後完成後讓包括老師在內的人都很詫異。
我們可以看到，黑板報顏色的搭配主要是
以黃黑紅為主
，最外側的標語採用紅底白字，再來是黃色帷幔，上面兩隻仙鶴環繞，最中間的“名人小故事”使用了純黑色。
這位黑板報的設計者對自己的成果滿足感爆棚，不過學生和老師表示，總體的氛圍不像是婚禮，
畫風太過詭異了
，膽小的都不敢進教室了。
老師說學生還想把他的照片掛到中間，
上面是銅錢，兩邊是仙鶴
，網友調侃：再加上配樂的話就更完美了。
可能學生自己也想不到，這讓人背後涼嗖嗖的黑板報在網上走紅，老師開始的時候氣得不輕，不過想想學生能有什麼壞心思呢，不過想表達對老師的愛意罷了。
筆者分析
老師給學生髮揮能力的舞臺，學生也要珍惜，黑板報也是學生展現特長、發揮想象力的平臺，初中生正是有著
天馬行空
想法的年紀，有時候設計出令人意外的黑板報也在意料之中。
不過這種設計之前，還是要做好功課，比如顏色的搭配和周圍的裝飾，上面這位學生的想象力確實很豐富，不過從遠處看
有點像靈堂，
和教室的風格不搭，所以學生一定要謹慎調色和配圖。
家長認為黑板報耽誤學生學習
現在的家長對孩子的教育可以說是十分重視了，再加上初中階段，正處於一個
承上啟下
的關鍵時期，學生要面臨中考的考驗，所以家長更希望孩子能夠把時間都放在學習上。
很多家長都認為出黑板報會耽誤學生學習，有這個時間，不如多背誦幾篇課文或者多做幾道題，抓緊一切時間去學習，這樣才能在中考中佔據有利優勢。
家長的心情是可以理解的，畢竟中考之後學生就要經歷一次
被迫分流
，將有一半的學生與高中無緣，家長對此格外上心也在情理之中。
不過學習不是能著急的事，學生也需要
勞逸結合
，抽出一些時間做黑板報，不僅能夠發展學生的特長，也能使學生的精神得到放鬆，對學生有益無害。
因此，家長不需要過多的擔心，只要學生學習方法得當，平時認真學習的話，是不會耽誤學習的，如果一味地要求學生投入到學習當中，反而容易激起學生的逆反心理，最後學習成績不進反退。
初中生正在經歷青春期，也
不建議家長給孩子太大的壓力
，溝通的時候，也要採取恰當的方法。
話題討論：你認為老師應該批評這位出黑板報的學生嗎？
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