幼兒教師職業道德規範

1。

熱情待人，互相尊重團結，可以在任何時候自由地使用禮貌用語，當著孩子的面可以對父母和

同事

尊重，對客人可以主動。

2。

努力學習

知識

，掌握並努力掌握專業知識，認真學習教育理論，按照教育教學規律。

3。

積極參與繼續教育和學習，不斷充實新知識，總結新經驗，改進教學方法，不斷提高教學水平和能力。

加強基本功訓練能經常提高自己的素質去想好開始，勇敢的探索。

4。

上課精神飽滿，讓人集中精神，不要離開崗位，不要與人閒談，不要帶個人情緒上班。

5

。

自覺做好教育的準備工作，每隔一週準備一次教具小教具，不打戰不準備認真組織活動。

6

。

應充分發揮教師的主導作用和兒童在日常活動中的主導作用，不要隨意改變教育計劃，注重教育活動的過程，促進各級兒童的發展。

7。

教學自然大方，普通話講得親切穩重，語言文明，語調柔和悅耳，對孩子使用積極的語言，減少不必要的口語化。

8

。

態度大方，動作輕柔坐著，站著，超能力正確溫柔。

外觀端莊，服裝美觀，輕巧，整潔，易操作。

沒有化妝，沒有長指甲，沒有梳頭，沒有珠寶，沒有高跟鞋，中高跟鞋和菱形鞋底鞋。

我們應該根據時間、場合和教育目的的需要來調整自己的外表。

9。

保持周圍環境整潔美觀各種物品都有固定的存放位置，使用後及時放回原處，不要亂動他人物品

。

10。

認真工作，按時完成任務。