孩子愛說髒話，兩種媽媽的不同處理方式，影響孩子的一生
你家孩子說髒話的時候，你是怎麼處理的呢？
我們社群的果果媽媽被兒子的髒話弄得很尷尬，那天她帶著果果去公園玩，遇到他同學的媽媽，讓果果喊 “阿姨好”，沒想到他想出了 “SB阿姨 ”這句話。
當時，她很生氣，打了他一巴掌，"你小子，說什麼呢"。
當然，這位同學的母親也覺得挺尷尬的，就走了。
對於孩子說髒話這種行為，很多家長都覺得很受不了，聽到孩子說髒話，第一反應就是像果果的媽媽一樣，先打了再說，……
但是你會發現，即使你打了罵了，也沒有什麼效果，孩子還是該說還得說，甚至越說越起勁，這是為什麼？
肯定是因為他在這種行為中得到了好處。
心理學的行為主義理論認為：
一個人的行為有好處，這個行為就能保持下去；一個行為沒有好處，這個行為就會消退。
但是有些家長非常困惑，就是自己的孩子在家裡說髒話被批評了，似乎沒有什麼好處，為什麼這種行為還能保持呢？
你能想象嗎，如果你的孩子在幼兒園，在公園裡，看到另一個孩子生氣的時候大聲罵人，也許他不一定明白這句話本身的意思，但是他覺得這句話帶著強大的氣勢，看到這句話把憤怒表達的淋漓盡致，他體會到這句話的強大。
你可以想想，當孩子在大庭廣眾之下說髒話時，母親會有什麼反應。
母親會非常生氣，會批評他，懲罰他。
孩子看似被批評了，沒有得到任何好處啊，但他會發現這些話真的很有用。
為什麼呢？
因為 “平時媽媽很懂事，很難被激怒，但我一說這話，媽媽馬上就生氣了，這說明這話太厲害了”。
那麼被懲罰之後，即使他不敢罵媽媽，但如果朋友挑釁他，在憤怒的情緒下，他當然會把這句話罵出來，因為他已經看到這句話帶來的力量感。
因此，我們看到，在這個過程中，孩子說髒話似乎沒有什麼好處，但是當他激怒母親的時候，他實際上體驗到了說髒話的力量。說髒話的行為產生了影響，行為得到了強化，然後當然就會保持下去。這就是兒童不斷說髒話的原因。
另一個原因是，在大約3-4歲的時候，有一個詛咒的敏感期。
孫瑞雪老師有一本非常好的育兒書，叫做《捕捉兒童敏感期》，他在書裡面寫過這樣一段話：
隨著孩子年齡增長，他發現語言本身是有力量的，尤其有些話能像利劍一樣，會產生一種強有力的效果，而最能表現力量的話語是詛咒，於是便開始沒輕沒重、快樂地隨便使用。但是成人很怕兒童使用詛咒的詞彙，比如，死之類的，一聽到就反應強烈。
但是你會發現成人反應越強烈，兒童越喜歡說詛咒的話。因為孩子透過成人的強烈反應，讓他確信某些語言真的特別有威力。
那對於孩子說髒話的行為，我們應該如何處理呢？
很多母親的下意識反應是：
要求孩子閉嘴，不要這麼說，沒禮貌，你再這麼說我就打你了！“。
或者給孩子講一籮筐的道理，告訴孩子這樣做是不對的……。
但是相對於我們剛才分析的孩子說髒話的原因，你會發現這種做法並沒有什麼用，反而會激發孩子強烈的好奇心，不斷想透過各種方式和場景來展現這種語言的威力。
所以，在面對孩子說髒話的時候大家不妨試一試下面這個方法。
第一步，冷處理。
當孩子說髒話時，父母沒有必要大驚小怪，隨意給孩子貼上一些負面的標籤，比如，你是個壞孩子，你是個沒有禮貌的孩子，等等。父母只需要告訴孩子這樣說話是不對的，然後採取不迴應的態度，隨著時間的推移，孩子會對這些話失去興趣。
第二步：告訴孩子你的感受。
當你的孩子對你說髒話或詛咒時，你應該平靜地對你的孩子說：”媽媽非常愛你，但你這樣說話讓媽媽很傷心。“ 你的孩子雖小，但他能感受到你的悲傷和難過。他將慢慢了解到有些話會傷害別人，並會停止說這些話。
第三步：引導孩子正確表達負面情緒。
孩子有時會說髒話，只是不知道如何準確表達自己的情緒。這個時候，媽媽可以給孩子提供一些指導，告訴他如何正確表達負面情緒，例如，媽媽可以告訴孩子。
媽媽知道你現在心情不好，那麼媽媽希望聽到你說，我現在很難過，而不是說，走開，壞媽媽。
另外還需要注意的就是家長平時在跟孩子接觸的時候也要做到以身作則，父母是孩子最好的老師，因為父母的言行，會被孩子在無意識中認同。
就像有的孩子說：“你要我不玩手機，那你們為什麼玩？”一樣的。
其實，如果我們不把說髒話這件事放大，絕對禁止，反而會慢慢過去。但是如果我們一直關注這件事，可能會和孩子產生一種糾葛，甚至孩子會用這件事來攻擊你。
比如說 ”你要我做，我不做“，反而強化了他的行為，或者說他會更加隱忍。如果你的孩子不僅經常說髒話，而且還變成一個在人前背後隱藏自己的人，那就得不償失了。
所以當你發現孩子開始說髒話的時候，我們要做得更多的是去理解孩子，比如不帶評判地問一下他：“最近你好像學會了一些髒話，怎麼來的？是誰告訴你的呢？”，很多孩子其實很願意去分享。
所以，作為父母，我們儘量給孩子一個相對寬容的環境，這樣對他們的成長更有利一些。
結語：
正確的問題是正確的處理，是父母教育孩子的方式。
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