三歲孩子不說話，就是貴人語遲嗎？父母淡定是好事但別大意
大家好，我是二胎媽媽小燕。
週末帶兩娃在遊樂場玩，我碰見兩個媽媽在聊天。一個媽媽對另一個媽媽說：“自己孩子都馬上三歲了還不說話，老人急得團團轉，天天催她們帶孩子去看醫生。她覺得沒什麼，貴人語遲嘛。”另一位媽媽也贊成她的說法，男孩子本來就說話晚。
我觀察了會那位媽媽，大概明白了為什麼她的孩子不願意說話？她照顧得太用心了，孩子一個表情，一個動作，媽媽就心領神會地滿足孩子的需求了，孩子自然不需要說話了。
作為養育兩個孩子的媽媽，我自然知道現在很多家長的焦慮。尤其是孩子不會爬，走路晚，說話晚……都會成為父母焦慮的源頭，讓很多父母擔心。而像開頭這位媽媽這樣淡定的媽媽，確實很少見，也值得我們學習。
但媽媽淡定，不代表我們就無為，而要重視起來，自查對照下，然後尋找孩子說話晚的原因，幫助孩子開口表達。
孩子的語言發展過程
美國匹茲堡大學碩士胡婧在文章中指出，我們的語言發育分為三個階段，發音，理解和表達。也就是說，先經過語言的理解，再發展到語言表達。
1歲以內嬰兒
：透過發聲、哭泣和肢體語言來溝通，對一些熟悉的詞有迴應。
2歲以內幼童：
開始把2-3個詞放在一起組成簡單的句子。
3-4歲：
開始學習詞彙中更復雜的含義，比如問：“大海是什麼”，可以清楚表達自己的想法和感受。
5歲以上
：能夠明白和使用新學的句子去表達，可以解釋發生了什麼，為什麼發生？
雖然每個孩子的語言發育有差異，有的說話早，有的說話晚，但如果2歲半以後還不說話，就要引起家長重視，最好找找原因。
孩子不說話的可能原因
1、遺傳因素：父或者母說話晚，孩子自然說話晚
腦科學專家洪蘭教授在書中講到，她的一位同事是教授，老大四五歲還不開口說話，她帶著孩子尋遍名醫，做了無數的檢查，都說孩子沒問題，可是孩子遲遲不說話，讓她很焦心。6歲時候，老大突然開口說話，還一開口就是整句整句地說，讓她很吃驚。
老二後來也是如此，四五歲不說話，直到她和老公回婆家才得知，老公和他的弟弟妹妹都是6歲才說話。她才知道兩個孩子說話晚源於遺傳因素。
2、父母少言寡語，孩子的語言環境不良
父母少言寡語，沒有給孩子豐富的語言環境，孩子自然沉默寡語。只有照料者給他們提供豐富的語言刺激，孩子才會有豐富的詞彙量，才會去表達。
《父母的語言》書中講道，父母的語言，直接塑造孩子的大腦，家長與孩子對話越多，做話癆父母，孩子的詞彙量增長的越快，孩子三歲後的智力水平就越高。高收入水平家庭的孩子聽到的語言比低收入家庭的孩子多56 萬個。
贏在起跑線上的孩子，並不是他們的家境多富有，而是他們一出生，就能夠在語言豐富、積極正面的環境中薰陶。早期的語言環境才是影響孩子最終學習能力的關鍵。
所以，在孩子出生後，我們就要和孩子多說話，哪怕我們碎碎念，哪怕我們和孩子描述正在發生的事，哪怕我們做的事在外人看來有些傻也沒關係，因為這都是我們給孩子的寶貴財富。
3、父母用心過度，對孩子心領神會
開頭那個三歲不願意說話的孩子，就是因為有一個過於熱心的媽媽。孩子想玩勺子，看一眼媽媽，媽媽就心領神會，趕緊把勺子遞給他。
孩子看眼媽媽，媽媽就知道孩子的想法，立即滿足孩子的需求，因為他知道自己的表情和肢體語言已經表明一切，而且媽媽也非常懂她。久而久之，孩子就不願意開口了。
也有一些媽媽給我抱怨，不是說家長要及時迴應孩子嗎？我們滿足孩子的需求，就是在愛他們呀！怎麼我們的好心反而會破壞孩子說話的意願？那我們到底該怎麼做？
確實，
我們在陪伴孩子成長時，要做他們的觀察者，及時迴應他們的需求，無條件地滿足他們的需求，給他們充足的愛與營養。但是及時地迴應孩子，不代表我們事事包辦，而是在孩子指著玩具時，詢問孩子是想要玩這個玩具，給孩子溝通，創造語言交流的環境。
尤其在孩子一歲半後，當孩子有所需求時，我們可以在旁邊等待孩子，鼓勵孩子表達出來，然後再來滿足他們。如果他們還不能表達，那我們在滿足他們時，可以多給他們重複描述手中的玩具，幫助他們表達。
孩子不愛說話，家長可以這樣做
雖說語言發育有早晚，有遺傳因素，但是作為父母，我們可以多給孩子提供豐富的語言環境，幫助孩子早開口說話，刺激他們的語言發展。
1、多和孩子說話
孩子是透過模仿學會說話，照料者多和孩子說話，孩子就會在語言豐富、積極正面的環境下學習更多的詞彙量，從而刺激他們的大腦發育，更願意開口說話。
所以，在孩子出生後，我們就可以多對孩子說話。比如在幫孩子洗澡時，給他們描述我們正在做的事。“媽媽要把你放在水桶裡，給你洗澡。我們先用毛巾洗頭，把頭洗乾淨了，要把臉洗乾淨……”
帶孩子外出散步，給孩子描述路邊的大樹、綠油油的小草、五顏六色的花朵。當孩子對窗簾感興趣時，盯著窗簾看，我們可以給他描述：“寶寶是在看窗簾嗎？上面有白色的花朵，窗簾是媽媽挑選的……”
我們多和孩子說話，孩子的詞彙量就越多，大腦發育得就越快。
2、刺激孩子說話的意願
做孩子的觀察者，及時迴應孩子，但不要急著滿足孩子，從而刺激孩子的說話表達。
比如在孩子開口咿咿呀呀時，我們多回應孩子的咿咿呀呀，模仿他們咿咿呀呀，讓他們知道自己的說話是被喜歡，被鼓勵的，從而更願意咿咿呀呀。
在孩子開口喊媽媽時，媽媽要及時地迴應孩子，並熱情地擁抱孩子，告訴孩子，媽媽聽到你喊媽媽，媽媽聽到了，媽媽很喜歡你喊媽媽。
3、多給孩子唱童謠、手指謠
童謠或者手指謠都是朗朗上口，有韻律的，方便孩子模仿發音。我們多和孩子唱童謠，玩手指謠，孩子就會在重複、豐富的語言刺激下更願意開口說話。
孩子說話有早晚，有個體差異，父母不要太焦慮，但如果孩子兩歲半後仍然不開口說話，父母最好要重視，給孩子檢查下，以免因為自己的大意影響孩子的語言發育。
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