放假啦，和孩子一起看場電影吧

水是有記憶的

女兒膽小，一到電影院就哇哇大哭，直到4週歲，才適應影廳變換的燈光和巨大的音響。儘管能夠“陪伴大人”把整部電影看完，然而，一旦到了緊張的情節，她不是去衛生間，就是在去往衛生間的路上。

祖國七十年華誕，我們去看了《我和我的祖國》，全場座無虛席，女兒坐在我的腿上，聚精會神地看，只要裡面有放國歌的鏡頭，她就大聲地唱，影院各個角落還有其他小朋友跟著一起唱，那場景真讓人動容。

之後，又和姥姥、小姨一起去看了好多動畫片。無論什麼影片，只要燈光一暗，姥姥就開始打瞌睡，甚者打呼嚕，但是手裡仍牢牢捧著爆米花桶，懷裡仍緊緊抱著女兒的衣服。女兒呢，一會吃，一會喝，緊張的時候，雙手捂著耳朵，躲進大人懷裡，嘴裡喊著“啊、啊、啊”；高興的時候，不管不顧地哈哈大笑。好在是兒童片，其他孩子也哈哈大笑，不然真是令人側目啊！

嬰幼兒的一個重要特徵就是“重複”，一句話可以反覆地說，一首歌可以反覆地聽，一本繪本可以反覆地讀，就連看電影也要重複。像《哪吒》和《冰雪奇緣2》，電影院裡刷了兩遍，家裡又看了若干遍，最後臺詞記住了，場景也能描述了。

一刷的時候，她很嚴肅，坐在我的腿上看，隨時準備捂耳朵、轉身躲起來，忘了吃喝，忘了上廁所，還會問“媽媽，危險過去了嗎”。最後大戰的場景，場面宏大炫目，聲音震撼，哪吒一次次身陷囹圄，女兒實在挺不住了，哭著說，我們回家吧！結果不久之後，她就主動要求二刷3D，這回，小傢伙不用坐在我身上了，自己站在我的前面看，一動不動，看到太乙真人騎著小肥豬出場，就開始哈哈大笑，後面只要出現太乙，她就咯咯地笑。裡面的深刻道理，還沒法理解，但是人物關係她還是弄懂了。後續觀影反應是，要求我給她梳哪吒髮髻，然後雙手插進褲腰，嘴裡叼著吸管，讓我猜她表演的是誰，呵呵，不是哪吒還是誰呢？

後來看《冰雪奇緣2》，改善了許多。一刷的時候就找到了笑點，只要雪寶一出現，她就開始笑，影院內其他孩子也笑，問她為什麼笑，她就直接重複雪寶的臺詞。後來，愛莎勇敢地衝向冰冷的大海，波濤洶湧，女兒的恐懼症又發作了，捂著耳朵，躲進我的懷裡，黑暗中，我摸著她的背，都能感受到，她緊緊地咬著牙。二刷的時候，是跟著小姨一起看的，女兒主動、獨自坐到椅子上，認真地看，開懷地笑。驚險之處，她不再害怕，而是給小姨講接下來的情節。之後的一段日子，只要想到《冰雪奇緣2》，她就笑哈哈地說，“雪寶說‘我在下雪’，‘不，我在融化’”。

溫故而知新，樸素的道理，在孩子身上再次體現。一刷的時候，是吸引而刺激地掌握大概情節；二刷的時候是回顧，思考沒明白的情節，重溫歡樂片段；而三刷的時候就是真正輕鬆地享受了。孩子們的學習方式蘊含著大人們都懂的道理，而這些聰明敏感的小腦袋，也用自己的方式成長和進步！

放假啦，你和孩子，或許宅家，或許旅行，無論在哪，累了，就和孩子們一起看個電影吧！