如何指導孩子學數學，別光顧著頭疼，教你幾招，趕快教給孩子
如何指導孩子學數學，別光顧著頭疼，教你幾招，趕快教給孩子
每一個數學好的人都會有很好的數學思維能力
，所以想讓孩子的數學成績好培養孩子數學思維能力就是必不可少的，很多父母都會忽略這個能力，而去教給孩子一些數學上的基本知識，如數數，乘法口訣之類的。
孩子數學差的原因
遇見難題就退縮
對於數學成績不太好，或者提升緩慢的孩子來說，對數學學習的信心會持續下降，以至於學習起來有些懼怕感，在心理上形成牴觸。
缺少學習熱情
學生學習小學數學的主體性和能動性較低。這一點突出的表現在學生學習數學的積極性和主動性較低，缺乏數學學習的熱情和信心。同時缺少學習的恆心，遇到難以解決的問題時容易灰心，喪失學習的慾望。
孩子數學差，這幾個方法很簡單，孩子邊玩邊學
要養成複習和預習的習慣
有的教師沒注意培養學生在預習這方面的習慣，新課上完後，學生才知道學習了什麼，這樣無準備的教學，是不可能取得最佳效果的。預習就像是火力偵察，能讓學生明確出來本節課的學習目標，瞭解重點都在哪裡，帶著自己的疑問去上課。
學習的時候要多動動手還有多動動腦
小學生抽象的概括能力發展還是在起步的階段，掌握概念的過程一般都是以認識具體實物這樣的方式為起點，先形成一個抽象的表象，然後抽象概括一下自己得到的概念。針對學生在這一思維方面的特點，在教學過程要引導學生多多觀察，遇事就一定要問個為什麼，更要把自己得到的結論記錄下來動手演練一遍然後進行一下詳細的驗證，在實踐當中體驗一下獲取知識的規律和樂趣，這樣慢慢的堅持下來，“勤思勤動”的習慣就會在“樂”中逐步形成。
做題前，先講題
很多的時候我們，為了讓孩子有更良好的數學基礎都會選擇讓孩子學習數數、學習乘除公式，然後讓孩子做題，這樣做其實效果很差，因為孩子這樣只會
死板、機器
的做題，
不會思考
。
使用有趣的數學書
數學和生活中的一些事物關聯也是很大的，所以如果看到生活中一些和數學相關的事物，我們可以讓孩子自己思考，如果還能夠找到答案，那麼我們相信，經過一段時間，他一定會愛上數學。
現在，市面上也流行著一套聲稱是小學數學的漫畫書系列
《你好，小學數學》
，作為一名文科生，出於對當年欠下的理科歷史常識債，一直老想著有沒有一種方式可以讓自己快速地瞭解
從小致力學習的數學
。
這套書一共10冊，內容特別豐富，先給大家看一下：
10本書，包含數的認識、計算與速算、時間與測量、統計與機率、邏輯與推理、平面圖形、立體圖形、基礎應用、行程應用、典型應用等10大數學體系。
它的作者董翠玲老師，是有著21年數學經驗的資深老教師，對小學數學課程體系瞭如指掌，這套書，就是專為小學生們設計的。
書中內容緊貼小學數學大綱，知識點也涵蓋了1-6年級的數學基礎知識，全書涵蓋知識點多達96個。
一套書看完，孩子既能鞏固課堂知識，又把小學數學的那些重點難點全都掌握了。
數學是很多學科的基礎，數學學得好，能帶動很多學科的學習，將來成績提高也會事半功倍。所以特別建議父母們入手哦。
再來說說為什麼要推薦它：
這套《你好，小學數學》，緊貼中國小學生數學課程大綱標準，可以說是專門為咱們中國孩子設計的。
它的知識點，涵蓋了小學1-6年級的數學基礎知識。十本書，系統講述10大數學體系，包含96個小學數學概念。
給大家看下分冊內容以及知識點目錄：
不難看出，孩子們小學數學的重點難點，都包含了。在知識遞進上，它也是由易到難，由簡單到複雜的“主題螺旋式建構”。
孩子先學數、然後是計算、測量、統計，再學到邏輯、推理以及應用。
這樣的設計，可以讓孩子專注、透徹地理解一個知識主題後，再向高階進展，打破孩子對數學的刻板高冷印象。
漫畫形式，好玩故事，讓數學“活“起來，孩子學得更容易。
這套書，全篇採用漫畫+有趣故事的講述方式。
數學裡枯燥的數字、冷冰冰的公式、頭疼的計算，都變身一個個幽默好玩的故事，孩子們讀著趣味十足。
整套書，是簡裝16開本，每冊32頁，不薄不厚，孩子們學起來沒壓力。全書採用環保油墨印刷，內頁採用無光銅版護眼紙，字型偏大，孩子們讀著不費力。
給孩子備上一套這樣知識嚴謹、形式又有趣的數學書，能少跑一個輔導班。
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