整個班級學生聯手暗殺老師？成功獎金100億
故事簡介
被稱為史上最兇惡的超生物“殺老師”將月球炸掉了七成，並揚言在第二年要炸掉地球，卻以不明目的而擔任椚丘中學3年E班的教師。各國首腦將暗殺的重任交給椚丘中學3年E班，配送特製的武器給他們，希望學生們能在一年之內將殺老師殺掉，成功報酬是一百億日元。
在第二學期開始，國家決定成功暗殺的人，個人就得到一百億日元報酬，其參加的團體可共得三百億日元報酬。
各同學想盡辦法
殺死這名老師
，故事圍繞著非日常的校園生活而展開。
停！有木有搞錯？暗殺老師！這是多麼反社會主義核心價值觀的題材啊！（笑）
《暗殺教室》是日本漫畫家松井優徵創作的校園題材少年漫畫。
於2012年起在集英社旗下少年漫畫雜誌《週刊少年Jump》開始連載，漫畫單行本由集英社出版和刊行。
這裡有一個充滿歡樂和感動的校（班）園（級），讓你熱血沸騰，又讓你熱淚盈眶。
TV版的由著名聲優福山潤配音。
離奇的設定
暗殺教室這部動漫的背景設定太過離奇，
首先，這位老師是一隻最快時速能達到20馬赫的……章魚？
班會課就是全體同學向老師開槍……
在學生答對題後，老師臉上會立刻變成紅色的圈，在答錯的時候會變成紅色的叉，生氣會變紅，輕蔑時會變成條紋。
時速20馬特，
可以趁下課的時候去中國四川吃個麻辣豆腐。（什麼鬼！）
你要是覺得殺老師那黃黃的體色，圓圓的腦袋，靈活的觸手，還有那長得像眼睛的鼻子滑稽得很！那就大錯特錯了！
於是乎，暗殺教室因此得名，
一系列校園溫馨搞笑故事就此展開！
奇妙的師生關係
動漫名稱是《暗殺教室》（請別提《章魚老師》），學生的目的又是殺掉老師，可是如果認為學生與老師的關係是對立的，那就大錯特錯了。
一直被當做差等生的E班，處處遭受著歧視。
舉個例子，我們的男主之一渚（對沒有錯，就是男主，好吧，其實我跟你們一樣！一直以為渚是女孩子的說！結果官方一百科他竟然是男孩子……簡直欲哭無淚），渚的朋友一聽說渚因為成績差去了E班，就立刻疏遠他，刪除所有的聯絡方式，老師也是責備說因為你的成績連我的評價都差的不行。
如此刻薄的待遇，好像我們所身處的學校也是這樣。
我想，這就是暗殺教室所要傳達的東西吧。這真的是對渚最大的傷害。
成績真的就能說明一切嗎？成績好就可以拿獎學金，成績差就要被分到差生班，學校從來不會考慮差生的心情，不被期待，不被戒備，甚至被裝作不認識的這份心情。
渚說殺老師永遠不會明白。
可是偏偏就是這樣一個玩世不恭的老師卻是給了這群學生們最溫暖的感動。用20倍音速斥責，用蜿蜒的觸手褒獎，方式怪異，卻是第一個肯正面肯定他們的人，這多令人感動。
這既是動漫，也是生活。
“真誠地對待你們這些學生，對我來說……可是比毀滅地球，更加重要的事情。”
他會用自己獨特的方式告訴熱愛棒球的杉野，如何正確認識自己的實力揚長避短，最後奇蹟般的贏得了棒球賽，還和小夥伴冰釋了前嫌；
殺老師還會陪唯獨喜歡化學的奧田一起研製毒藥並以身試毒；
會在第一時間趕去救神崎，告訴神崎做自己就好；
會在寺坂負氣害了大家的時候讓大家平安無事又幫寺坂找到自己的歸屬……
後來E班的小夥伴們在期末考試中成績超過了A班！殺老師也不得不履行賭約賠上自己的四五根觸手，
不過殺老師卻一幅因為學生成績進步而開心的要死的表情，哪裡像要被砍的人啊！
簡直不能忍！
好吧，E班的修學旅行也來了，殺老師一聽說要旅行就高興激動地不要不要的，
還把自己打扮成歌舞伎，樣子簡直滑稽的不行。
連夜寫出了像詞典一樣大的旅行指南。
於是乎當E班的小夥伴們被綁架時上面也竟然寫著該如何做，其他還有什麼更離譜的，比如什麼當發現在京都買的特產其實在東京超市都有的賣的時候該如何從震驚中緩過來；在河邊看到秀恩愛的情侶車時如何安慰寂寞的自己……
等等等等，好吧，已無力吐槽，殺老師你的腦洞是有多大啊。
殺老師生動活潑的教學，每天與同學們的各種賣萌，互動，讓學生們展現出了各自的風采，逐漸發現自己的長處，凸顯出各自的特點與個性。
在E班中，老師與學生永遠不是對立的存在。
隱喻：教是為了不教
其實，有關師生的漫畫從來都不缺，比如
GTO麻辣教師、極道鮮師、龍櫻
等等。一般來講，主線劇情是關於熱血老師改造不良學生，使他們得到進步或者認識到自己人生的目標等等積極向上的主題。
這類漫畫最大的看點也是師生之間的互動，以及學生因為老師進入自己人生而帶來的改變，
如果還有點其他的可以講的話，就是順帶表達對於本國教育制度中存在的問題進行批判或者反思。
那麼，暗殺教室關於師生本質關係的隱喻是什麼？
套用一句話，
“教是為了不教。”
沒錯，教學的存在就是為了輔助學生的學習，最終達到不需要老師也能學習的地步，這是教學的本質，也是老師最本質的角色。
教給學生自己走路的方法，當他們學會了一個方法或技巧，老師這根柺杖就應該被拋棄。
所以，老師應該抱著最終被學生拋棄的覺悟投入到對學生的教育之中去。這不就是“殺了老師”嗎？
雖然漫畫提供了很多的背景解說和設定，從而造成殺掉老師的這個行為的合理性，但暗中漫畫在本質上暗含了這種契合性。
當然，把隱喻直白化，就會看到各種笑料……
比如學生們微笑著衝老師舉刀相向，手裡拿著刀微笑著和同學們討論得到獎金後該怎麼花掉的情景……
殺老師教給我們的道理，是我們一生的財富。
被大家所依賴的人，在自己受傷的時候往往只能獨自面對痛苦。
看到自己仰慕的人就想去追趕他們，看到自己瞧不上的人就想去超越他們，所謂的長大成人，應該就是，在人生中不斷重複這個過程吧。
不論是棲息於泥水，還是棲息於清水，只要不斷向前遊，終會成長於美麗的魚！
要是有時間推卸責任的話，索性先動動腦子想想接下來該怎麼做吧？
考試是好事，那些通宵記下的知識，步入社會後，大概就忘光了，那也沒關係，在相同規則下磨練自己的能力，絞盡腦汁比拼成果，從中獲得的經驗才是最寶貴的。
其實啊，想要教別人什麼東西時，大體上理由只能分成兩種。想傳達自己的成功……或想傳達自己的失敗。
只知道吃著眼前草的遲牛，是勝不過有著吃牛夢想的狼的。
所謂的勝利，可不該是這種張牙舞爪的感覺，要抱著平常心輕鬆愉快地去獲勝，才是徹底的勝利。
你們已經體驗過一次身處低谷的感覺了，正因為如此，為師才希望你們接下來能體驗一下，火花四濺的頂峰之爭，殺手的話，就瞄準頂峰下手吧。
為什麼人類在和那些小孩差不多大時還那麼天真，稍微長大一點有點力量以後，就把它用來傷害別人。
如果把那棵樹比作學校，把地面比作這裡的話，一邊仰望樹上的人，一邊被樹上的人輕視，在充分體會高處的可怕後，才開始攀登，而且，不知不覺也會忘記高處的可怕，儘管有時又會掉回地面上。
獲得了強大的力量可以拯救地球，獲得了學習的力量就可以幫助別人。
父母取得名字其實並沒有什麼重大的意義。真正有意義的是叫這個名字的人他在人生中做了些什麼。名字無法成就人，只是人在走過的足跡中悄悄留下了那個名字。
輸一次兩次而已，別誤入歧途，總有一天贏回來不就行了！所以就算失敗100次也沒關係。
弱者只能靠偷襲贏過強者，但強者可以選擇任何時間或方法贏過弱者。
無論我們選擇了什麼道路，
大概，
殺老師都會笑著這樣說吧——
【這，很適合你】
《暗殺教室》絕對是一部值得大家一看的動漫，動漫中有著感動也充斥著溫暖。
另外，《暗殺教室》於2015年推出了真人版，
真人版總體有點粗糙，場景、道具、特效都有點亂亂的感覺。劇情有拼湊的感覺。但是學生中潮田渚和業真的給小編留下了深刻的印象。
最後，來組殺老師的表情包~
【這，很適合你】
【這部動漫，也很適合你】
今天的《暗殺教室》就為大家介紹到這裡了，祝願大家都能遇到像殺老師這樣的好導師。
（作者理想鄉柯蒂）