當孩子對你做了這些事，我才發現真相原來這麼扎心！
文| 米粒媽
米粒媽前幾天挖資源時，無意中看到了一則小短片，名字叫做《The Controller》。
故事講的是一個媽媽機緣巧合之下被困在了遊戲中，真實體驗了一把被人操控的人生。
每次米粒媽都能從這些腦洞大開的小動畫中，得到一點新感悟。
這部《The Controller》也是一樣，雖然只有短短4分鐘，但跌宕起伏的劇情讓人忍不住跟著緊張。
開局就很有代入感了，孩子坐在電視機前聚精會神的打遊戲，老母親拿著拖把東擦擦西擦擦，這不就是我們家週末的日常嗎！
想起之前看過的一句話，“對孩子來說，是什麼能讓你瞬間意識到問題的嚴重性？那就是媽媽喊你全名的時候”
米粒媽深以為然啊！
影片中的小男孩馬上體會到了媽媽的怒氣衝擊波。“本傑明·奧斯卡·飛利浦！別玩了！趕快去收拾你自己的房間！”
媽媽嘴上唸叨著，手裡也沒停，撿起兒子隨手扔地上的遊戲手柄狂噴消毒水，可沒想到，意外發生了！
手柄被噴上消毒水漏電，媽媽竟然稀裡糊塗地被傳送進了遊戲世界裡！
本傑明回來看到媽媽變成了遊戲中的主角小人，急得不行，連忙拿起手柄一通神操作，螢幕中的媽媽只能任憑擺佈……
還沒來得及展示完打拳、飛踢、旋轉，遊戲中的媽媽冷不防被敵人打倒，損失了一條命。
本傑明一看，這是來真的啊！顧不上那麼多，操縱著媽媽一路打怪升級，勇斗大boss……
平日裡總是對孩子指手畫腳的老母親，也著實是體驗了一把被操控的人生了。
看完短片以後我問米粒，你有什麼感想嗎？米粒想了半天，猶猶豫豫地說，“媽，還是不要太愛乾淨吧，要不然有可能會被電進螢幕裡的……”
行吧，跟他講不通。還是跟米粉們聊聊吧。
片名《The Controller》是個巧妙的雙關語，它的表象意義是遊戲手柄，而背後延伸出的則是控制者的意思，光看片名就已經讓人有種窒息感了。
我本以為會是講述父母怎麼樣控制孩子之類“老生常談”的內容，可沒想到，影片完全是反其道而行之，直接把控制權交到孩子手中，讓孩子上演了一出“我都是為了你好才這麼做”，這個角度真是讓我眼前一亮。
媽媽的一舉一動都受制於螢幕外的孩子操縱，沒法按照自己的意識行動，顯得很痛苦。
但螢幕外的孩子也是為了幫助被困在遊戲中的媽媽，希望可以操縱她儘快通關打敗打怪獸。
“我打過千百次的怪物，你就按我的方法做吧，聽我的肯定沒錯。”
看，這個論調熟悉嗎？是不是很多親子關係的真實寫照？
孩子的出發點肯定是好的，一心想幫助母親不受傷害儘快通關。
就像在親密關係中，有些父母出於關愛或是習慣，免不了地對孩子百般呵護，恨不得把所有的路都鋪好，把他們成長路上所有的苦果子都摘掉。
可他們卻忽略了，在這些看似是“為你好”的行為中，擾亂了孩子本該自己經歷的旅途，誰都不想過著被人操縱的人生。
米粒媽想起之前看過一本書，叫做《你的孩子不是你的孩子》，是作家吳曉樂用8年的時間，觀察了9個家庭中發生的故事寫成的紀實文學。
其中，有個叫蔡漢偉的男孩讓我覺得非常唏噓。
童年的蔡漢偉過得很幸福，媽媽經常會帶很多零食來學校看他，讓他分享給同學吃，當時所有同學都羨慕他有一個好媽媽。
但小學六年級時的一件事，讓他的人生從此天翻地覆。
在和同學玩耍時，蔡漢偉的頭不小心撞到了牆壁，回家後還難受的吐了。媽媽知道後，直接帶著兒子闖進教室，當著全班同學的面，點名要和當天一起玩耍的同學談話。
這還不夠，蔡漢偉媽媽幾次三番到學校找班主任理論，請家長、商議賠償事宜。蔡漢偉強勢的母親把另外幾個學生的家長狠狠羞辱了一番，甚至還把班主任罵哭了。
▲同名電視劇中母子二人的戲份
媽媽對蔡漢偉說：“別怕，無論你長到多大，媽媽都會保護你。”這句話像一記驚雷，迅速傳遍了整個學校。
從此無論他走到哪裡，同學們都只會離得遠遠的，對他指指點點，不敢靠近。而他也只能將這一切默默埋在心裡，不敢跟任何人說，生怕媽媽再做出什麼驚人之舉。
初中時，他曾遇到一個同樣被排擠的女孩，因為相似的經歷，兩個孩子也曾抱團群暖。但好景不長，蔡漢偉的媽媽偷看手機簡訊時發現了他們的關係。
他們堅決要求蔡漢偉跟女孩分手，並強迫他轉了學。
新學校報到那天，父親拍著他的肩膀說：“記住，家人是永遠不會背叛你的，是永遠和你站在同一邊的人。”
▲可以控制孩子思想的遙控器
可這句話在蔡漢偉聽來，只是意味著這對合作無間的“怪獸父母”，要一輩子操控自己的人生了。
於是他自己不再做任何決定，對所有事情都漠不關心，既然逃不脫，不如自我毀滅。
這樣密不透風的保護和自以為是的“為你好”，帶來的只有壓力和傷害。
而真正的愛該是什麼樣呢？
車爾尼雪夫斯基說過：真正的愛一個人，意味著要為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切，並從這當中得到快樂。
還記得之前看《小歡喜》的時候，裡面有一個案例讓我記憶猶新，因為同事小姐姐給我講過幾乎一模一樣的故事。
劇中，英子的學長丁一本身特別想讀地質大學，但在父母的強烈反對下，被迫選擇了父母期盼的金融專業，最終患上了嚴重的抑鬱症。
同事小姐姐家的情況跟劇情中非常類似，她的表姐當年上高中時特別喜歡研究恐龍，立志報考地質大學，將來去挖掘恐龍化石。
表姐的爸爸其實心裡很反對，搞地質研究經常風餐露宿，野外科考，他捨不得孩子吃苦，也怕孩子只是一時衝動，將來後悔。
但他沒有強硬地阻攔，只是把未來可能會遇到的困難都跟表姐講清楚，然後跟她提了個條件：只要高中3年每天能堅持早上4點起床跑10公里，就相信她有毅力、能吃得了地質研究的苦。
▲恐龍骨骼化石示意圖
結果表姐真的風雨無阻、一天不落地跑了3年，最終她的爸爸也沒有食言，表姐如願以償地挖恐龍去了，至今她們老家的博物館裡還展出著她親自發掘的恐龍化石。
同一個開局，兩種截然不同的結局。
究其根本，就在於家長有沒有真正的理解與尊重孩子的內心。
就像同事表姐的爸爸，他捨不得女兒吃苦，但當他真看到孩子的熱愛與決心時，他還是選擇了尊重和支援。
米粒媽接觸過不少家長，他們總把“為孩子好”掛在嘴邊，但這其中摻雜了多少自己的虛榮心或是支配欲，又有多少立場是真的站在孩子角度出發的呢？
在心理學中，這樣的行為被稱為“非愛行為”，它以愛為包裝，但核心卻是對自己最親近的人進行一種強制性的控制，讓他按照自己的意願去做。
這種行為在親子關係中，通常以三種形式出現：
一是帶附加條件的愛。
很多時候，也許家長並沒有意識到，對孩子過高、過多的要求就是一種“非愛行為”。
二是沒有原則的愛。
最常見的是家長無限制滿足孩子物質上的需求。
三是強制或限制的愛。
家長往往打著愛的旗號，要麼替代包辦孩子的生活，要麼強求孩子達到自己的標準。
簡而言之，就是以家人之名，行傷害之事，把本該以愛為原點出發的善意，漸漸變成了一種“情感勒索”，把自己活成了一個不折不扣的“控制者”。
其實真正的愛和保護，並不是生活中無時無刻地替孩子抵擋所有風雨；只是在孩子迷茫時，成為他最溫暖的避風港，待他重整旗鼓時，再目送孩子自己走上花路。
試著放下手柄，停止操控孩子的人生，不要把自己活成孩子背後的那個Controller。
