給孩子上早教班有必要嗎？家長用對了教具，能抵得上一個早教班
在大城市，家長都很注重孩子的早教，像我身邊許多朋友，通常一年至少要花
5
萬塊的早教費，而且從孩子
1
歲半以後就開始早教了。
那麼，
早教
真的
有用嗎？我
個人
覺得對孩子還是算比較好的。就拿我自己的孩子來說，我兒子
是
2
歲
就開始上早教課了。
現在
他的
專注力比較強
，做一件事情就要堅持到底，而且他的邏輯思維能力也是很強的。
☆
三歲前的嬰幼兒早教很重要
國外有研究表明：孩子是否接受良好的早期教育，可以讓他的智商有
20
左右的區別。
很多家長對孩子的教育，還停留在孩子上小學開始。當孩子接觸語文、數學等文化知識的學習，父母教育孩子才開始上心，這
其實
是一種錯誤的認識。
嬰幼兒時期是孩子智力發育最關鍵的時期
，在這個階段，孩子的大腦神經系統在快速發育。
我們透過讓孩子接受良好的刺激，可以幫助大腦更好地發育。
早教可不是簡單的陪孩子玩，它有著
系統的教育方式
，教育資源豐富，為孩子的成長提供了堅實的智力基礎。
早教對孩子是很好的，但是也不是所有的早教都對孩子好。如果父母不能選擇正規的早教課程，或者早教方式不正確，就可能會起到拔苗助長的反作用。
我兒子當初是出去早教機構上課，因為那時候我在上班，也沒有特別系統的時間去幫助孩子做早教。但我女兒出生以後，我就是全職媽媽了，自己對於育兒也是有了一些心得體會，於是開始學習
在家給孩子做早教
。
因為現在大多早教課都是上萬元，比較費錢。而且大多寶媽都是全職媽媽，經濟條件可能有限。我個人覺得
在家給孩子做早教也不失為一個好辦法
。一來你可以用心陪伴孩子快樂成長，二來可以節約成本給孩子上早教，是兩全的方法。
我當初送兒子去早教課時，也有很多體會，再給女兒上早教課時也積累了一些經驗，希望能幫助到更多的寶媽們。
首先，做早教時，要注意孩子精細動作的發展。
孩子精細動作的發展，指的是手部小肌肉的動作發育，主要包括孩子拿、抓、捏等細小的動作。
我
兒子在早教中心，就是一堆訓練玩具，去
訓練孩子的精細動作發展。
這件事在家也可以，我女兒就
是從四個多月的時候，
先讓她
自己捧著奶瓶喝奶開始。後來，孩子六個月開始吃輔食，也會有意訓練他自己用手拿餅乾，還會故意把餅乾掰成小塊，
讓他自己捏起來
。
再到後來，孩子大一些時候，我就給孩子
準備了貼貼畫
，先陪她一起玩，後面慢慢讓她自己來玩。當時我兒子上早教課，也有貼貼紙這一項，主要也是
透過
貼貼畫這樣的
精細動作的訓練，
使
手眼協調能力更強
。
要知道
手部小動作的鍛鍊，也
能
讓孩子的大腦得到了很好的發育。
其次，給孩子做早教要注意認知能力和專注力的發展。
嬰幼兒的認知能力發展，是從最簡單的聽、聞、看、觸開始的。孩子透過接收色彩、聲音、氣味、味道、觸感等等刺激，來更好地認識這個世界。而對一些事情產生了興趣，孩子的專注時間也會慢慢變長。
嬰兒的早教，從在媽媽肚子裡的時候就開始了。我們給寶寶放好聽的音樂，
給寶寶講故事，刺激他的聽覺發育。寶寶出生以後，剛開媽
用色彩鮮豔的事物吸引她的注意力
，
再大一點，就可以
教孩子認識生活中各種動物、人物
等等
。
家長們注意了，早教不是簡單地陪孩子玩是有技巧的，要
根據孩子的發育特點去陪孩子玩
，讓他在玩的過程得到鍛鍊，所以就
要選擇適合孩子年齡的玩具、教具、書籍
。
家長在孩子
2
歲前可以多準備一些認知方面的教具，
2
歲以後的孩子就要準備多一些開發孩子的大腦並且提高專注力的教具了。
在
2-6
歲期間，我家女兒和兒子用得比較久又非常喜歡的是一套叫
《兒童專注力訓練貼貼畫》，
既能讓孩子在玩中提高認知水平，又能很好地鍛鍊孩子的手腦協調能力，最重要的是能提高孩子的專注力。孩子一玩就很專注，玩得時間越久，專注時間就越長。
☆
《兒童專注力訓練貼貼畫》這套書究竟有什麼優勢呢？
首先
：這套書
讓孩子在玩中認識各種物體的形狀
：它透過空白形狀讓孩子思考自己看到的究竟是什麼物品，然後再找到對的物品貼到空白的形狀上。這其中是非常考驗孩子觀察力和判斷力的，不然他沒法將貼貼畫貼在正確的位置上。
其次
：
加入了學習的元素，增強孩子的認知能力
：這套貼貼畫不是簡單的貼貼畫，它包涵了數字、字母、英文、食物鏈等等，透過這些來讓孩子認知能力得到提升。
而且：這套書
是媽媽的好幫手，孩子的好玩具
：貼貼畫說白了就是玩，孩子在透過一步步的好奇，解鎖新的新的貼畫。孩子認真的玩，玩出好的專注力，媽媽帶起娃來也很輕鬆。
這套《兒童專注力貼貼畫》有
16
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張貼貼畫，很適合普通全職寶媽在家給娃早教。現在
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幾十元就能抵上一個早教班
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