沒有考中進士又不是朝廷高官的蘇洵，為什麼能成為唐宋八大家

1.

唐宋八大家中，蘇洵可以說是一個特別的存在。

唐宋八大家中，其餘七人都考中了進士，包括他的兩個兒子，唯有他不是進士，也不是朝廷重臣。許多人還是當時朝廷的重臣，而他卻在快到人生的終點時，才擔任了一個很不起眼的小官爵。

他不擅長“聲律記問之學”，而當時的科舉考試主要是韻文詩賦，所以每次科考他都不能真正的展示自己。

蘇洵的文章，語言犀利，縱橫恣肆，具有雄辯的說服力，言必中當世之過，其思想之深遠。

“一門三蘇”，蘇洵三父子，都是才華橫溢，幾乎佔據了唐宋八大家的半壁江山。

2.

對於幼年的蘇洵來說，他並不是別人家的孩子，他並不好學，整日遊歷於名山大川之間，結婚後依然如故。

從小，蘇洵的父親對他的兩個哥哥都很嚴格，喜歡遊歷名山大川的蘇洵，父親則是“縱而不問”，父親對別人的質疑，笑而不語。並說道：“不擔心蘇洵，他只是還不是時候。”

蘇洵的父親給兒子的是足夠的自我成長空間，同時也是一位智慧的父親，知道如何用不同的教育方式去教育孩子。

蘇洵一直遊山玩水，妻子也沒有去責怪自己的丈夫，更多的是對自己丈夫的的包容和理解。直到27歲，蘇洵才發奮讀書，當他問妻子現在會不會太晚，會不會讓家裡陷入更大的貧困時，妻子的回答同樣是對蘇洵的一種莫大的支援和包容。

同樣，對於哥哥蘇渙的引導方式，也是恰如其分的把弟弟引入正道，讓他幫助自己編寫家族的族譜。讓蘇洵常年拜訪長輩先賢，查閱古籍，學到了許多的歷史學知識，最終蘇洵撰寫了《蘇氏族譜》，最後形成的譜牒學一直影響到明清時代。

當然，看上去放蕩不羈，到處遊歷名山大川的蘇洵，也給到了他寬闊的心胸、不同的眼界、深邃的思想，對他成為唐宋八大家也有很大作用。

3.

《三字經》中說到，“蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍”的典故，這其中的主人公就是蘇洵，18歲落榜後，27歲開始努力地讀書。

27歲，對於蘇洵來說，這是他人生的一次折點，不再整日遊山玩水，而是如飢似渴的學習各類書籍，以至於在學習時都把墨汁當成了糖漿蘸粽子吃。

當蘇洵把自己之前寫的文章拿出來一讀時，發現文章如此淺薄，心想這可不行，於是決定把之前的書稿全部焚燬。

直到學了五六年，當各種思想積澱得非常成熟之後，才又開始寫文章，此時的語言奔湧而出，也更加的深刻。

同時，蘇洵用很大的精力去培養自己的兩個兒子，最終蘇軾和蘇轍都考中了進士。蘇軾成為了歷史上少有的全能型人才，蘇轍則是官至副宰相，他們的文章在當時也是極具影響力，成為了當時的“網紅”。最終也和父親一樣位列八大家之中。

4.

蘇洵也一生並沒有成為朝廷重臣，多次的科考，都沒能如願，此時的他已近不惑之年，一狠心，蘇洵放棄了科考，這也是蘇洵人生的又一個大折點。

他的文章受到了當時四川知州張方平，雅州知州雷簡夫，當時的主考官、翰林學士歐陽修等一大批文人墨客的認可，許多人甚至模仿其行文方式。

許多人都極力推薦蘇洵入朝做官，當時宰相韓琦、富弼，朝廷等都器重蘇洵，但就是不用。“學而優則仕”也是蘇洵的想法。科考的失利，朝人的器重但又不任用，最終，蘇洵只是在快走近人生終點時才做了試校書郎，屈居下僚。

蘇洵並不是為了考試而讀書，他讀書是為了人生，為思想而讀書了，所以最後他成為了一個大思想家。

他沒有考中進士，沒有朝廷高官，也不擅長詩詞歌賦，但他的教育讓兩個兒子都考中了進士，思想的積澱，讓自己的文章能夠深刻雋永，正所謂“言當時之要”並“施之於今”，一語中的。最後也讓自己成為一個大思想家，成為了唐宋八大家之一。