部編版五年級語文上冊25古人談讀書和26憶讀書一課一練含答案

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古人談讀書

第一課時

一、讀句子，給加點字注音。

1。知之為知之，不知為不知，是知（ ）也。

2。默而識（ ）之，學而不厭，誨（ ）人不倦。

3。心既到矣（ ），眼口豈（ ）不到乎？

4。第三要有恆。（ ）

二、解釋加點字詞的意思。

1。敏而好學，不恥下問。

敏： 好：

恥： 下問：

2。卻只漫浪誦讀，決不能計。

漫浪： 決：

3。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恆。

士人： 恆：

三、根據課文內容填空。

1。默而 ， ， 。

2。心不在此， ， ，卻 ， ，

記亦 。

3。有志則 ；有識則 ， ，如 ，

如 ，皆無識者也；有恆者 。

第二課時

一、下列說法正確的是（ ）。

A。“不恥下問”告訴我們不要向不如自己的人提問請教。

B。朱熹認為“三到”之中最重要的是“口到”。

C。曾國藩告訴我們讀書人“志”“識”“恆”缺一不可。

D。“知之為知之，不知為不知，是知也”中最後一個“知”字意思是知識。

二、學了本課，結合自己的實際情況，說一說你今後打算怎樣讀書。

參考答案：

第一課時

一、1。zhì 2。zhì huì 3。yǐ qǐ 4。héng

二、1。勤勉。喜好。以……為恥。

向比自己地位低或不如自己的人請教。

2。隨意。一定，肯定。

3。讀書人。恆心。

三、1。識之 學而不厭 誨人不倦

2。則眼不看仔細 心眼既不專一 只漫浪誦讀 決不能記 不能久也

3。斷不甘為下流 知學問無盡 不敢以一得自足 河伯之觀海 井蛙之窺天 則斷無不成之事

第二課時

一、C

二、我今後讀書要做到認真細心，讀書時眼睛看到，口中多多朗誦，心中默默記憶。遇到不懂的問題，就向別人請教，或是查閱資料，，直到弄懂為止。

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憶讀書

第一課時

一、下列加點字注音有誤的一組是（ ）。

A。賈府（jiǎ） 呻吟（shēn） 水滸傳（hǔ）

B。消遣（qián） 書刊（kān） 蕩寇志（kòu）

C。煩瑣（suǒ） 凱旋（kǎi） 天羅地煞（shà）

二、補全下列詞語，並按要求填空。

分久（ ）（ ） 合久（ ）（ ） （ ）知（ ）解

（ ）（ ）如生 （ ）（ ）有味 索然（ ）（ ）

總而（ ）（ ） 自作（ ）（ ） 風（ ）雪（ ）

真（ ）實（ ） 心（ ）神（ ） 無病（ ）（ ）

1。以上詞語中“ ”和“ ”意思相反。

2。“ ”常用來形容文學、雕塑等形象逼真，它的近義詞有：

、 。

3。“ ”指讀書理解得不夠透徹。

三、修改病句。

1。《三國演義》對我十分感興趣。

2。書看多了，我也會比較、挑選。

3。我咬了牙拿起一本《三國演義》讀了起來，果然越看越明白。

第二課時

一、作者列舉了讀哪些書的例子？（ ）（多選）

A。《三國演義》 B。《白蛇傳》

C。《水滸傳》 D。《紅樓夢》

E。《封神榜》 F。《蕩寇志》

二、根據課文內容，說一說作者喜歡讀什麼樣的書，不喜歡讀什麼樣的書？

三、你怎樣理解“讀書好，多讀書，讀好書”這句話的？

答案：

第一課時

一、B

二、必合 必分 一半 栩栩 津津 無味 言之 多情 花月 情感 動移 而呻

1。津津有味 索然無味

2。栩栩如生 惟妙惟肖 活靈活現

3。一知半解

三、1。 我對《三國演義》十分感興趣。

2。 書看多了，我也會挑選、比較。

3。 我咬了牙拿起一本《三國演義》讀了起來，居然越看越明白。

第二課時

一、ACDEF

二、作者喜歡讀“滿帶著真情實感，十分質樸淺顯的篇章”；不喜歡讀“寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無病而呻吟，自作多情的風花雪月的文字”。

三、這句話的意思是說：讀書是一件很好的事；儘量多讀一些書；要讀一些好的、有用的書。