民國教育部推廣書法，工人寫的小楷字帖影響深遠，一代人的記憶！

民國教育部推廣書法，工人寫的小楷字帖影響深遠，一代人的記憶

本期導讀：今天我們來談談記憶，每個年代都有屬於這一代人特殊的記憶，那麼各位所在的那個年代，讓你最深刻的時代記憶是什麼呢？歡迎大家在文末留言與大家分享哦。書法藝術不單單是一種文化，也是一種記憶，如今隨著科技水平的發展，古老的毛筆字已經被當今的手機、電腦等電子產品替代了，如今很多學生甚至老師也都幾乎不用筆了，全程都是電子課件。其實這就是任何事情發展起來都有的利弊關係，只是看個人如何看待了，而且無論在什麼時候都有這樣的矛盾產生。

我們現在21世紀也是常常感嘆，認為書法窮途末路了，現在又出現了那麼多胡作非為的書法家在糟踐中國書法，讓人可恨又無奈。其實我們將時間倒退80年，曾經的民國時期的眾多學者甚至書法愛好者，也是與現在的人對書法的態度一樣，帶著嚴重的悲觀情緒，都認為正統的中國書法會在某一天消失殆盡。

民國時期那時候沒有電腦和手機，可是已經有了鋼筆和鉛筆，那時候因為攜帶方便因此很多人都使用鋼筆，因此毛筆字的用處就逐漸少了，學習的人自然就更少了，這是從實用性上決定的。對於藝術界而言，民國時期對於什麼是正統書法肯定比現在的人有研究。

很多人對於中國書法的那種極度熱愛還有保護聲逐漸的擴大，這時候1938年雖然當時處於戰亂年代，民國教育部推廣書法下達了一份檔案，檔案內容要求各個地方的教育部要配合政府去推廣中國書法，而且還要求書法進入課堂之中學習。檔案內容主要講書法對於國人的重要性以及面臨的嚴重危機，我們該怎麼樣的去保護和學習。

當時得到了很多人的支援，命令已經下達接下來就需要一套學習用的字帖了，當時有名家顏真卿、趙之謙等人的楷書，其中還有一本特殊的字帖，這個人名氣不大是一名普通的工人，但是他的小楷字帖卻影響深遠。

他就是《星錄小楷》的書寫者，想必很多人都有記憶，因為這個字帖是當時那個年代練習的典範，受到眾多人的追捧和臨摹，很少有人知道這本小楷字帖的作者。其實當時就是出版社內部員工童式規，出生於清朝末年在民國時期的時候在出版社工作當了一名普通工人。他的小楷書寫的活靈活現，每個字都如跳動的字元，但是又不失規整，看的人非常舒心。

因為小楷寫的非常棒，膝下弟子也是眾多，在民國時期的影響力非常之大，但他個人為人卻又是十分低調。曾有人覺得這或許就是清朝末年皇宮裡面專門撰寫東西的大臣吧，總之對於他的身份不得而知，在書壇的歷史上更是無從查詢。他的一生只留下了影響一代人的字帖，其他的還真沒有。

雖然影響的這一代人現在也都八九十歲了，可是對於他本人書寫的小楷確實非常漂亮，不單單是上一代人的記憶，也可以成為我們這一代人的記憶。想必如今很多書法家也都想如童式規一樣，能夠影響一代人，因此他們進行獨自的創新，可惜他們並沒有得到人們的尊重，得到的只有罵聲還有痛恨。

其實今天無論科技發展到什麼年代，中國書法藝術是不能丟的，曾經有人在我的文章之下評論，都什麼年代了還在唸著什麼魯班書、榫卯，那位網覺得當今科技哪個不甩古人十萬八千里。社會需要發展是不假，難道我們就真的需要發展的最後把老祖宗所有的東西拋棄完？對於那位網友的看法我是不會辯爭的，畢竟每個人的思想不同，因為跟有的人辯純粹浪費時間。

最後試問大家一個問題，保護中國書法、推廣中國文化、弘揚傳統文化，難道真的沒用？你也真的認為，我們甩開古人十萬八千里了？你如何看待這個問題，歡迎您的評論。

（文：中弘有畫講）