她歸國執教40年，累計捐款3568萬，卻一生甘守清貧，97歲仍健在
有人說孔子是我國的教育鼻祖，是教書育人的開拓者，可謂是前無古人，後無來者，如果沒有孔老夫子，萬古如長夜。幾千年來，似乎很少有人能做到繼往聖之絕學，開萬世之太平的風度的境界。
今天要介紹的這位她無私奉獻的精神，她畢生都在教書育人的境界都可謂是有先祖之遺風。更有甚者，將其和孔老夫子相提並論，足以見這位先生的影響力之深遠，人格魅力之大，品格品行之高尚。
這位就是葉嘉瑩，是一位水平極高的教育家，翻譯家以及整個社會的奉獻者，她出過國卻最終回到家鄉，為國家教書育人，幾十年來，為祖國培養了無數的棟樑之才，至今仍有無數人讚美她的事蹟，那麼她都有哪些經歷呢？
艱苦的前半生
葉嘉瑩是於1924年7月2日出生在北京。他的父親是航空公司的員工，母親之前是女校的教師，因此那個時候她的家庭還算是比較富有的。
在沒有義務教育的年代，讀書向來是有錢人才有的奢侈事項，因此她從小就已經超過了大多數尋常女子，接受到良好的家庭教育，時刻浸潤在古典詩詞文化之中。又因為她具有良好的語言天賦和對詩詞的濃厚興趣，她十幾歲就已經可以吟詩作對。
1941年她又進入北平輔仁大學讀書，在那裡接受更進一步的薰陶和培養，使得自己的學識修養更進一步。
當時正是抗戰時期，時局動盪不安，政府的機構地址總是變化不斷，他的父親在“七七事變”中和國民政府遷移至其他地址，並自此和家中失去了聯絡。而她的母親在同年也因為疾病去世。
短短的時間內，葉嘉瑩身邊便沒有了兩位最親的人的陪伴，她借詩消愁，表達心情的悲傷和對家人的思念，創作出大量作品。
1948年，她和趙鍾蓀共結連理，並在次年生下長女言言。他們還沒來得及享受一家三口的天倫之樂，她的丈夫就被抓捕入獄。面對從天而降的冷水，她本想打算硬著頭皮過日子，沒想到半年後，她自己也因為被懷疑是匪諜的親屬而被捕入獄。
葉嘉瑩抱著出生不到一年的女兒，在獄中想盡辦法求救，卻仍然是無濟於事，無奈之中只好向局長求情，希望能讓自己的女兒待在自己的身邊，好讓她能夠親自養育自己的女兒，面對這個母親的最低要求，局長最終還是答應了。
因為她並沒有犯什麼罪，不久之後，葉嘉瑩便出獄了。但因為是在監獄待過一段時間的人，她很難在當地生活，沒有辦法，便只能輾轉其他地方，尋求親朋好友的幫助。
本來想著在朋友的接濟之下，先熬過這段悲慘的日子，等到丈夫出獄之後，情況會有所好轉。但是沒有想到的是，監獄裡的非人生活已經把丈夫折磨成另外一個人，她幾乎想不起來原來的丈夫是什麼樣子。
這次回來的丈夫性情大變，再也不是那個當初追求她的溫順儒雅君子，變成一個只會打罵懶惰的廢物。葉嘉瑩等待三年，等回來的不是雪中送炭而是雪上加霜，這讓她極度寒心。
出國教書，時來運轉
後來，葉嘉瑩一直靠教書維持著生計，也積累了豐富的學識和經驗。1966年的時候，葉嘉瑩作為臺灣學校的教授被推薦去美洲進行交流。於是瑩嘉瑩便去了美國，向外國人傳播中國的傳統優秀文化，讓世界進一步認識到中國文化的博大精深、源遠流長。
在美國待了幾年之後，她基本在那裡有了穩定的生活，生活水平也逐漸好轉起來。於是她在1969年將家人帶到加拿大，在那裡過起了幸福安穩的生活。
在國外過上好日子並不是那麼容易的事情，她在那裡一邊學習英文，一邊還將中國優秀的古詩詞翻譯成英文教給自己在海外的學生。
雖然經歷了那麼多的挫折，但她還是對自己的祖國魂牽夢縈。就是因為她有著艱苦的前半生，她才明白困苦的人生活是多麼艱難，也對他們更能感同身受。
在1974年加拿大和中國建交的時候，她終於有機會回到祖國一次，這讓她想永遠留在祖國的心更加躁動起來。1978年，她終於在時機成熟的時候向教育部申請，打算回到祖國教書育人，教育部最終統一了她的申請。
終於得償所願，她回到了祖國，但是她卻不是因為國家給她錢財她才回國的，而是因為她本身就對祖國有著深沉的熱愛，想要回到這片生養她的土地，來幫助這片土地上的學生茁壯成長。
鉅額捐款而甘守清貧
回到祖國之後，一待就是40年。這四十年裡，她培養了無數優秀的古典詩詞學者，浸潤了一批又一批人的心靈。同時她做這些並不是為了金錢，而是真的熱愛教育事業，想要為了祖國做貢獻。
南開大學是她任教的學校，因為她的傑出表現，這所大學給她修建了學社，她為此變賣自己的多處房產，打算當作教育基金。
在2019年的時候，此時的葉嘉瑩已經95歲，她似乎看淡了一切，早已把金錢置身事外。她向南開大學捐贈1711萬元，加上之前的，她已經累計捐出3568萬元，這幾乎是她這一輩子辛苦操勞所得。
她捐出這一切，自己並不覺得可惜，還甘願過清淡的生活，每日也只是粗茶淡飯，她唯一奢侈的開銷就是請了保姆，而這也是因為她摔倒了，無法自理才不得不請一個來照顧的。
小結：
人活一生，會有所得，也會有所失。葉嘉瑩年幼的時候喪失母親，或許上天是看到她受到的苦難，所以獎勵了她許多錢財，但這些其實是她辛苦教書得來的辛苦錢，她本應足夠珍惜。
但她淡然高雅，心中所藏的是人民的成長和祖國的發展，她的高尚情操值得我們銘記一輩子，她可謂是孔子之後教材書育的第一人，是一位優秀的女教育家！