10個押韻小遊戲，讓孩子在玩中培養學習興趣(含資源)
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押 韻 詞
美國教育部學前班閱讀標準中，其中之一就是Rhymes （押韻）。在一門語言的學習中，
押韻遠比我們想象的重要，押韻使得各種兒歌朗朗上口，它本身就是節奏、文學的一部分，在Phonics 的學習中，各種Rhymes ,Chants都融入到其中，一般孩子能辨別Rhyming Words 就具有了較好的語音意識
。
Rhymes 的特徵與首音相對，首音是指單詞的第一個音，而押韻是指尾音，通常是指最後一個音節，如 b
ear
-w
ear
，t
in
-p
in
，j
o
g
-h
og
，b
ake
-c
ake
，剛才列舉的這些詞從拼寫到發音上都完全相同，除了這類的押韻詞，還有b
ee
，m
e
，k
ey
，r
hyme,
t
ime
，fl
y
，d
ie
，h
i
gh
，這三組也是押韻詞，他們拼寫不同，但發音完全相同，因為低齡兒童還不會拼寫，他們都是從發音的角度去找押韻詞，所以，如果你說hi，孩子對的是fly， 千萬不要說他錯了，相反，要表揚他。
Rhyming Words 經常在句子的結尾，讀押韻繪本也成為許多父母們的首選，而孩子們也對押韻充滿了興趣，我們需要做的是，拓展和豐富押韻詞的內容，這樣孩子們才能吸收得更多。
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押韻詞小遊戲
為了讓孩子們徹底掌握押韻詞，我收集了10個押韻詞遊戲，這些遊戲家庭和課堂都可以用。
1. Rhyming Puzzle 押韻詞拼圖
這個遊戲融入拼讀和押韻詞，下載一些模板，沿線裁剪後，打亂順序，並讓孩子完成拼讀，這個拼讀有趣的地方是他可以是任何形狀，雞蛋、正方形、火箭、烏龜（等其他小動物）、南瓜等等。
先從兩拼（找出兩個押韻詞，並拼在一起）玩起，詞彙量多一下的孩子可以玩三拼、四拼，如下圖是一個三拼的拼圖，將具有相同韻腳的3個詞拼在一起，如第一組lip， zip，dip， 第二組cat， bat， hat。
DIY Rhyming Puzzles 動手做押韻詞拼圖，星球、火箭、恐龍、心形， 如做一個火箭的拼圖，可以畫一個火箭的外形，畫一些區域用來寫單詞，裁剪開（也可以不裁剪），在每個火箭上給出一個詞，請孩子寫出或貼上對應的押韻詞。
2. Rhyming Bag 押韻袋
國外的老師在學押韻詞後會給孩子們佈置一個作業：My Rhyming Bag，給孩子發一個小紙袋，列印一張“說明書
”
貼在上面，請孩子回家找2-3個押韻的物品放在裡面，
pot
（小花盆），
dot
（小點點），
hot
（小辣椒），然後在“說明書”的My Clue 處寫上“dot”， 第二天帶到學校讓孩子們猜猜各自帶的是什麼。
如果有些物品不方便放在紙袋裡面，如cot 也是dot 的押韻詞，那麼可以將其寫在卡片上，並放入My Rhyming Bag。
孩子們都會很期待大家的袋子裡都藏著什麼寶貝！
3. Rhyming Song 押韻歌
準備一個小籃子，其他袋子也行，裡面放幾組押韻物品在裡面，輪流拿出兩樣物品，讓孩子儘量找到押韻的物品，如bear， pear，把這兩個詞
編成一首歌，曲調可以參考下面影片，也可以選擇孩子喜歡的一首歌把詞放進去
。
不要擔心孩子不會，孩子們超級喜歡這種自編性質的遊戲，我和孩子有時將歌詞換掉，放一些搞笑的內容進去，他很喜歡，覺得很有趣，也能記住句型和詞彙。
有一首兒歌《Down By the Bay》，這首歌很好換詞：
Did you ever see the
moon
using a
spoon
？
Did you ever see a
flower
taking a
shower
Did you ever see a
pig
wearing a
wig
？
Did you ever see a
peach
rolling down the
beach
？
Did you ever see a
shark
playing at the
park
？
Did you ever see a
ram
eating grape
jam
？
4. Does It Rhyme
判斷是否押韻
這是一個練習聽力和口語的遊戲，準備一些詞彙或圖片，如goat， boat， throat， girl， people， 並進行如下的對話：
A： Does it rhyme ，
fan, car
？
B： fan， car ， No 。
A： Does it rhyme ，
fan, van
？
B： fan， van ， Yes。
用複數也可以：
A： Do they rhyme， die， high ？
B： Yes。
或者：
B： Does cake rhyme with snake ？
A： Yes ， it does。
注意玩這個遊戲的時候要交換角色，讓孩子們聽和說都練習到，其實，當孩子們出題的時候，他要主動思考，並搜尋他大腦中的詞彙，是一個很好的鍛鍊。
5. Thumbs up or down
大拇指判斷是否押韻
一方說兩個詞，如hook ， book， 另一方（或孩子們）重複hook， book， 並判斷出他們是押韻詞，在胸前豎起大拇指，如果不押韻，則做一個大拇指向下的動作。
相似的玩法還有給每個孩子一個一次性紙盤，紙盤一面畫上笑臉，另一面哭上“哭臉”，老師說兩個詞，孩子們做出判斷，如果押韻則將笑臉展示給老師，否則展示哭臉。
6. Rhyming Clip Cards
押韻詞卡
在Rhyming Clip Cards 上會有3-4個詞彙，先讀大圖表示的詞彙，然後找出對應的押韻詞，將兩個詞再讀一遍，確定是否押韻，並用夾子標識。
7. Rhyming Books
押韻繪本
也許你每天給孩子讀繪本，孩子非常喜歡，可你根本沒有發現這是一本韻文書，哈哈！下次讀繪本時嘗試讓孩子找出其中的押韻詞。
閱讀韻文繪本，讀了幾遍之後，給孩子一張卡片紙，讓孩子找出繪本中的押韻詞，並把這些詞抄在卡片紙上，看孩子能找出多少。
8. Rhyming Memory
押韻詞記憶遊戲
將5-8組押韻詞卡，圖面朝下襬放，輪流翻牌，每次可翻兩張，每翻一張讀出上面的內容，如果能配成押韻詞則保留，不能則還原成圖面朝下，最後看誰收集的詞卡多。
9. Rhyming Board Game
飛行棋遊戲
準備骰子、棋子和棋板，輪流擲骰子，並按照骰子上的數字前進，如果棋子飛到sad這一格上，則讀出sad，並找到最近的押韻詞，能讀出來則跳到新的押韻詞上，不能讀出來則停留在sad上面，等待下一次投擲機會。
10. Rhyming More
說出更多的押韻詞
一方出題，說“What Rhymes with jam ”？ 其他人儘量多說“Sam， ham， yam， scam， slam， lamb ”， 這個遊戲如果在教室可分小組進行，集合小組人的智慧，看哪組能給出更多的押韻詞。
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資源分享
1。Rhyming
Puzzles 共4套押韻詞拼圖。
2。 Rhyming Cards 押韻詞卡，3套 。
1） 共32組押韻詞，每組6個詞彙。
資源截圖：
2）100個CVC 詞卡，每A4 頁面4張。
3）押韻詞卡，可裁剪並配押韻詞。
3。 Rhyming Clip Cards ，共6套不同模板。
4。 黑白款押韻遊戲，含6頁模板。
1） 棋類遊戲模板
2）數字押韻詞卡，如zero， hero， six-fix等。
5。 押韻詞連線練習，共40頁。
6。 Rhyming Flower 將押韻詞拼成花朵的形狀，讓孩子讀出花瓣上的詞彙，並貼到對應的位置。
7。 Rhyming Words 押韻迷你詞彙本，2本
8。 Rhyming Board 押韻詞棋盤
9。 Bingo 最先連成直線的可說“Bingo ” 。
