穿同樣的校服，老師為何能一眼認出學生的“家境”?答案很簡單
校服似乎是作為學生的標誌，很多人在上學時，嫌棄校服很醜，但畢業後踏入到社會中，開始懷念穿校服的時光，學生穿校服，一是為樂整齊劃一，更好的辨認。二是希望能透過穿校服，讓學生沒有攀比的心理。
從步入小學開始，學生們不論春夏秋冬，都要穿校服去上學，只有大學生才能享受到更多的自由，不用再穿校服，
不過即使學生穿校服，老師依然能看出每個人家境的不同，
這到底是何原因，我們一起來看看吧！
穿同樣的校服，老師為何能一眼認出學生的“家境”？答案很簡單！
雖然學校的校服是統一的，但學生卻並沒有統一生活用品，背的書包也能看出差距來，有的學生家庭比較富裕，
父母很捨得花錢，孩子背的書包也要好幾百元。
在鞋子上，有很大差別，有的學生的鞋子價值不菲
，有的學生穿著很普通的運動鞋，尤其是男同學，比較喜歡運動，
一雙球鞋甚至要上千元
，普通的家庭是很難承受的，所以即使統一校服，依然是有差別的。
浮於表面的差距就能讓老師一目瞭然
，
還有學生在性格上的差距
，家庭富裕的學生，他們表現出來的狀態，往往會更自信，做事情也從不糾結，在學校有活動時，會很積極的參與，對生活的態度上比較樂觀。
而家境不太好的學生，更多展現出來的是自卑，
出現問題時，喜歡從悲觀的角度去看待，性格偏內向，做事情考慮的比較多，一般不喜歡參加活動。
在眼界和見識方面是瞞不住的
，家境好的學生，學習和旅行都在路上，學生去過的地方更多，見多識廣，思想更有高度。家境一般的學生，經濟壓力比較大，家長很少帶孩子旅行，將錢花在更實用的地方上。
老師為何能一眼看出學生的“家境”?原因很明顯，這幾點瞞不住。
在綜合的培養上，家境好的家長會重視學生的全面發展，興趣特長的培養，只要孩子喜歡學，他們就會去滿足，學生多才多藝，會的東西很多。
家境一般的學生，家長能報名一個興趣班，就已經很吃力了
。
無論學生是何種家境，老師都應合格且負責任，尊重每一位家長
筆者認為家長身份人人平等，即使家長的社會地位不同，為孩子提供的物質條件不同，但家長對孩子的愛卻是無私的，
家長付出全部的努力，為整個家庭奮鬥
，值得去尊重。
家長將孩子送到學校中，就是希望透過老師的教育，學生能學到更多的知識，學會做人的道理，老師對學生的三觀影響是非常大的，
一位合格的老師，並不是人生履歷豐富
，有一定的學識，教學水平達到了要求，而是要對學生要能一視同仁，不要因為家長的身份，就對學生有親疏。
老師應該尊重每一位家長，這樣家長才能更加認可老師，家長和老師的相互配合，共同努力之下，學生才會更好的成長。
家境好或是家境一般的學生，父母給予的照顧更多
，但寒門的學生，家長更多的將精力用在了經濟上，很難保證家庭教育，尤其是一些偏遠山區。
對於寒門出身的學生，老師應如何去引導？
老師應培養寒門學生，對待事物積極樂觀的態度，多參加班級活動。
寒門的學生性格比較敏感，一般他們都比較低調，在班級中默默無聞，老師可以多鼓勵這樣的學生參加活動，為班級取得榮譽，讓他們增強責任感，進而也能從中培養他們樂觀的態度。
老師應多關注寒門學生，做心理上的溝通，讓他們透過知識實現逆襲。
每個學生的心理老師都應該去關注，尤其初高中生，處在青春期，寒門的學生老師更要去幫助他們做心理建設，多進行深度的溝通，為他們樹立夢想和方向，去透過知識來改變命運，實現人生的逆襲。
筆者寄語:
老師是學生人生道路上的引路人，即使老師能一眼認出學生的家境不同，也不能對學生有區別，
更應該去照顧那些敏感自卑學生的心理
，引導他們更加樂觀和積極向上，這樣的老師才是社會所需要的，學生所喜歡的，家長所認可的合格的教師。#知識紅人季#
今日話題:你還能從哪些方面，看出學生家境的不同?
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