死記硬背記不住？用這個方法讓孩子更快記熟字母表

一年級的小朋友在下學期就要開始學習查字典了。小朋友們從音序查字法開始學習這項新技能，而音序查字法的基礎，就是要熟練掌握字母表。

問題是，字母表的順序，和小朋友學習拼音的順序並不相同。拼音的順序是按照聲母、韻母的順序學習的，而字母表的順序卻是英文字母的順序，兩者可謂是天差地別。

如果有參加了英語補習班的孩子還好，但那些沒有學習過英語的小朋友，就會對完全打亂順序的字母表一頭霧水，難以記住。字母表記不住，學習查字典，就會很吃力了。查字典吃力，就會拖接下來學習的後腿，造成學習的被動。所以，記熟字母表，對於孩子來說，還是挺重要的。

那麼，究竟應該怎樣引導孩子記熟字母表呢？

通常採用的方法：死記硬背

死記硬背，每天抄寫字母表一遍，這也是學校通常採用的方法。這種方法雖然有效，但花費的時間較多，孩子容易出現厭煩心理，從而影響效果。對記憶能力稍差的孩子，看到班上別的小朋友都能夠記住，而自己卻還有些不熟練，自信心也會受到打擊。

那麼還有沒有更好的方法呢？

更好的方法：學唱拼音字母表歌

還記得我們當年是怎麼技術英文字母表的嗎？是透過一首叫做《ABC》的英文歌。這首歌編得很好，朗朗上口。

因為讀音的差別，拼音的字母表歌沒有那麼順滑，但也不是沒有。透過巧妙的編曲，也有不錯的拼音字母表歌。

讓孩子學會唱這首歌，就能大大加快他記熟字母表的速度。

一勞永逸的方法：趁此機會將英文字母表一併學了

在教育領域，尤其是早期教育，講究一個「可教時刻」。什麼是可教時刻呢？簡單來說，就是傳授教育的時候，更容易的時刻。教育也講究順勢而為，有時候孩子正倔著，那就不是一個可教時刻，因為孩子會把你的話當耳旁風。

孩子正學到拼音字母表的時候，也正是他對字母表產生興趣的時候。這時候將英文字母表介紹給他，他就更容易接受。這就是一個絕佳的「可教時刻」，可以培養孩子的英語興趣，為今後的英語學習打下基礎。

同時，孩子如果拼音、英語兩種字母表都學會了，那麼他對於字母順序，基本就入心入腦，再也難以忘記，可以說是一勞永逸的解決了字母表這個難題了。

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