孫女收到錄取通知書，爺爺“高調展示”，被誇大的娃沒讓人失望
加拿大多倫多大學曾做過調查，誇獎孩子聰明，對孩子來說可能是一種“負擔”，更容易導致他在測驗中，出現作弊行為。
孩子收到通知書，家裡人都很開心，同時也會向別人分享這份喜悅。
家長們分享孩子的成績，用到的方法往往讓人想不到，有時候幼稚得
像個小孩子一樣。
老人“高調”展示孫女的錄取通知書，路過窗外就能看到
山東的曹同學，在爺爺家吃飯時接到快遞小哥的電話，得知研
究生錄取通知書即將送達。
女孩取來通知書後，交給爺爺親自拆封。爺爺把通知書中的所有訊息都讀了一遍，過後沒有收起來，而是
貼在了玻璃上
，似乎在展示給全社群看。
孫女以為爺爺只是暫時把通知書放在那裡，沒想到
連續放了幾天也沒拿開
，而且是將正面對著玻璃，向窗外展示。
老人家住在一口，路過窗前看著確實
非常明顯。
可想而知女孩是爺爺的驕傲，他也想低調，但孫女的
實力不允許。
網友紛紛調侃，但凡小區裡有一個人不知道孫女考上了研究生，
都是爺爺宣傳不到位。
這樣的祖孫感情讓人羨慕不已，據悉，這位爺爺已經79歲高齡了，優秀的女孩兒是被爺爺誇出來的。
女孩兒被爺爺從小誇到大，如今沒有讓老人失望
女生的爺爺是一名老教師，但他教育女孩兒的方式並不是那麼嚴肅，而是經常誇讚她，女孩兒可以說是
被從小誇到大的。
女孩兒從小跟爺爺奶奶在一起的時間比較長，父母工作沒有太多時間帶她，所以教育孩子的問題也落在了爺爺的肩上。
在爺爺身邊不只有學習這一件事，爺爺教會了女生
羽毛球，乒乓球還有電子琴
等，童年生活豐富多彩。
有人說這位爺爺有些
炫耀
的意思，女孩兒
不否認
爺爺這一心態，因為從她小時候開始，爺爺就喜歡炫耀她的成績。
包括小時候的三好學生和優秀幹部獎狀，到大學的獎狀，都會被爺爺用心貼在房間裡。
在爺爺的不斷誇讚和炫耀中，女生一直努力著，才有了現在的成績。不得不說正確誇讚孩子，會有很正面的影響。
同樣是被誇大的孩子，為啥差距比較大？
部分人不同意女孩兒的說法，他們覺得孩子接受了過多的誇獎，會
迷失自我
，適當的
打壓教育
才有利於教育孩子。
大家拿熊孩子做例子，整天被家裡老人誇來誇去，不僅不守規矩，還很自大。反而嚴肅一些，進行改革教育，孩子才會懂事。
但透過女孩這件事大家就會明白，誇孩子也是要
講究方法的
，女孩兒雖然從小被爺爺誇到大，但她並沒有壓力。
爺爺希望孫女學習好，但更希望孫女
健康快樂
。老人用自己的資歷和學歷影響孫女學習，但同時也用自己
積極樂觀的態度，
讓女孩潛移默化地快樂成長。
看似不經意間的培養，且女孩兒多才多藝，且非常有孝心，她真的沒有讓爺爺失望。
然而很多家長看似每天在誇孩子，卻用了錯誤的方式，孩子不僅沒進步，反而迷失了正確的方向。
鼓勵式教育帶來的正面影響，遠遠大於打壓式教育，長要學會正確地誇孩子，才能讓他真正的成長。
正確的誇孩子不會失望，家長牢記3個要素
你真棒、你真聰明、你真漂亮這一類的詞，雖然都是在誇孩子，但是無效的，正確的誇獎方式應該有以下3個要素。
要素一：誇具體的細節
當孩子畫完一幅畫或做好一件事，不能誇他好厲害，或者畫得很好看，而是要
找到其中的細節進行誇獎。
例如你這幅畫，
顏色搭配很棒；
寶寶，你處理這件事的時候，方法
又快又準確
。這樣孩子才能知道自己對在哪裡，把這種
優秀延續下去
，是有真本事的。
要素二：接受結果並誇獎“付出”
但孩子已經完成了一件事，卻沒有達到家長的
預期。
例如考試成績比較差，或者在某一方面沒有比過別人，家長首先要做的是接受這個結果。
事情已經結束，再去責罵和後悔已經沒有用了。但孩子在這個過程中，一定做出了他自己的努力。
家長要誇孩子在這個過程中
積極的態度
、他做了哪些事，而不是抓著孩子沒做到的事情一味批評。肯定孩子的付出，並教會他正確的方式，孩子才能進步。
要素三：實事求是、誇得真實
很多家長怕孩子傷心，在他做得不好或者做錯的時候，仍然不停地誇獎，甚至
把責任推到別人身上
。
或是當孩子做得很好，家長卻怕他驕傲，刻意用
潑冷水
的方式打壓孩子，這都是不正確的。
孩子做得好，就要正常地誇獎他，但要實事求是，不能過度誇獎。孩子沒做好，就讓他確認識到自己，從自身找原因。
糖果媽媽心裡話：
良言一句三冬暖，越是親近的人，越是要注意說話的分寸，正確誇一誇孩子會給家長帶來驚喜。
【今日話題】大家平時喜歡誇孩子嗎。