中考分配生或將實行，家長欣慰孩子不用上職高了，卻可能有新問題

對於學生的教育問題，是每個家庭都十分重視的，很多家長長遠的目標是希望孩子能夠在高考後考上好大學，然後找到不錯的工作。

但是短期的目標似乎更加重要，相比於考上大學需要那麼長的時間，學生的短期目標應該是先過了中考這一關。

現在中考的難度的確不小，尤其是

同學們要承受著中考分流的壓力

，一部分同學可以上高中繼續完成作業，而一部分同學可能就需要上職高了，這讓學生和家長感到非常焦慮。

而中考分配生政策或將實行，增加學生上高中的可能性，家長可太欣慰了

中考分配生政策也就是同學們可以透過名額分配上高中，有的省市有，有的省市沒有，但各學校名額不盡相同，

而且名額還要向普通中學傾斜。

分配製度出臺以後，普通高中生的分配名額就會增加，學生不用上職高的機會就更大了，這對於一部分家長自然是非常欣慰的，畢竟誰都不想讓自己孩子上職高。

不過，由於分配生的名額根據不同學校的學生數量和資質不同而定，再加上對普通學生的傾斜更加嚴重，

很有可能就會產生新的問題。

這個新問題就是容易讓大家產生“不公平”，尤其是對那些成績好的學生來說，甚至可能影響他們未來的高中選擇。

就比如兩名同學來自不同的學校，很有可能分數相對低一些的同學，由於學校分配生名額多就順利考上了高中。

而另一名同學分數雖然高一些，

但是受名額和分數影響，

就無緣高中了，看著有些矛盾，但是卻沒有辦法，又會引來新一輪的熱議。

還有同樣是分配名額，普通學生就會搶佔優秀學生的名額，普通同學可能因為分配指標而上了重點高中，但好學校的好學生卻會因為名額有限而無奈上普通高中。

個人看法

所以由此來看，

似乎分配到校這個制度也不是特別合理

，但一切都要聽從教育部門安排，有關部門在下政策之前也肯定會考慮到學生們的實際情況，而慎重決定的。

我們學生能做的、要做的就是努力學習，不要考慮其他問題，只要自己成績足夠優秀，相信不管政策怎麼改變，也不會輕易影響到大家的。

而中考分配生雖然能夠在一定程度上緩解中考升學的緊張和壓力感，但家長和同學也要接受一個事實，就是

並不是所有的同學都適合在學校裡學習。

上職高學習一門技術，

也許也是一個不錯的選擇，否則讓不愛學習的學生一直坐在教室裡學習，到高考也會被分流出去。

即使是有中考分配生政策，還是要分數取勝，初中生想好怎麼樣提升成績才是關鍵

初中階段的課程雖然難度不大，但是有的同學對某一門學科並不感興趣，導致這門學科偏科，學習效果不理想，而初中偏科對中考影響大，甚至還影響同學們高中選科。

偏科的學科大家要夯實基礎，付出多一些的時間學習，

及時和老師溝通，

找準存在的問題，找到適合自己的學習方法。

同時假期的這段時間非常寶貴，大家要利用好假期時間，做好學習上的銜接，假期雖然主要的目的是休息，

但假期可以查缺補漏，

做好下學期的預習工作。

初三畢業生可以整合知識點，撿一撿初一初二忘記的知識。放鬆時還能讀一些課外書，假期利用得好，能提升學習效率。

成績能以此提升考上好的高中最好，但如果不能順利考上好高中的，也不用太過氣餒和抗拒，家長們也應該接受和適應當前教育現狀。

上職高並不是什麼特別丟臉的事

，而且隨著教育改革發展，未來的職高教育也可能是我國教育事業的重點，大力發展技術型人才和職位，也是為國家發展建設所做的準備。

所以家長們不用過於擔心，

現在的職高也和以往有很大差別了

，同學們上職高也不代表沒有出路，相反可能會有不錯的成績。

最後

中考分配生政策實行，但大家也不要抱有僥倖心理，中考的競爭仍然很激烈，而且想利用上中考分配生政策的同學，

分數要達到標準，

不然這個機會就失去了。

總的來說，分數還是硬道理，分配生制度也只能“拯救”部分學生不上職高，但整體大環境還是越來越重視職高的，這點學生和家長都應該做好心理準備。

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