道理我都懂，但是藝考影評到底怎麼拿高分還得看看這篇攻略

柏老師覺得，好的影評就兩點——深刻的主題分析和紮實的視聽語言功底。

深刻的主題分析

第一點來說，就跟做語文閱讀一樣，你要有感受力，否則你都察覺不到這個片子的好壞，或者感受不到導演想要傳達的思想的話，多少老師教你也沒用。所以在這一點上，要擴大閱片量，培養自己的感受力。

一般來說，主題的分析，出現在首尾段。首段簡述故事然後微微點題，結尾段總結全文然後深挖思想。這個是最最俗套的影評思維模式。而在影評的寫作中，也要注意自己的文筆。

文筆的積累來自於你的閱讀量，所以也不要忘記多讀書。

紮實的視聽語言

第二點，紮實的視聽語言功底來自於你豐富的閱片量，但是同時影評也不能流於視聽語言的分析。因為視聽語言是為主題而服務的，影片的豐富內涵不來自於單個鏡頭本身，而來自於鏡頭的組接、人物的表演、色彩的處理、聲音的使用等等一切的融合。所以很多考生在學習了視聽語言之後，一個個的去分析鏡頭，以為這就是分析視聽語言，就能讓自己的影評專業。分析影評時，要宏觀的提煉視聽語言，而不是逗留於單個鏡頭內部的分析。

然後也要特別注意你文章的結構和佈局。很多學生寫影評的時候，看起來總是很散。考官閱卷的時候，時間不會很長，所以好的文章佈局能夠讓考官對你的第一印象就很好。比如你分小標題寫作或者是你每個自然段有明確的論點。

在做影評練習的時候，可以先學列大綱，一定要清晰的瞭解文章的結構。不要只是順著電影本身的敘事模式來寫影評，容易有複述情節的嫌疑不說，還會讓老師失去興趣。影評需要宏觀的來看來寫，寫影評有一個清晰的大綱是很重要。

有的同學就會問了，視聽語言我學了很多，拉片也能看得很明白，但是為什麼還是寫不好影評呢？

寫不好影評，大多數的問題包括但不限於以下幾點：

1將情節複述當作電影分析

2沒有明確的段落主旨，也就是文章整體邏輯混亂

3視聽語言分析生硬脫節，甚至是過度解讀

4主旨不夠深挖，停留在觀後感環節

首先要明確自己的影片有哪種問題，然後針對性的解決。

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第一個問題，這個屬於基本問題。基本在於，影評分析應該以視聽語言為基礎來闡釋自己對電影的看法，如果整篇複述情節，說明用視聽語言看電影的思維還沒有養成。對於這種問題，應該堅持從觀影筆記開始做起，有意識的去看視聽語言在電影裡的使用。

02

第二個問題，有些老師可能要求寫小標題，有些不要求寫小標題。其實本質都是一樣的，每一段都要明確傳達的意思，方便老師改卷也是顯得文章整體邏輯清晰。

就《修女艾達》而言，我可能一段就專門分析特殊畫幅和固定鏡頭給影片帶來的古典油畫般的氣質。再有一段從服裝設計和空間選擇談人物形象的塑造，凸顯一個女生從一塵不染的宗教之地來到正常社會的陌生和疏離，再有一段談女性成長。

要談電影理解，但是要從視聽角度交叉分析。

這個問題出在，從觀影筆記到影評的寫作兩個環節過渡思維不夠清晰，觀影筆記記了很多視聽要點，也肯定記了一些主題上的理解想法。這個時候就需要選擇幾個重要的、能夠貫穿全篇的重要視聽點作為主要要素，並且將其和自己能看出來的主題聯絡在一起寫作。

這個選擇的過程不是一蹴而就的，多看多寫，要切實的抓住電影的精華。這也是觀看電影由表及裡、由粗到細的一個過程。

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第三個問題，啥叫脫節？就是你說的視聽語言和你透過視聽語言看到的點，過於牽強，看不出論證關係。

【窗外的景觀流逝，象徵著歲月的變遷。大片的紅色，象徵著心中的熱情】

說對，貌似也對；但是隻有論斷，沒有分析，難免覺得武斷。

什麼叫過度解讀？

比如有個孩子寫教父，開場戲昏暗辦公室裡放了一盆綠植，非說這象徵黑暗中的一點希望。

要分清，有些東西是為了好看而設計，有些東西則是有含義的設計。要抓關鍵點寫。不要一個個鏡頭分析，那隻能是觀影筆記的堆疊。

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第四個問題，觀後感啥意思？看《通天塔》就寫一個家庭的重要性。這當然也是一個點，但是肯定不是主旨。

豆瓣上有許多影評都是觀後感式的評價，以此反觀自己的影評，不要落入一味抒情感受的套路。

如何加深對於電影的主旨認知呢？多看書多看電影多看論文。

沒有辦法（攤手）刷刷知網咖。

PS：多積累好的高階詞彙和好的用句真的會進步很快！

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