通用手語微課堂（八）：古詩專題《贈劉景文》

手語是聽力殘障人士使用的特殊語言，透過手勢理解表達，實現交流，是聽障人士的“普通話”。為了能更好地與聽障人士互動，讓我們走進無聲的世界，學習手語，學會溝通。

“心手相應”是由黃浦區語委辦和上海市第四聾校共同開辦的手語微課堂。我們將透過圖文結合的形式，為志願者們講解基本且通俗易懂的通用手語知識，也為聽障人士送上一份貼心福利，承載著愛心，揚帆遠航。

古詩用語教學

古人寫秋景，大多情思婉轉，衰頹蕭瑟。然而北宋文學家蘇軾的詩卻雄健豪放，想象豐富。作品《贈劉景文》沒有傷情悲秋，而是寫出了深秋時節豐碩充實，生機勃勃，昂揚向上之感。

荷葉枯萎已沒有遮雨的傘，菊花雖然殘敗但仍然有經受霜打而不凋謝的花枝。您可要記住：一年之中最美的季節，是橙子泛黃，橘子青綠的深秋時節。

詩雖為贈劉景文而作，所詠卻是初冬景物，將對友人品格和節操的稱頌，不著痕跡地糅合在對深秋景物的描寫中。在作者看來，一年中最美好的風光莫過於橙黃橘綠的深秋景色。而橘樹和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅貞的節操。

《贈劉景文》

——由黃浦區蓬萊路第二小學同學表演

《贈劉景文》

——由上海市第四聾校彭晨煒老師教學

手語分解教學

手語描畫詩意，吟誦昇華雋永。讓我們在這心手相應的詩作中欣賞美，感受美吧！

轉自“上海市第四聾校”公眾號

【來源：黃浦教育】

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