部編人教版語文七上第十八課《狼》資料彙編（含練習題及答案）
文學常識
1。 《聊齋志異》，簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是清代著名小說家蒲松齡的著作。“聊齋”是蒲松齡書齋的名字；“志”即記錄，與“志人小說”“志怪小說”的“志”同義；“異”指奇怪的故事。書共有短篇小說491篇，題材廣泛，內容豐富，藝術成就卓出。它是中國文言短篇小說的大成之作，代表了中國古典短篇小說的巔峰。《聊齋志異》中《狼》共三則，本課為選編自其第二則。
2。蒲松齡（1640年6月5日－1715年2月25日），字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏。濟南府淄川（山東省淄博市）人。清代傑出文學家。除《聊齋志異》外，蒲松齡還有大量詩文、戲劇、俚曲以及有關農業、醫藥方面的著述存世，總近200萬言。
人物評價：
鬼狐有性格，笑罵成文章——老舍先生評《聊齋志異》。
寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分——郭沫若於1961年為蒲松齡故居題寫的對聯。
狼
內容主題
這篇小說講述了屠戶在歸途中遇到狼，在狼的步步緊逼下終於拋棄僥倖，與狼鬥勇鬥智，終於殺狼脫險的故事。小說成功塑造了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。啟示我們對待像狼一樣的惡人，不能心存僥倖、妥協退讓，而要像屠夫一樣有勇有智地堅決鬥爭，才能保全自己。
寫作技巧
1。結構嚴謹，情節曲折。此故事僅二百餘字，卻情節曲折有致，一波三折，而結構嚴謹，層次井然。從屠戶遇狼開始，鬥爭雙方就是你死我活的態勢，但屠戶因害怕而妄想“賄賂”狼以保平安。但兩狼步步緊逼的現實讓屠戶意識到躲避、遷就、退讓都是徒勞，唯有鬥爭才有生路。看清形勢後，屠戶奔倚“積薪”下，對峙與戰鬥才真正展開。情節至此出現了一個意外：一隻狼竟自走了，另一隻狼卻悠閒地打起盹來。屠戶不知狼的詭計，卻終究勇敢地抓住了這個良機，暴起“斃之”。接下來，屠戶才轉身發現先前走開的那隻狼的企圖，亦“斃之”。整個故事情節可謂環環相扣，步步推進，扣人心絃。
2。爐火純青的白描手法。文中的語言言簡意賅，簡練傳神。文章主要透過動作和神態描寫來展開故事情節，塑造屠戶和狼的形象，但對屠戶和狼的動作、神態描寫是極簡化的。作者省去了與情節關係不大的所有次要資訊，文中留存的是精純的白描。純以白描塑造生動傳神的形象，編織曲折緊張的情節，此文可稱典範。（對白描手法的解讀可參考《從百草園到三味書屋》的資料彙編）
關鍵字詞
狼
一屠（tú）晚歸，擔（dàn）中肉盡，止（通“只”，僅）有剩骨。途中兩狼，綴（緊跟，連線）行甚遠。
屠懼，投以（把）骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之（結構助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性）並驅如故。
屠大窘（jiǒng），恐前後受其敵（攻擊）。顧（看）野有麥場，場主積薪其中，苫（shàn）蔽（覆蓋）成丘。屠乃奔倚（靠）其下，弛（放下）擔持刀。狼不敢前（上前），眈（dān）眈（兇狠注視的樣子）相向。
少（shǎo）時（不一會兒，一會兒），一狼徑（徑直）去，其一犬（像狗一樣，名詞作狀語）坐於前。久之（音節助詞，用於調整音節，無意義），目似瞑（míng），意（神情）暇甚。屠暴（突然）起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方（剛）欲行，轉視積薪後，一狼洞（打洞，名詞作動詞）其中，意將隧（從洞中，從隧道，名詞作狀語）入以攻其後也。身已半入，止露尻（kāo）（屁股）尾。屠自後斷其股（大腿），亦斃之。乃（才）悟前狼假寐，蓋（原來，大概，表推測）以（用來）誘敵。
狼亦黠（xiá）（狡詐，狡猾）矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐（詭計）幾何（多少）哉？止增笑耳（罷了）。
兩隻狼
綜合練習
閱讀課文，完成以下練習：
0。 文言是古代的書面語體，年代久遠，學習起來有一定的難度。有技巧的朗讀能夠有效提高文言文的學習效率。朗讀請注意：一、把握停頓，讀準節奏，切忌太快；二、揣摩虛詞，讀出韻味，注意模仿人物說話的語氣語調。
1。下列句中“而”字用法與其它三項不同的是（）
A 復投之，後狼止（而）前狼又至。
B 狼亦黠矣，（而）頃刻兩斃。
C 骨已盡矣，（而）兩狼之並驅如故。
D 博學（而）篤志，切問而近思，仁在其中矣。。
2。選出下列括號中詞語解釋有誤的一項（ ）
A。非淡泊無（以）明志——拿來，用來
B。溫故而知新，可（以）為師矣——憑藉
C。（以）刀劈狼首，又數刀斃之——用來
D。意將隧入（以）攻其後也—— 來
3。對下列句子朗讀節奏劃分正確的一項是（）
禽獸之變詐幾何哉？
A。禽獸/之變詐幾何哉？ B。禽獸之變詐/幾何哉？
C。禽獸之變詐幾何/哉？ D。禽獸/之變詐/幾何哉？
4。對《狼》這篇文章的分析，錯誤的一項是（）
A。本文運用比喻手法，以狼喻人，警醒人們：對待狼一樣的惡人，不能心存僥倖，要敢於鬥爭，善於鬥爭，才能取得勝利。
B。本文運用諷刺手法，以狼喻人，說明只要人們運用勇氣與智慧，不管惡人怎樣狡詐，耍弄什麼花招，最終的下場也不過是“止增笑耳”。
C。本文情節緊張動人，語言精練生動，都要歸功於爐火純青的白描手法，省略掉了與情節發展無關的細節，把動作和情景減少，避免干擾讀者對情節注意與投入。
D。文章以記敘和議論為主要表達方式，先講述精彩動人的故事，故事的發生、發展、高潮和結局交代得很清楚，最後再以議論點明主題。
5。下面各句中句式與其它三項不同的一項是（）
A。屠懼，投以骨。
B。復投之，後狼止而前狼又至。
C。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。
D。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
6。拓展訓練：
《狼》
有屠人貨肉歸，日已暮。歘①一狼來，瞰②擔上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行數里。屠懼，示之以刃，則稍卻；既走，又從之。屠無機，默唸狼所欲者肉，不如姑懸諸③樹，而蚤④取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔。狼乃止。屠即竟歸。昧爽④往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀。大駭。逡巡⑤近之，則死狼也。仰首審視，見口中含肉，肉鉤刺狼顎，如魚吞餌。時狼革價昂，直⑥十餘金，屠小裕焉。緣⑦木求魚，狼則罹⑧之，可笑矣。
註釋：
①欻（xū）：忽然。
②瞰（kàn）：窺視。
③諸：相當於“之於”
④蚤（zǎo）：通“早”，早晨。“昧爽”有指清晨、黎明。
⑤逡（qūn）徘徊的樣子
⑥直：通“值”，價值。
⑦緣：沿著
⑧罹（lí）：遭遇（禍患）。
（1）請根據文中句子，在括號中解釋括號前詞語的意思。
有屠人貨肉歸，日已暮。貨（ ）
步亦步，尾行數里。尾（ ）
屠懼，示之以刃，則稍卻。卻（ ）
屠無機，默唸狼所欲者肉。機（ ）
不如姑懸諸樹，而蚤取之。姑（ ）
逡巡近之，則死狼也。近（ ）
仰首審視，見口中含肉，肉鉤刺狼顎，如魚吞餌。審（ ）
（2）請用“/”劃分下面句朗讀時的停頓，然後將其翻譯成現代文。
屠無機，默唸狼所欲者肉，不如姑懸諸樹，而蚤取之。
（3）下列句中“以”的用法與“示之以刃”中的“以”相同的一項是（）
A。投以骨。 B。以刀劈狼首。
C。意將遂入以攻其後也。 D蓋以誘敵。
（4）說起狼，你能想起狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心、鬼哭狼嚎等成語，這些成語反映狼在人們心中一般是怎樣的形象？在請結合此文和課文內容，說說蒲松齡筆下狼的形象特點。作者透過這樣的“狼”想告訴人們什麼？
開玩笑的狼
參考答案：
1。D
2。C
3。B
4。C。
5。A
6。（1）貨：賣；尾：尾隨；卻：退卻；機：辦法；姑：姑且，暫且，先；近：走進，靠近；審：仔細。
（2）屠/無機，默唸/狼所欲者/肉，不如/姑懸諸樹，而蚤/取之。
屠戶沒有辦法，暗暗地想狼想要的是肉，不如把肉掛到樹上，明早再來取肉。
（3）A
（4）狼在人們心目中的形象常是兇殘、狡詐、可怕的，但在蒲松齡筆下，狼的形象還常是可笑的。人們只要敢於運用自己的力量和智慧，就可以戰勝它，蒲松齡以此告訴人們，對狼一般的惡人，我們不能退縮逃避，只有敢於鬥爭並善於鬥急，才能戰而勝之。在人的智慧和勇氣面前，惡人的兇殘、狡詐往往是愚蠢、可笑的。
