一級消防工程師《技術實務》章節講義：火災風險識別
第二章 火災風險識別
學習要求
透過本章學習，應瞭解火災風險識別事故致因理論基本內容、火災危險源可能帶來的風險和控制危險發生的措施，掌握第一類火災危險源和第二類火災危險源分類方法，熟練辨識常見的第一類火災危險源和第二類火災危險源。
二、火災危險源與火災風險源
早期的安全著作將影響系統安全的因素統稱為危險源，分為第一類危險源和第二類危險源。按照二類危險源理論。按照危險源在事故發生、發展過程中的作用，危險源可分為以下兩類：
第一類危險源是指產生能量的能量源或擁有能量的載體。它的存在是事故發生的前提，沒有第一類危險源就談不上能量或危險物質的意外釋放，也就無所謂事故。由於第一類危險源在事故時釋放的能量是導致人員傷害或財物損壞的能量主體，所以它決定著事故後果的嚴重程度。
第二類危險源是指導致約束、限制能量遮蔽措施失效或破壞的各種不安全因素。它是第一類危險源導致事故的必要條件，如果沒有第二類危險源破壞第一類危險源的控制，也就不會發生能量或危險物質的意外釋放。第二類危險源出現的難易決定事故發生可能性的大小。
根據上述危險源分類，火災中的第一類危險源包括可燃物、火災煙氣及燃燒產生的有毒、有害氣體成分；第二類危險源是人們為了防止火災發生、減小火災損失所採取的消防措施中的隱患。
三、火災危險、火災危險性與火災風險危險所表達的是某事物對人們構成的不良影響或後果等，它強調的是客體，
是客觀存在的隨機現象；而風險表達的則是人們採取了某種行動後所可能面臨的有害後果，它強調的是主體，說的是人們將遭受的危害或需要承擔的責任。而危險性不僅指火災事件發生的可能性，而且也包括火災危險的程度及產生危害的後果。
進步研究認為：火災危險不僅指火災事件的可能性，而且也包括火災危險的程度及產生危害的後果，它強調的是客體（火災事件本身），是客觀存在的隨機現象；火災風險是對火災引起人的生命、健康、財產和環境遭受潛在危害後果的認識，火災風險的大小通常用火災發生的機率乘以火災後果的期望值來衡量。
為了對火災危險、火災危險性和火災風險這3個相似概念進行界定，此處將火災危險、火災危險性和火災風險分為3個層次。
火災危險作為第一個層次，是火災風險的基本來源，關心的是目標物件是否會著火的問題。如果不存在火災危險，則火災風險則不會存在。例如：在一幢滿桌椅的建築內，如果不使用明火、無任何電氣線路和用電裝置，以及無其它任何起火的原因存在，則可以認為該建築根本不存在任何火災風險。
火災危險性作為第二個層次，回答的是物質能否著火以及著火後會有多大的規模。在《建築設計防火規範》（GB50016-2006）中有很多地方提及到火災危險性，例如：“表3。1。1生產的火災危險性分類”和“表3。1。3貯存物品的火災危險性分類”，從其內容看，主要是從物質的閃點、爆炸極限以及其它發生氧化燃燒或爆炸的條件進行分類，重點是針對物質的物理屬性。因此，如此進行界定在大多數情況下是適用的。
火災風險作為第三個層次，回答的是物質著火的機率以及火災發生後的預期損失情況。火災危險、火災危險性和火災風險之間的關係如圖5-2-3所示。採用這3個層次的界定，一般情況下可以解釋火災危險源評估、火災危險性評估和火災風險評估之間的區別。
第二節 火災風險來源
一、火災發展過程與火災風險評估
火災評估的過程與火災發生發展的過程是緊密相聯絡的。一般情況下，火災發生發展過程可以分為起火（陰燃或明火引起）、增長、充分發展、衰退直至最終熄滅等階段，建築內火災的發展過程一般可用圖5-2-4示意描述。
（一）火災發生
這一階段考慮的是評估物件是否存在著火的可能性，這一階段的評估稱之為火災危險源評估。
（二）火災發生初期
這一階段考慮的是物質著火後，不考慮各種內外部消防措施和消防力量的干預作用，在純自然狀態下評估火災可能引起的後果損失，這一階段的評估稱之為火災危險性評估。
（三）火災發展中期
火災發生後，物質的燃燒受到建（構）築物內自動滅火系統啟動滅火、防排煙系統發揮防煙分隔和排煙功能、人員參與滅火等消防措施和內部消防力量的影響，根據這些因素的共同作用效率，來衡量火災生產的後果損失。
這一階段的評估稱為狹義火災風險評估。
（四）火災發展中後期這一階段的評估稱為廣義火災風險評估。
根據上述火災發生發展的四個階段，建築防滅火工作大體上也可以劃分為四個主要環節，即火災預防、火災報警、人員疏散和滅火救援，其中防止火災發生是消防工作的首要任務。
第三節 火災風險源分析
一、火災危險源
（一）客觀因素
1。電氣引起火災
2。易燃易爆物品引起火災
3。氣象因素引起火災
火災的起數與氣象條件密切相關，影響火災的氣象因素主要有大風、降水、高溫以及雷擊。
（二）人為因素
1。用火不慎引起火災
2。不安全吸菸引起火災
3。人為縱火
三、人員狀況
除了上述消防設施，還需要考慮建築物或活動場地內人員自身的一些特點對安全疏散的影響，主要表現在人員荷載、人員素質、人員熟知度和人員體質幾個方面。
