每天一讀，提升成績！七年級文言文多義字詞整理
新課改實施後，教育無疑進入了
“大語文時代”
。今後，語文在新中考、新高考的
難度和分值比重
將大幅提升。學好語文就格外重要了，尤其是學好
古詩文，更是重中之重
！而學懂通假字、詞類活用、古今異義、
一詞多義
等是學習文言文的基礎。本篇是對
七年級教材
裡
文言文多義字詞
部分進行的整理歸納。有需要的同學最好抄在專用的複習本上，每天讀一讀。
故
——
1（所以）
例句：故時有物外之趣。故君子有不戰。故時有物外之趣。
2（原因）
例句：獨以跛之故。公問其故。
3（故意）
例句：廣故數言欲亡。
4（舊的）
例句：溫故而知新。
5（原來）
例句：兩狼之並驅如故。
安——1（怎麼）
例句：安求其能千里也。
2（養）
例句：衣食所安。
兵 ——1（軍隊）
例句：扶蘇以數諫故，上使外將兵。
2（兵器）
例句：今南方已定，兵甲已足。
長 ——1（長時間）
例句：秦王色撓，長跪而謝之曰。
2（長度）
例句：身長八尺。
3（輩分大的）
例句：以君為長者。
4（領導）
例句：陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。
卑——1（低下）
例句：非天質之卑。
2（身份低微）
例句：先帝不以臣卑鄙。
稱 ——1（稱讚）
例句：先帝稱之曰能。
2（稱作、叫作）
例句：今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇。
次——1（編次）
例句：陳勝、吳廣皆次當行。
2（駐紮、停留）
例句：又間令吳廣之次所旁叢祠中。
出——1（出發）
例句：將軍身率益州之眾出於秦川。
2（產生）
例句：然志猶未已，君謂計將安出。
比——1（靠近，挨著）
例句：其兩膝相比者。
2（等到）
例句：比至陳，車六七百乘，騎千餘。
備——1（具備）
例句：一時齊發，眾妙畢備。
2（周全、詳盡）
例句：前人之述備矣。
存 ——1（撫慰、慰問）
例句：民殷國富而不知存恤。
2（存在、生存）
例句：而君以五百里之地存者。
道——1（道德）
例句：伐無道，誅暴秦。
2（道路）
例句：會天大雨，道不通。
3（道理、方法）
例句：以諮諏善道。
分 ——1（分開、分裂）
例句：今天下三分。
2（本分）
例句：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
發 ——1（發出
）例句：懷怒未發，休祲降於天。
2（徵發）
例句：發閭左適戍漁陽。
3（頭髮）
例句：可憐白髮生。
將 ——1（將軍）
例句：陳勝自立為將軍。
2（率領）
例句：則命一上將
將
荊州之軍以向宛洛。
好 ——1（喜歡）
例句：亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。
2（友好）
例句：外結好孫權。
計 ——1（計劃）
例句：今亡亦死，舉大計亦死。
2（計算）
例句：則漢室之隆，可計日而待也。
忠 ——1（忠心）
例句：此皆良實，志慮忠純。
2（效忠）
例句：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
遠 ——1（與“近”相反）
例句：今當遠離，臨表涕零。
2（疏遠）
例句：親賢臣，遠小人。
盡 ——1（全部）
例句：進盡忠言。
2（通達、到）
例句：荊州北據漢、沔，利盡南海。
舉 ——1（推舉）
例句：是以眾議舉寵為督。
2（成就）
例句：且壯士不死即已，死即舉大名耳。
3（發動）
例句：今亡亦死，舉大計亦死。
遇 ——1（待遇）
例句：蓋追先帝之殊遇。
2（遇到）
例句：公等遇雨。
遺——1（遺留）
例句：深追先帝遺詔。
2（送給）
例句：是以先帝簡拔以遺陛下。
立 ——1（成立、建立）
例句：復立楚國之社稷。
2（封）
例句：陳勝自立為將軍。
3（登上……的位子）
例句：吾聞二世少子也，不當立。
臨——1（面對）
例句：臨表涕零。
2（將要）
例句：故臨崩寄臣以大事也。
命 ——1（生命
）例句：苟全性命於亂世。
2（使命）
例句：奉命於危難之間。
3（命令）
例句：則命一上將將荊州之軍以向宛洛。
起 ——1（起兵）
例句：自董卓已來，豪傑並起。
2（站起）
例句：挺劍而起。
謀 ——1（商量）
例句：陳勝、吳廣乃謀曰。
2（計謀）
例句：非惟天時，抑亦人謀。
應 ——1（響應）
例句：殺之以應陳涉。
2（回答）
例句：傭者笑而應曰。
許 ——1（贊成）
例句：時人莫之許也。
2（答應）
例句：安陵君其許寡人。
薄——1（迫近）
例句：薄暮冥冥。
2（輕視）
例句：不宜妄自菲薄。
策——1（鞭子）
例句：執策而臨之。
2（驅使）
例句：策之不以其道。
3（記錄）
例句：策勳十二傳。
塞 ——1（邊塞）
例句：益州險塞，沃野千里。2
（堵塞）
例句：以塞忠諫之路也。
上 ——1（皇帝）
例句：上使外將兵。2
（上等的）
例句：則命一上將將荊州之軍以向宛洛。
使 ——1（出使）
例句：唐雎不辱使命。
2（讓，使得）
例句：使內外異法也。
誠——1（果真）
例句：今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇。
2（誠心
）例句：帝感其誠。
3（的確）
例句：此誠危急存亡之秋也。
數 ——1（幾）
例句：騎千餘，卒數萬人。
2（動詞，數）
例句：不可勝數。
3（屢次）
例句：廣故數言欲亡。
亡 ——1（滅亡）
例句：且秦滅韓亡魏。
2（丟失）
例句：暮而果大亡其財。
3（逃跑）
例句：今亡亦死，舉大計亦死。
信 ——1（通“伸”，伸張）
例句：欲信大義於天下。
2（確實）
例句：惟博陵崔州平與亮友善，謂為信然。
3（信任）
例句：願陛下親之信之。
4（信用）
例句：信義著於四海。
辭——1（語言）
例句：未嘗稍降辭色。
2（推辭）
例句：蒙辭以軍中多務。
興 ——1（復興）
例句：漢室可興矣。
2（興盛）
例句：此先漢所以興隆也。
3（發揚光大）
例句：若無興德之言。
見 ——1（知道）
例句： 見往事耳。
2（認清）
大兄何見事晚乎。
當——1（承當，承受）
例句：當之無愧。
2（應當）
例句：當獎率三軍。
3（將要）
例句：今當遠離。
4（對著，向著）
例句：木蘭當戶織。
5（值，正在）
例句：當時此，諸郡縣苦秦吏者。
6（抵擋
）
例句：銳不可當。
足——1（腳）
例句：蛇固無足。
2（畫腳）
例句：子安能為之足。
3（充足）
例句：今北方已定，兵甲已足。
4（足以）
例句：以中有足樂者。
5（值得）
例句：不足為外人道也。
屬—— 1（類）
例句：忠之屬也。
2（儕、輩）
例句：徒屬皆日。
3（管轄）
例句：司命之所屬。
4（相同）
例句：神情與蘇黃不屬。
5（通“囑”，囑託）
例句：屬予作文以記之。
恰同學少年，為實現你們的夢想，拼博吧
初中時期，恰同學少年，每個人都有著
對未來無盡的暢想和憧憬
，都有一個夢！
為實現你們的夢想
，努力吧！
拼搏吧！
附，詞語
“多義詞”
析義——
有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞
。多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯絡。在使用時，在一定的語境（上下文）中一般只表示
其中的一個意義
。有的是最初的或常用的意義，叫
基本義
；有的是從基本義引申出來的意義，叫
引申義
；有的是透過用基本義比喻另外的事物而固定下來的意義，叫
比喻義
。
