校服如何採購？省教育廳要求，得先聽學生咋說

河南日報客戶端記者 周曉荷

“衣食住行”，“衣”排在首位，但孩子們的校服，卻時常爆出問題，其採購方式、價格、質量引發的爭議不小。7月13日，省教育廳下發通知加強和改進中小學校服管理工作，鼓勵並提倡中小學生穿校服，明確由各省轄市、省直管縣（市）自主確定校服採購辦法，並就採購模式、質量監管、款式研發等方面給出具體指導意見。

校服怎麼買？五種模式供地市參考

據省教育技術裝備管理中心副主任姜燕介紹，此前省教育廳曾就中小學校服管理多次下發通知，但多是粗線條式的規定，各地在落實中出現了一些具體問題，比較突出的是學校選用生產企業過程存在不規範。

琳琅滿目的服裝，應該怎樣選？“‘通知’就採購這一關鍵環節進行了細化。鼓勵有條件的地區，透過財政採購的方式免費配發校服。”姜燕說，各地還可以選擇“集中招標、統籌供應”“集中招標、學校選擇供應商”“市場供應、自行購買”“學校自主、公開選用”等模式採購校服。“不管採取哪種方式，堅持學生自願是第一原則。”他說，學校應與家長委員會充分溝通，廣泛徵求意見。

不少地區先行先試加強校服管理。“我們從2012年起開始開展校服管理工作，在幾萬份問卷調查的基礎上，透過公開評定的方式，確定了5家綜合實力較強的校服生產企業，由各縣各校自主選擇，確保縣域服裝相對統一。”平頂山市教育局勤工儉學辦公室主任程山平說。

怎樣保質量？採購檔案備查至少三年

安全，是校服的基本要求。省教育廳要求各地在選擇校服生產企業或供應商過程中要深度調研，核實企業能力、售後服務水平、社會信譽度等，公開採購過程。

在質量安全方面，要嚴格執行國家標準，在合同中標明校服執行標準；實行“明標識”制度；鼓勵實行供貨企業送檢、採購單位檢驗“雙送檢”制度；建立內部“黑名單”制度。同時，加強校服質量培訓，讓校服管理人員及學校瞭解服裝專業知識，提高選擇辨別能力。

“我們要求採購檔案備查至少三年，為質量監管提供依據。” 姜燕說。

如何減負擔？建立特殊群體保障機制

“中小學生統一著裝不只是‘面子工程’，它有利於學校常規管理和學生良好行為習慣的形成，有利於遏制學生穿著上的攀比之風。” 姜燕說。通知指出，要加大校服發展保障力度，逐步讓更多學生能夠穿著校服。各地可結合實際，選擇政府免費、或者部分免費、或者家長自願購買等方式，加快推進校服統一。

建立特殊群體保障機制，對家庭貧困學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，要採取多種措施無償提供校服。鼓勵中標的校服生產企業按一定比例向貧困學生無償提供校服，鼓勵企事業單位、社會團體和個人等社會力量，公益捐助校服。

值得強調的是，通知提倡有條件的地區，可由地方政府向中小學生無償配發校服，並優先配發給農村地區中小學生。“讓每個農村孩子也能穿上校服，是教育公平的重要體現。”姜燕認為。

省教育廳要求制定由學校到學區直至縣（市、區）為單位統一著裝的具體計劃，形成貼近地域文化特點、符合時代精神特徵，並適度體現民族文化要求的校服特色。