和學生共讀《中國古代神話》

《中國古代神話》是袁柯先生的心血之作。袁柯先生一生孜孜不倦地從事神話整理和研究工作，他傾其微薄之力，辛勤耕耘六十餘載築成中國神話大廈，奉獻給世人，留給後代。

這本書是四年級上冊快樂讀書吧推薦的必讀書目，所以11月我和學生一起共讀這本書。

這本書共10章：

第一章 導言 第二章 世界是怎樣開始的（上）

第三章 世界是怎樣開始的（下）

第四章 黃帝和蚩尤的戰爭 第五章 帝俊、帝嚳和舜

第六章 羿和嫦娥的故事 第七章 鯀和禹治理洪水

第八章 遠國異人 第九章 夏以後的傳說（上）

第十章 夏以後的傳說（下）

什麼是神話？只能引用高爾基的話來解答：“一般來說，神話乃是自然現象，是對自然的鬥爭以及社會生活在廣大的藝術概括中的反映。”神話的產生，是基於現實生活，而並不是出於人類頭腦裡的空想。由於原始社會生產力的低下，原始人長期地被生存的困難和與自然做鬥爭的困難所迫害著，因為要戰勝這些困難，所以他們一再用激情而振奮的調子唱出了關於勞動和勞動英雄的讚歌。他們歌頌了用斧子開天闢地的盤古，創造人類和熬煉五色石子補天的女媧，鑽木取火的燧人，發現藥草的神農，馴養動物的王亥，教導人民種莊稼的后稷，治理洪水的鯀和禹……他們是神，可也是人，正如高爾基所說，他們是某種手藝的能手，人們的教師和同事。隨著階級的出現，勞動者的勞動開始遭受無情的剝削，於是，他們就有了減輕勞動的“渴望”，甚至開始了反抗。這些意願就表現為：天才的人民又創造了反抗神的神，在古希臘，有普羅米修斯；在中國，有射太陽的羿，竊取上帝的息壤來治理洪水的鯀和繼承他的事業的禹。所以，神話是從勞動中產生出來的。

大詩人屈原著的《離騷》《天問》《九歌》，有很多都取材於神話。瞭解神話，可以讓我們對古代歷史有更深刻的認識。雖然神話不是歷史，但卻可能是歷史的影子。另外瞭解神話，就能瞭解我們中華民話的根源和特性。我覺得更重要是神話充滿了想象充滿了神奇，讓我們感受到了先人的智慧和豐富的想象力、創造力。

世界是怎樣開始的？天地怎樣開闢，宇宙怎樣構成、人類和萬物是怎樣誕生的……故事中的神人、神物，讀來讓人無限遐想，不由得去推想，最早的世界到底是怎樣的，那時真的是這樣嗎……故事中的為人類造福的神農炎帝嘗百草，女媧不辭辛苦尋五色石補天，后羿為消除炎熱勇射九日，牛郎和織女尋求愛情的自由、矢志不渝的愚公移山、三過家門而不入的大禹治水……這些的人物的事蹟令人感動，他們無私奉獻的精神令人欽佩。