2020知識付費時代，如何做一名網際網路講師呢？

2020年是“

知識付費

”的元年，伴隨著越來越多的焦慮感，線上學習的人也越來越多。

同樣，進行線上授課的人也越來越多，只要你有一技之長，就可以透過網際網路來分享你的內容，幫助其他人成長。

在這個時代，培訓和表達能力逐漸成為了一門手藝，這兩年所有厲害的內容創業者、培訓師都是透過講課這門手藝成為了各行業的高手，從而獲得了很高的收入。

如果這個時間軸拉到10年前，在大多數人的腦海裡，做老師必須是積累了很多年經驗的人才有資格。如果說一個人說，我會用ppt，我來教大家ppt吧，我相信很多人會嗤之以鼻。但是到了現在這個時代，教人們如何做ppt，成為了一門非常好的職業，甚至還產生了很多有名的老師。還有很多其他行業，例如：教人們如何育兒、教人們如何創業、如何寫自我介紹、如何做時間管理、如何玩手機、如何玩遊戲等等，每一個行業都能出現好的老師，這些老師的概念完全脫離了我們腦海中老師的概念。

透過網際網路成為老師，產出自己的內容，也成為了這個時代成功率非常高的創業方式。

　　對於普通人來講，有哪些更快的方式成老師呢？

如果研究這個時代網際網路講師的特點，你就會發現只要具備5項核心技能，每個人都可以成為老師。

專業特長：有自己所擅長的知識，例如程式設計、文案、新媒體、seo等等

課程開發：可以針對不同學員開發課程的能力

呈現能力：如何透過語言、動作、ppt設計、思維導圖設計等形式進行呈現

個人魅力：有獨特的個人魅力

積極心態：不怕挫折、不斷自我學習

針對這5項核心能力，我們設計出了一整套的“網際網路講師培訓體系”，透過這套體系學習後，能力提升非常快。

在這期間，我也發現了一個現象：同樣的訓練課程，有的老師成長速度非常快，你仔細觀察他們，你會發現他們採取了更為聰明的學習路徑。

雖然優秀的老師需要同時具備這5項技能，但是有兩種學習方式：第1種每項能力都訓練，每個都練到60分；第2種是先把一項練到100分，在練習其他項。

過去老師的成長，總有一個誤區，就是很多人認為自己專業知識不夠，然後開始花費大量的時間學習專業知識，越學習發現需要學習的越多，週而復始，而忘記了，最好的學習方法，就是學完後，立馬教別人，你把別人教會了，你學到的才是最多的。有一個著名的記憶理論，就是如果你單單聽課，你最多可以記住20%的內容，但是如果你聽完，立馬給別人講出來，你可以吸收70%的內容。所以講師的差距就這樣慢慢的拉開了。

聰明的老師都懂得這個道理，所以他們用40%的時間去學習，然後用60%的時間講出去，然後在學習，在講。

一年以後，你會發現，邊學邊講的老師的能力遠遠超過了單獨學習的老師，差距就是這樣拉開了。而網際網路更是放大了這種差距，優秀老師的馬太效應開始發揮作用，把優秀老師推向了名師的位置，完成了人生第一次逆轉跳躍。