考研英語同義詞專項（5）
superficial， shallow
這兩個形容詞均含“膚淺的，淺薄的”之意。
superficial： 通常指人的思想、言論、學識、著作等權停留於表面，缺乏必要的深度和全面性。
shallow： 指知識、議論、認識或立論膚淺，有時暗示圖表面而無實際內容。
sure， certain， definite， positive
這些形容詞均含“無疑的，確信的”之意。
sure： 側重主觀上對某事確信無疑。
certain與sure同義，但語氣比sure強，著重指有確切理由或不容置疑的證據所支援的確信。
definite： 指已毫無懷疑的餘地。
positive： 語氣強烈，指對自己的看法或作的結論的正確性有不可動搖的信念。
surpass， excel， exceed
這些動詞均有“超過、勝過”之意。
surpass： 多用以強調優點、長處、技能或質量等方面的超過。
excel： 指在成績、成就或學識上勝過他人。
exceed： 既可指超出權利、權力的限度、管轄範圍，或超過規定的時間範圍，又可指在數量、程度或大小等方面的超過。
surprise， amaze， astonish， astound， startle， stun
這些動詞均含“使驚愕，使驚訝，使驚奇”之意。
surprise： 普通用詞，多指因未預料或意外的事而引起的驚奇之感。
amaze： 語氣較強，指因認為不可能或極少可能發生情況的出現而感到驚訝或迷惑不解。
astonish： 語氣較強，指出乎預料，意外發生，但又無法解釋而感到驚奇。
astound： 語氣強，指由於事情令人難以置信或實在罕見而使人感到震驚。
startle： 指因突然的驚嚇或意料不到的刺激等而使人驚跳或震驚。
stum： 語氣最強，指極度驚訝而目瞪口呆，不知所措。
surroundings， environment
這兩個名詞均含“環境”之意。
surroundings： 指人所在的周圍地區或事物。
environment： 側重指對人的感情、品德思想等產生影響的環境。
symbol， badge， sign， signal， mark， token， attribute， emblem
這些名詞均含“標誌、象徵、符號”之意。
symbol： 指作象徵或表達某種深邃意蘊的特殊事物。
badge： 一般指金屬證章或寫有姓名的帶狀標誌物。
sign： 普通用詞，指人們公認事物的記號，也可指某種情況的徵兆。
signal： 指為某一目的而有意發出的訊號。
mark： 普通用詞，含義廣泛。既可指方便於辨認而有意做的標記，又可指自然形成的標記或有別於他事物的特徵。
token： 語氣莊重，指禮品、紀念物等作為表示友誼、愛情等的象徵或標誌。
attribute： 指人或物及其地位、屬性的象徵。
emblem： 指選定象徵一個國家、民族或家庭等的圖案或實物。
symptom， indication
這兩個名詞均含“徵兆”之意。
symptom： 通常指作為醫學診斷的病徵兆。
indication： 普通用詞，指任何情況或內容的徵兆或跡象。
tactic（s）， strategy
這兩個名詞均有“策略，戰術”之意。
tactic（s）： 在軍事上指在戰場或軍事行動中如何用兵的具體戰術，多暗示指揮員在場具體指揮；也指為完成某計劃而採取的策略或手段。
strategy： 指全域性性的前線戰略部署，也可指為達到某種目的而採取的策略。
take， grasp， grab， grip， clasp， clutch， snatch， seize
這些動詞均有“抓住，握緊”之意。
take： 最普通用詞，不帶感情色彩。指用手抓、取某東西或控制某物。
grasp： 指緊緊抓住、抓牢。
grab： 指粗暴而急迫的抓住。
grip語氣比grasp強，指用手的最大力量緊緊抓住。
clasp： 指用手緊握或用臂緊抱。
clutch： 強調匆忙、緊急地抓、抓緊。
snatch： 指突然搶走，側重動作更快或更具暴力性質。
seize： 指突然抓住某物，強調突然的猛烈動作。
tax， impose， assess
這些動詞均有“徵稅”之意。
tax： 普通用詞，指用各種不同方法向個人或單位徵收所得稅、房地產稅等各種稅款。側重實際徵收金錢。
impose： 指在決定個別案件中的處罰或罰款，尤指政府徵收某種稅收的決定。
assess： 指一般情況下，徵收房地產稅、罰款或其它費用。
teach， instruct， educate， coach， train， tutor
這些動詞均含“教，教育，培養”之意。
teach： 最普通用詞，含義廣泛。指直接教某人知識或技能等，側重傳播知識和幫助應用知識。
instruct與teach含義很接近，但語體較正式。指系統、詳細、精心地傳播知識，側重教授與指示。
educate： 較正式用詞，指教育，內容比teach廣泛，側重動機或結果，或對潛在能力的開發。
coach： 指對個人或小組等進行輔導、訓練或補課。
train： 指訓練與培養。
tutor： 指進行個別教學或課外輔導。
tear， rip， split
這些動詞均有“撕裂、扯破”之意。
tear： 最普通用詞，指有意或無意地把布或紙等沒接縫的材料撕開。可作引申用。
rip： 側重指用力把布料等物撕開，也可指用粗暴手段把某物撕裂。
split： 非正式用詞，指有力的切斷、劈開或撕裂的動作。
technique， technology
這兩個名詞均有“技術”之意。
technique： 多指具體的某種技術和技巧。
technology含義比technique廣泛，泛指生產工藝、科學技術。
temper， character， nature， personality， disposition， complexion
這些名詞均有“性格、氣質、性情、習性”之意。
temper： 指從感情方面體現出來，決定處理問題或應付形勢的方式的性格或性情，這種性情可以是暫時的也可以長久的。
character： 指對個性或人格所作出的客觀評價，常常與道德有關。
nature： 指天生的、不可改變性格。
personality： 主要指一個人穩定的心理特徵。
disposition： 書面用詞，指人的主要愛好或思想、精神方面的重要習性、氣質。也可指短暫的情緒。
complexion： 指由思維方式、態度和情緒所決定的本質特徵。
temporary， momentary， transient
這些形容詞均含“短暫的，瞬息的”之意。
temporary： 普通用詞，其反義是permanent。指持續有限的可計時間，著重暫時的存在、應用或效應。
momentary： 指瞬時即逝的，也表明間很短的。
transient： 指停留或延續的時間很短。
term， semester
這兩個名詞均有“學期”之意。
term和semester作“學期”解時，其主要差別在於使用地區的不同。term多用於英國，semester主要在美國、德國使用。
think， conceive， imagine， fancy， realize
這些動詞均可表示“在思想中形成一個看法或觀念”之意。
think： 最普通用詞，指想或思索，也指由反覆思考而作出判斷或得出結論等。
conceive： 指在頭腦中組織好自己的思想，在心中形成一個系統的思想或一個見解。
imagine比conceive更強調形象思維，指在頭腦中形成一個清晰明確的意象。
fancy與imagine略不同，往往指的是不切實際的，屬於夢幻般的想象。
realize： 指領悟，透過生動的構思或想象從而抓住事物的本質。
think， deliberate， meditate， muse， reason， reflect， speculate
這些動詞均有“思考、判斷、思索”之意。
think： 一般用詞，指開動腦筋形成看法或得出結論的腦力活動。不著重結論是否正確，見解是否有用。
deliberate： 指緩慢、按部就班地作仔細而認真的思考或判斷。
meditate： 語氣較強，指認真地長時間集中精力進行思考。
muse： 通常指漫無目的地猜想。
reason： 指根據資料、證據或事實進行推斷，作出結論或判斷的邏輯思維活動。
reflect： 指回想或回顧，側重認真而冷靜地反覆地思考某個問題，尤指對已發生事情的思索。
speculate： 指推論過程，隱含在證據不足的基礎上作出推測或設想。
threaten， menace
這兩個動詞均有“威脅、恐嚇”之意。
threaten： 側重揚言要對不服從者給予懲罰，有時指某種情況所預示的惡兆。
menace： 系正式用詞，著重以臉色或某種意志給以威脅，而不用語言明白表示出來。
though， although， as
這些連詞均可表示“雖然，儘管”之意。
though和although在意義上幾乎毫無區別，但文體上後者是較正式用詞，語氣比though強。此外，在習慣用法上這兩個詞仍有以下一些差異：1。though可引出倒裝語序的讓步狀語從句，although 則不能。2。though可與even連用，although則不能；在as though結構中，只用though，不能用although。3。though可以置於從句末，而although則不能。4。引出省略句時，通常用though。
as： 引出讓步狀語從句只用於倒裝語序結構中，語氣強於上述兩個連詞。
throw， cast， fling， heave， hurl， pitch， toss
這些動詞均有“拋、投、擲”之意。
throw： 普通用詞，使用廣泛，僅指用力拋擲，不涉及動作方式或感情色彩。
cast常可與throw互換，指迅速扔出一個重量較輕的物體。
fling： 指用力投擲，或因感情激動而粗暴地或漫無目的地扔東西。
heave： 指把重物舉起後扔出。
hurl： 通常指用力投擲，動作迅猛，所投擲的距離也較遠。
pitch： 指隨意地、輕輕地擲或扔，側重方向性和有明確的目標。
toss： 指無什麼目的地、輕輕地、隨意地擲或扔，所扔擲的東西一般都比較輕。
tip， slope， tilt
這些動詞均含“傾斜”之意。
tip： 指向一邊傾斜或向上翻轉、失去平衡或完全翻轉過來。
slope： 指向上或向下漸漸傾斜的表面，多用於山、屋頂等緩緩傾斜。
tilt： 指有意識地或長時間地使物體處於傾斜狀態。
title， name
這兩個名詞均有“名稱”之意。
title： 指書名、劇目或其他文藝創作作品名稱，也指附在姓名前的職稱或頭銜。
name： 最普通用詞，指人、動物或事物的姓名、名稱或名字，也指在特定情況下給予人或事物的特殊名稱以體現其內在特點。
tolerantj， merciful
這兩個形容詞均含“寬容的”之意。
tolerantj： 指不固執己見，能夠寬容或諒解他人的開明態度。
merciful： 指同情或憐憫。
too， very
這兩個副詞均可表示“大，很”之意。
too： 指超過了承受能力或程度，即程度加到了不適當的地步。
very： 用於加強程度，可修飾褒義詞和貶義詞。
total， sum， whole
這些名詞均有“總數、全體”之意。
total： 指總量之大，強調每一構成部分或成分均被計算在內。
sum： 指兩個或更多的數目相加的總和。
whole： 著重其中沒有部分或成分被忽略不計。
touch， inspire， move
這些動詞均有“感動，打動”之意。
touch： 主要用於表示憐憫或同情等場合，側重感動。
inspire： 指激起勇氣和信心，側重鼓勵，有時含“啟發靈感”之意。
move與touch可換用，但語氣強一些，運用範圍廣些。
translation， version， paraphrase
這些名詞均含“翻譯，譯文”之意。
translation： 普通用詞，指從一種語言到另一種語言的翻譯。
version可與translation換用，尤指不拘泥於文字的意譯，更常指某種作品的一種譯文。
paraphrase： 可指非常自由的解釋，不拘泥遣詞造句，重在傳意。通常指用同樣語言深入淺出地解釋艱深的句子或段落。
transparent， clear
這兩個形容詞均可表示“透明的”之意。
transparent： 指某物完全透明狀態，透過它能清楚看到其它東西。
clear： 指視力不受阻礙，強調清晰透澈。
