從14歲小女孩題寫校名事件，我想給書法教育和學書法的人潑點冷水

近日，書法界熱炒的一件關於紹興市第一中學的校名是一位14歲初二小女孩的題字而興奮不至。首先從事件本身來講，我們要給這位校長乃至學校的老師點贊，從應試教育下，這樣的素質素質教育現象是難能可貴的。

但今天我們不談教育的問題，我們只說關於這個事件所引起的書法現象。目前網路上一片倒的大讚小女孩書法的成就，甚至很多媒體報道出現浮誇現象，說打臉很多中書協人員。看到這樣的報道後，我後背發涼，所以決心寫這篇隨筆，還望見諒。

一、14歲小女孩的書法功底到底該如何評判？

在寫這篇隨筆前，我在網路上檢索了很多關於這位小女孩的書法，基本上都未有其他作品出現，都是大部分媒體報道稿件中出現的兩幅校名題字，和一篇課堂作業。我們來站在書法的角度上詳細說說這三篇“書法”作品。

1、“紹興市第一初級中學教育集團”，這幾個大字是明顯行楷作品，“紹興市第一”從毛筆字角度來看確實大氣，這點不能否認，“初級中”三個字明顯是描了很多遍的字跡，當然，這可能與當時的木刻有關係。而後面的“教育集團”幾個字就顯得拘謹的不行了。

那麼這幾個字怎麼來評判呢，首先這位小女孩，深受“田楷”影響的不低，一眼都能看出是練田楷出身的。請各位朋友記住，我這裡沒有提出“歐楷”，小女孩還達不到歐楷的範疇，當然田英章田蘊章弟兄的歐楷的最大寫作者，但一定要記住歐楷是歐楷，田楷是田楷。

但為什麼我說是這幅題名作品是行楷呢，因為這幾個字中的“興”和“學”是明顯的行書的風格，當然這麼小的一個女孩，對行書的掌握瞭解，少之又少，所以這兩個字還差的不是一點半點。我翻看了所以書法字典，沒有找到這兩字是這樣的寫法。

從整幅作品來看，失敗筆法很多，尤其楷書點畫顧盼之間，根本沒有掌握楷書和行書的最基本的規則。

2、“黃岩實驗小學”幾個楷書題字，基本上和我上面談的第一幅題字的概念一樣，典型的田楷集字風格。但我總感覺這幾個字是這位女孩用硬筆寫成的，當然是感覺。大家不要太過於誤會。

3、課堂作業。田英章的硬筆字帖練出來的，毫無疑問。但這篇課堂作業，作為硬筆作品，出現在一個14歲小女孩身上，可讚的地方也是可圈可點。但對每一個字型的掌握，還欠火候。

二、小女孩題字事件，我們該反思什麼？

我們國內的書法教育確實存在很多短板，雖然近幾年書法培訓行業很繁榮，但魚目混雜。我們在一方面鼓勵孩子從小練書法的情況下，又在拔苗助長，從某一方面來說，過早的在孩子書法作品的渲染是很不好的現象。

我們都知道，想在書法上有所成就，沒有幾十年的功夫那是不可能的，就連最有才華和天賦，乃至有遺傳基因的王獻之，智永都是經歷了一番徹骨後，才在書法上有所成就的。我們不可能一出生就是大書法家，也不可能練了七八年書法，就想在書法上有所成就，那是不可能的。

書法練到最後，考驗的是一個人對文字學，乃至對美學的最大考驗，也就是說書法的最後，都是對這個人文化修養乃至文化底蘊的考量。不是我在這邊破冷說，一個14歲的小女孩，就從你四歲上幼兒園開始，就練書法，讀課外書，也才十年時間。但我試問一下，除過古人和已過世了的書法大家，現在在書壇享有盛譽的人，哪個不是幾十年如一如的讀書，臨帖才有了今天的成就。

我們在鼓勵孩子從小練書法的時候，一方面有鼓勵孩子的作品，但也不能太拔苗助長，傷仲永的事情我真的不想看到在這位小女孩身上體現。其次，14歲的孩子，正好是一個人價值觀和世界觀形成的最關鍵年齡，大肆的渲染孩子在書法上的成就，難免滋生了孩子虛榮心，乃至在同班同學眼中的優越感的不合群感，這是很害怕的。

而且大家都知道，一個人在年輕的時候，想靠書法吃飯是不可能的，我曾經寫過一篇文章，專門對書法能不能養家餬口展開談論過，大家不妨看看。（警告所有練書法的年輕人，書法根本解決不了你養家餬口的所有開支）

我不知道這位校長有沒有和這位小女孩深度談過話，一定要告訴孩子，讀好教科書的基礎上，加強讀課外書籍，此外，不要間斷地臨帖，拋開田楷，去臨那些真正意義上的好書法帖子。

孩子的當務之急是學好文化課，考一個好大學，多讀課外書籍，增加自己的文化知識，增強文化修養和學養，這樣在以後的書法學習過程中更會遊刃有餘。

三、書法學到最後，考驗的到底是什麼？

從小女孩的幾幅“作品”不難看出，小女孩經受過書法培訓，但這個書法培訓班就顯得不專業了，教育孩子是用田楷開始的，當然我不是說學習田楷不好，但起碼在孩子對自己愛好的啟蒙階段，選擇歐楷要比田楷好的多，這是最基本的事情。

從這件事，我們看到我們目前書法培訓的短板和不專業性，首先對這些培訓班提出批評。其次我說一下當下學習書法的最後，到底都考驗了什麼？

1、文化修養。

我們都知道，一個人的文化水平達不到一定的程度，要寫出有高雅的書法作品是很難的，尤其是年老以後，一個人的書法作品，最先考驗的是就這個人的文化修養，我沒見過那個文化知識不行的的人，在中國書法史上能留下足跡的人。

2、做人。

這個就不用多說了吧，這是最基本的。

3、美學概念。

這個很難，因為中國書法說白了是中國傳統文化，他能流傳幾千年，他有些東西是說不明白了，而且書法裡面包含的東西太多太多，也不是一兩句話能說明白。當然我這裡並不是把書法神秘化，但真正懂書法的人，都會明白一個道理：越瞭解的多，就越來越感覺自己對書法一知半解，越臨的多，越感覺自己不懂書法，越讀書讀的多，越來越覺得自己在書法方面是多麼的無知 。

當然，我提到的美學概念是相對更一個層次的人來說的，大部分人只存在於書法的層面，記住，書法是書法，書法藝術是書法藝術，寫好書法很容易，但要達到書法藝術層面是很難的，沒有相當的美學概念是根本不可能的。

當代書法界，能真正把書法發展到藝術角度的，從高二適開始，也數不出來幾個人，于右任、林散之，康有為，沈尹默等這些人，開始你數一下，你能數出來多少？就連離我們最近的啟功先生，目前還有很多人噴。這就是很現實的事情。

最後，我還是希望小女孩能不要驕傲，不要因為題寫了校名就產生優越的虛榮心，傷仲永的事情不能在你身上發生，還是好好學好文化知識才是硬道理，書法這東西，對目前的你來說，還有點遠，也就是說，你的任務的學好文化知識，建立你健全的價值觀和世界觀，做一個對社會有用的人。而不是把精力放到書法上，這是萬萬不可的。