學習寫作需要培養邏輯思維能力嗎？

今天重新聽了liuda老師共讀《超越感覺》的課程，《超越感覺》是笑來老師學習邏輯思維能力的啟蒙書，在聽課的過程中，腦海中突然在思考寫作與邏輯之間的有什麼關係，讓我突然想到笑來的寫作課，

笑來老師在寫作課裡面專門有一節講解關於邏輯對寫作的作用。

這種感覺的產生讓我意識到，其實很多重要的知識我們已經學習過，當時也認為很重要，且下定決心要好好學習這些知識，但是過了一段時間之後，我們就忘記了曾經的感覺了。

主要原因還是

我們根本沒有去重視這些重要的知識，現在想來孔子說的“學而時習之”真是經典啊！所以我們在學習的時候還是要多重複，

重複是練習一切技能的基礎。

讓我們還是來說說寫作與邏輯之間的關係吧，其實也是對笑來老師寫作課裡面內容的思考，笑來老師在寫作課中提煉了三種邏輯關係：並列-遞進-轉折。

也就是說我們在學習寫作的時候，只要掌握了這三種邏輯關係足以。

現在想來，我們在分析別人的文章的時候，好像繞不開這三種邏輯關係，大部分的文章邏輯關係大部分都在這個框框裡面。

只是我們很少刻意去分析文章的邏輯結構，當我們真正去分析文章的邏輯結構的時候，就可以從“並列-遞進-轉折”這三個邏輯關係去分析，一個觀點的論述以及一個段落的銜接，基本就是採用這三種邏輯關係去列框架。

我們在寫文章的時候，透過刻意練習是可以獲得這種思維邏輯方式的，只是我們練習的太少了。

現在的我也是對三種邏輯關係並未重視，導致自己在文章結構當中，根本就沒有考慮邏輯關係的問題。

當我們意識當中開始思考這個問題的時候，就說明開始重視這個問題，而且重視的程度是需要一個過程，只能說你現在的重視就是由於之前意識到應該要重視了。

你現在的狀態都是前一段踐行的結果，也就是說，我們現在的學習可以為未來提供更好的思路，重要知識的習得是需要長時間的累積，不是一蹴而就的，我們一定要相信積累和時間的力量。

我們知道邏輯思維對寫作有幫助，那麼我們就可以開始刻意練習，而且我們只要掌握三種邏輯思維方式即可，以前的我們總認為邏輯思維能力是一個很寬泛的概念，摸不著也看不透。

其實我們只要把其中幾個重要的邏輯思維方式學習好了，也是不錯的選擇。如果你還想精進邏輯思維能力，那麼看看《超越感覺》這本書是個不錯的選擇。