【教材解析】Teaching English to Children

如封面所示，《Teaching English to Children》這本書在國內出現的還比較頻繁，而且有人稱其為TESOL的教材用書，當時我們頗感驚訝，做為TESOL課程體系的從業人員，竟然沒有讀過這本書，讓我們倍感慚愧，於是抱著虔誠的心態找到了這本書，秉燭夜讀，然而，讀完以後才發現很多問題不是那麼回事，需要和大家聊聊。就有了下面的文字：

1、這是一本1990年出版的書籍，作者Wendy A。 Scott / Lisbeth H。 Ytreberg是兩位主要在挪威從事教育的工作者，並在教師培訓方面有著多年的經驗。該書是一本針對5-10歲兒童英語教學使用的思想和教學方法的參考書，全書110多頁，大致內容如下：

2、整體而言，這本書類似參考手冊，做為入門級的少兒英語教學書籍，有一定的參考價值，通篇內容比較淺顯一些，雖然也有一些案例分享，但是內容相對較少，對於少兒英語教學需要大量實操性教學法而言，相對比較單薄了些，畢竟是1990年代出版的書籍，而書中摘引的文獻也多是七八十年代的書籍。有興趣的夥伴可以在網上找到該書的免費下載，可以仔細閱讀一下。

以第三章節的“Listening”為例，前面是介紹性的文字。

後面以教學案例做分析。

摘引文獻：

3、如果以這本教材做為TESOL教學體系中關於少兒英語教學的教材或者補充，難免太過牽強，充其量做為其中的參考手冊使用。原因如下：

3。1、TESOL研究物件是針對第二語言為英語國家的人，《Teaching English to Children》並沒有明確指出。

3。2、《Teaching English to Children》針對的只是5-10歲年齡段的少兒，

而

TESOL的教學體系中，為何將年齡段劃分為少兒和成人

，如下文字是專業的解釋：

Time and time again it has been shown that children exposed to and taught a second language before the onset of puberty can and do learn with native speaker ability in grammar， vocabulary and pronunciation。

Whereas， is cases where the learner begins to learn after the onset of puberty （referred to as maturation） there is never full mastery of the second language in grammar and pronunciation。

This Critical Period can be broken down into 3 age groups。 Firstly， children aged from 3 – 7， those aged from 8 – 10 and from 11 – 15 years。

所以，TESOL教學體系中，研究的是3-15歲的第二語言為英語國家的少兒。

3。3、書籍的專業性。在以上兩個條件沒有成立的前提下，這本書當然難以匹配TESOL中的少兒課程體系了，不妨我們看一下專業的TESOL課程中關於少兒教學法的介紹：

綜上所述，《Teaching English to Children》做為少兒英語教學的參考書籍是一個不錯的選擇，但是做為TESOL的教材，是不合適的。