《三妹》中,小何老師用自己柔弱的身軀為學生撐起一片藍天

二十世紀七十年代,一個小山村。

一間土坯屋內,老支書正在向前來的村幹部和小學校長,佈置暴雨來臨前的任務。各位幹部下去後立即分頭通知各家各戶,檢查房頂,防止漏雨務必將糧食放在高處防止水淹,通知飼養員將牲口牽進捲棚,學校立即停課,有民兵協助護送學生安全回家。

《三妹》中,小何老師用自己柔弱的身軀為學生撐起一片藍天

一間古老的土屋內,民辦教師何三妹,將盛有紅薯的盆子放在牆角的破舊桌子上,走向講臺中間說道:今天上課之前老師首先向大家到個歉 ,昨天是老師不好,我不該對同學們發那麼大的火,是我沒搞清楚同學們現在正是長身體的時候,從今天起每天給大家發兩隻熟紅薯,同學們中午吃飯時吃一個,下午課間時吃一個。這時候同學們突然全體起立說道:老師我們不餓我們不吃。聽了同學們的話,小何老師雙眼噙滿淚水。

《三妹》中,小何老師用自己柔弱的身軀為學生撐起一片藍天

大風將教室門刮開,何校長急急忙忙跑進教室,,對小何老師(自己的女兒)說道:趕緊停課暴雨馬上來臨,趕緊送學生回家。學生開始在何校長的指揮下走出教室,被等在外面的民兵分別護送學生回家,看著爸爸冒著狂風去送剩下的四個同學,三妹跑向爸爸身邊,對爸爸說道,你留在學校我去送學生,說完小何老師和四個同學得手緊緊地拉在了一起頂著狂風艱難地在崎嶇的山路上向前走去。

《三妹》中,小何老師用自己柔弱的身軀為學生撐起一片藍天

途中,一學生帽子被風颳掉,男學生望著被刮向遠處的帽子鬆開和大家緊緊拉在一起的手,試圖去追撿帽子。小何老師和其他三位同學迅速返回拉住了男學生,小何老師艱難地把自己的圍巾幫男生圍上,繼續頂風向前走去。風中同學們望著喘不過氣的老師,齊聲說道:”老師你回去吧,我們自己能回家”。“不行,我必須送你們回家。”

《三妹》中,小何老師用自己柔弱的身軀為學生撐起一片藍天

一個男學生被送到了家,小何老師和剩餘的三個學生繼續前行。這時同學們又說道:“老師你回家吧,過了前面的山頭我們就離家不遠了”。“不行,我必須送你們過渡口。”

《三妹》中,小何老師用自己柔弱的身軀為學生撐起一片藍天

到了渡口,只見岸邊一隻小船被風颳得擺來擺去,大家看向小船的方向大聲喊道:“老—-爺-爺”。然而始終沒見常日撐船的老爺爺。風越來越大,望著小河對岸,小何老師堅定地說:“我送你們過去。”三個學生登上晃晃悠悠的小船,小何老師去解纜繩,轉過身便看到一男生上船後還未站穩,便被風颳得向後倒去,三個學生還沒來得及蠟燭男生,男同學便向水裡掉去。

《三妹》中,小何老師用自己柔弱的身軀為學生撐起一片藍天

小何老師看到後,立刻從岸上跳進水裡,艱難地游到落水同學身邊,奮力將男同學推向小船邊,在船上三位同學的幫助下,終於將落水同學拉向了小船,這時小何老師已經精疲力盡,手鬆開男生後再也沒有了力氣,身體漸漸向水下沉去,沉去——

《三妹》中,小何老師用自己柔弱的身軀為學生撐起一片藍天

以上便是電視劇《三妹》中的故事片段。

二十世紀七十年代,鳳凰人民公社民辦教師何三妹,堅定投身山區教育事業,始終將學生放

《三妹》中,小何老師用自己柔弱的身軀為學生撐起一片藍天

在心上,視學生為子女,暴風雨來臨之際,頂著狂風,冒著危險依然護送學生回家,見學生落水後,奮不顧身跳進水中,冒生命危險解救自己的學生,以自己的柔弱身軀為學生撐起一片藍天,實在令人敬佩!

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