孩子想法太“異想天開”？別總說“你不行”，父母試試目標分解法

小倉鼠怎麼能抓住大野牛？這個想法也太“異想天開”了吧！

曾獲得艾美獎 “最佳學齡前兒童節目獎”的法國優質動畫片《樹屋童話》中，講述了這樣一個故事：

一隻叫比利的小倉鼠，想要用牛仔繩索套住一隻大野牛。比利的爸爸嘲笑它：“這太異想天開了，如果你抓住了野牛，我就

把帽子吃掉！

”

於是比利開始了他的“冒險之旅”。它找來自己的朋友小蚯蚓和小老鼠，想盡一切辦法去抓野牛。比利爬到樹上，還要朋友幫忙把野牛吸引過來。

終於，比利用繩索套住了野牛，可野牛真的是太大了，把比利拖著到處奔跑，比利嚇得向野牛求饒。

雖然冒險的過程十分危險，可比利到底是“抓”到野牛了。比利爸爸尷尬地說：哎呀，

我的帽子不太好吃呀！

不要嘲諷孩子“你不行”

孩子經常會有一些不切實際的想法，在家長們看來，都是孩子能力所做不到的事情。就像故事裡的比利爸爸，倉鼠想抓住野牛？那是萬萬不可能的！

“你不行”就成了許多家長迴應孩子想法的臺詞，有的甚至還會嘲諷孩子。這樣做對孩子會有負面影響。

一方面，扼殺孩子挑戰事物的動力

父母總是否定孩子，會讓一部分孩子誤以為自己真的很差勁、沒有能力，遇事就會變得膽小退縮，更不會勇於找出解決困難的辦法。

另一方面，"激將法"讓孩子盲目冒險

家長越說"你不行"，有的孩子卻越想證明自己的能力。

不管家長是有心還是無意，這種激將法有可能致使孩子產生“賭氣”的心理，偏要做到不可能做到的事情，來證明自己的能力。就像故事裡的比利，在抓野牛的過程中，終於發現自己真的沒法抓住這麼大一隻野牛。有些事情真的超出了孩子的能力範圍，家長若是引導不當，很有可能把孩子推向盲目冒險的境地。

借鑑工作中的“目標分解法”來引導孩子

孩子想進行一項挑戰，看起來不容易實現，父母要如何解決這個問題呢？

01 瞭解自己孩子的能力

父母應該對自己的孩子有足夠的瞭解，不要過分去貶低孩子的能力，當然也不可以去故意刺激孩子，反倒逼迫孩子去賭氣式的嘗試不可能的任務。

02 哪怕不能完成，也可以鼓勵嘗試和挑戰

有些事情看起來不可能完成，但在嘗試的過程中，仍然可以激發孩子的挑戰勇氣和創新精神。

例如全世界所有的小孩都有一個共同的疑問：天上的星星能摘下來嗎？如果父母站在成年人的角度，去嘲諷孩子的疑惑和想法，只回答“星星怎麼可能摘下來”，對孩子來說一點意義也沒有。

孩子對這個問題感興趣，家長不妨藉此機會和孩子探討，讓孩子自己想想，“你有什麼辦法能拿到星星呢？”還可以告訴孩子，為什麼現在沒法觸控到星星，也可以鼓勵孩子“將來說不定你又更好的辦法，能到遙遠的星球上去，相信你比爸爸要做得更好！”

03 借鑑"目標分解法"

成年人在工作中，經常會用到“目標分解法”，將任務一條一條分解詳細，便於逐步實現目標。

孩子有些想法看起來“異想天開”，但並不一定真的完成不了，往往差的只是一些激勵。家長若是能正確引導，說不定就能幫助孩子達成他們的想法。

根據真實故事改編的泰國公益廣告《豆芽的夢想》中，一個窮人家的小女孩希望能種出市場上很受歡迎的豆芽，可豆芽要怎麼種呢？

小女孩的媽媽沒有譏諷孩子“想太多”，沒有要求女孩“老老實實做好自己事就行”，而是鼓勵孩子勇於嘗試，並且和孩子在一次一次失敗中，尋找下一個改進的方法。踏踏實實完成每一步，最終成功種出了大受歡迎的豆芽。

而現實中，小女孩的原型也以優異的成績，成功考上了知名的大學，成為社會有用之才。

同樣一件事，也會培養出不同能力的孩子。區別就在於，這些孩子的家長，會選擇用什麼樣的方式去養育自己的孩子。