第68章 當衝突發生時，該如何去勘破這局呢？遵循宇宙對等規則
我們經常看見在學校中有小孩欺負另外一個小孩，這個被欺負的小孩家長過來看見自己小孩的悽慘模樣，你會保持平常心，心平氣和地瞭解原因，並與對方理性的溝通，然後和解嗎？
你不生氣，是因為自己的小孩傷害還不夠深。
相信絕大多數家長都會把控不住自己的情緒而怒火沖天。
但是如果教訓或懲罰這個欺負人的小孩，那麼欺負人的小孩家長肯定是不樂意的，甚至有可能產生兩個家庭的對立，形成更大的衝突。這個時候就不會只是講道理來分對錯的時候。
估計對於很多被欺負小孩的家長都想不明白，我的小孩沒有你的小孩強壯或者沒有你小孩團結的人組織大，力量不對等的情況下，我的小孩怎麼都是被欺負的命。
為什麼你的小孩欺負我的小孩，我還不能教育了？
而欺負人的小孩家長則認為，我自己會對自己的小孩進行教育，憑什麼我的小孩需要你來教育？
這些認知常識無關乎受教育程度的高低。
很多動作和意識可能是一種下意識的行為，但是這些行為也正符合宇宙的規則。這些規則在不自覺地影響到我們的思想和行為。絕大多數人都逃脫不了這個規則。
這個絕大多數指的是沒有絕對，只有相對，機率佔據絕大部分。也就是說沒有完美的出現，因為完美就代表著僵化和消亡。而不完美也才能促進社會向完美方向進化。
一個沒有文化的人都可以做到護犢子，護短，可能很多受過高等教育的人未必能參透這個宇宙規則。
在一個大家族內，自己的子女犯了錯，怎麼收拾都行，打死都算是家法，但是你一個外人，敢扇一巴掌，那就是與整個家族為敵！ 這個關乎到一個家庭的尊嚴、地位、顏面和對一個團體的挑釁。
為什麼會存在這樣的一個不合理的邏輯呢？好像有點虛幻，然而卻真實存在並時刻發生著。
其實認真的想想，我們生活的過程無不是。
你考慮的是對錯，是正義，公平，但他考慮的是整體利益，是格局，是尊嚴，是挑戰，是對等的較量。
不然也不會發生爭論，爭吵，講道理和無休止地擺事實，最後誰也說服不了誰，更別提道歉了。
正義，公平，對錯，文明，理性，教養？
你想多了！
真正能勘破這個局的畢竟是極少數，畢竟我們大多都是俗人是不！
當衝突發生時，我們需要如何去勘破這些局呢？勘破了這些局，你才能正確的處理這些衝突，把衝突的風險降到最低。
而不是盲目的衝鋒陷陣。
在我們這個宇宙當中，球體是一個最基本的單位，而球體內部實現能量的流動和能夠自主地吸收能量壯大自己的就可以認為為一個完整的獨立體。小到一個原子（分子應該不算），再到一個個生命個體，一個家庭，一個社團，一個國家。大到一個個星球，比如地球，太陽系，銀河系甚至整個完整的宇宙。這些都是組成我們這個世界的獨立個體。
獨立個體的區分是由能否自主的獲取能量，有自己的核心，能最大限度的減少損害，具有自主修復能力並實現整體的再平衡為標準。
個人、社團和國家等為什麼會比喻為一個球形體？圓滑更適合生存，年輕人的稜角需要不斷的打磨掉才叫成熟，也就是磨練的過程。
球形體無疑是最適合在宇宙中進行生存。這個球型體不是靠我們視覺來定義，這個在後面會進行分析。
一個個獨立體是由大大小小的其他個體所組成，也就形成了層層巢狀，也就有了“一花一世界，一葉一乾坤”。也就形成了一個個不同的局內和局外，站在不同的個體外看問題，你的視野和格局就會不斷的放大，這個也決定了你格局的大小，看問題的深度和廣度以及如何能平衡的進行處理，並把對團體的衝擊和危害降到最低。這些都需要先清晰的區分一個個個體。
瞭解了這些單獨的個體，我們才知道我們到底是身處在哪個局內，又是處於哪個的局外。
一個獨立的個體必須有自己的中心，也就是核心，核心的作用是協調個體之間的利益平衡，維持這個團體的穩定和再平衡，並最大限度的保護整個團體的利益。並且這個個體和團體的人具有一種凝聚力，一種榮譽感，一種向心力。
不然人心散了，隊伍就不好帶了。
原子的核心就是原子核，人體的核心是腦袋，一個家庭的核心是父母，一個團隊的核心就是團隊的總負責人，當然一個國家的核心就是最高的領導層。地球的核心就是地心，太陽系核心就是太陽，銀河系核心為黑洞區域。
另外一個團隊對自身所處的團隊中的個體發起了挑戰的時候，必然也會影響到整個團隊，會在一定程度上影響到這個團隊中的個體之間的分裂和平衡，平衡狀態會造成一定的破壞，在衝擊過後需要重新歸於再平衡狀態。
這是因為團隊本身也是由更小的個體組成，個體本身也有自身的最核心利益需求，也就是自私自利的存在所決定。也是為了保障自身個體的利益少受損失而忽略團隊的整體利益。這個時候團隊中的個體如果不能保持一致，只顧自身的利益少受損失，那麼就應該不算一個合格的團隊中的人員，也是沒有一種大的格局。要知道，沒有大的團隊的保護，那麼個體存在本身風險更大，生存的壓力也會更大。只有保護和維護團隊的整體利益，力往一處使，才能更大的維護到自身的利益。
所以團結就有力量，講求團隊合作，需要有大局觀。這就是為什麼你是一個小職員而他是領導，小職員思考問題的方式和領導思考問題的方式和所站的高度是有所區別的。
為什麼人與人之間交往，國家與國家之間的關係，需要講求對等交往原則。這個也是不自覺地運用了宇宙規則，這種規則也是才最適合的相處方式，而不是約定俗成的規則。
兵對兵，將對將！如果一個核心去挑戰對方團隊內的成員，那麼無疑就是一種干涉和侵略行為，這種行為也就認為是兩個團隊的對碰。
聰明的家長會直接聯絡對方家長來進行溝通，同時請第三方比如老師來進行評判是非，而不是直接針對小孩來進行教育或者還擊。
而能勘破這個局的人無疑具有更大的視野和大局，處於不同的局中就需要領悟這個團隊的凝聚力、向心力、戰鬥力。
雖然對於單個個體來說，自私和貪婪是本性，但是處於更大的團隊中時，就需要站在更高視野去處理各種複雜的情況，也就有
舍小家而顧大家，為整體利益而非區域性利益。這樣的人也往往更能出人頭地，站在更高的高處和位置來俯撖這個世界，也只有這樣的人才真正發揮出鋒芒而站立於別人之上。
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