四年級數學上冊期中複習一：《大數的認識》必考知識點，建議收藏

大家好，前面我已經給大家介紹了這一單元的知識點和易錯點，快期中測試了，今天領著大家再來複習一遍知識點。

1、大數的認識：（1）億以內的數的認識：十萬：10個一萬；一百萬：10個十萬；一千萬：10個一百萬；一億：10個一千萬。

2、數級：數級是為便於人們記讀阿拉伯數的一種識讀方法，在位值制（數位順序）的基礎上，以三位或四位分級的原則，把數讀、寫出來。

3、數級分類（1）四位分級法即以四位數為一個數級的分級方法。我國讀數的習慣，就是按這種方法讀的。如：萬

（數字後面4個0）、億（數字後面8個0）、兆（數字後面12個0，這是中法計數）……

。

這些級分別叫作個級，萬級，億級……。

4、數位：數位是指寫數時，把數字並列排成橫列，一個數字佔有一個位置，這些位置，都叫作數位。從右端算起，第一位是“個位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“萬位”，等等。這就說明計數單位和數位的概念是不同的。

注意區分：

數位是：個位、十位、百位、千位的……也就是帶著“位”。

計數單位：像個、十、百、千、萬、十萬……不帶“位

透過數級和數位繪製了數位順序表，根據數位順序表寫數，讀數。

比如：45000001008，這個數就要先分級，4個數位是一級。1008是個級，萬級是4個0，億級是450；先讀億級：四百五十億，再讀萬級：零，最後讀個級：一千零八。

5、數的產生：阿拉伯數字的由來：古代印度人創造了阿拉伯數字後，大約到了公元7世紀的時候，這些數字傳到了阿拉伯地區。後來，這些數字又從阿拉伯地區傳到了歐洲。

阿拉伯數字是印度人發明的不是阿拉伯人發明的。

歐洲人只知道這些數字是從阿拉伯地區傳入的，所以便把這些數字叫作阿拉伯數字。以後， 這些數字又從歐洲傳到世界各國。

本世紀初，隨著我國對外國數學成就的吸收和引進，阿拉伯數字在我國才開始慢慢使用，阿拉伯數字在我國推廣使用才有100多年的歷史。阿拉伯數字現在已成為人們學習、生活和交往中最常用的數字了。

6、自然數：用以計量事物的件數或表示事物次序的數 。 即用數碼0，1，2，3，4，……所表示的數 。表示物體個數的數叫自然數，自然數由0開始（包括0）， 一個接一個，組成一個無窮的集體。

必考的填空或者判斷題：最小的自然數是0不是1。

7、計算工具：算盤、計算器、計算機。

算盤上珠表示5，下珠代表1

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