孩子的色覺好壞影響對世界的認知，需要在關鍵期進行培養

文｜凝媽悟語

孩子上學後，會對視力進行檢查，有一項是色盲或者色弱。

我們以前只知道色盲、色弱這些名詞，而且知道不是什麼好現象，卻從來沒有深究過，簡單的以為是遺傳問題。其實，我們的想法是有失偏頗的，色盲和色弱都屬於這色覺障礙，也就是辨別顏色的能力不足。

這種色覺能力是天生的嗎？有沒有辦法改變呢？特別值得探討。

色覺是什麼？

色覺就是孩子對色彩的敏銳度

，如果孩子能夠敏銳地辨別各種顏色，就說明色覺正常。

色覺是人眼視覺的重要組成部分，並不是一出生就能完全決定其好壞，需要不斷接受刺激，逐步發展起來。

在1歲左右時，孩子能夠辨認紅色，在5歲時可以區分各種色彩，

到6、7歲時進入色覺發展關鍵期，這個時候一般開始上小學，需要特別重視培養色覺，不要錯過關鍵期。

孩子色覺的好壞，影響到對世界的認知

色覺對孩子非常重要，因為孩子色覺的好壞，影響到對世界的認知。

在人的感知覺中，視覺占主導地位。

有研究發現，人從環境中獲得資訊，有80%透過視覺傳給大腦

。

如果孩子能正確區分各種顏色，欣賞世界上各種美麗的色彩，對世界就有一個正確的判斷和了解，認知能力就能正常發展。

反之，孩子對世界的認識存在顏色缺失或者錯位，那常常會獲得和傳遞錯誤信心，認知就會差強人意。

另外，

心理學實驗發現，色覺的良好發展，會使孩子的性格變得熱情開朗

。因為五彩繽紛的顏色，不僅給人美的享受，還會給人治癒的力量，消除負面情緒，改善性格。

那怎麼培養孩子的色覺呢？3種方式

培養孩子的色覺，就要讓孩子透過多種形式接觸各種顏色，

接觸越多，體驗越多，應用越多，感受越多，色覺就能更好發展。提供下列3種方式，供家長參考。

第一、有意識地讓孩子在生活中尋找色彩

在生活中就有豐富的顏色，正是讓孩子識別顏色的好時機。

在家裡，讓孩子認識各種顏料、傢俱、電器、衣服、書本、電視畫面、包裝紙（箱）的顏色，這些都是經過加工的顏色。

在外面，可以讓孩子認識大自然的色彩，棕色的樹幹、綠色（紅色、黃色、褐色）的樹葉，五顏六色的花朵、碧藍的天空、雪白的雲彩、絢麗的彩霞等等，這些都是最原始天然的顏色。當然還有各種建築物、廣告牌、車輛等變化多端的顏色。

這樣認識顏色，非常自然，不是在學習，而是用玩的心態去感受，孩子會充滿樂趣，不知不覺中認識了多種色彩。

第二、陪孩子欣賞優美的圖畫

每個畫家都是色彩運用大師，他們的畫作色彩豐富、賞心悅目，能讓孩子獲得美的享受。

要多讓孩子看一些美術作品，瞭解色彩的最佳搭配。不同的繪畫形式，色彩也有很多變化，可以讓孩子接觸彩鉛畫、水彩畫、水墨畫、油畫、素描等多種形式，獲得多種體驗。

去美術館不是每天都能去，畫展也不常用，看美術作品是一件稀缺的事情，但是圖畫書很容易獲得，可以藉助圖畫書進行欣賞。

圖畫書是專為孩子設計的書籍，貼近孩子生活、適合孩子審美，孩子在閱讀圖畫書的同時，不僅獲得視覺體驗，也能提高認知能力。或借或買或交換，總有辦法讓孩子看到足夠多的圖畫書。

第三、和孩子一起玩塗色遊戲

孩子都很喜歡塗塗畫畫，就給孩子準備彩筆和紙張，讓他盡情發揮。

孩子的想象力、創造力還在初級階段時，畫畫會有畏難情緒，最好的解決辦法是給孩子提供畫好的黑白畫，讓孩子自由塗色，難度會減輕很多，激發孩子玩轉色彩的慾望。

清華大學碩士、中科院博士、國家心理諮詢師林林說，塗色比在白紙上畫畫還要好：

塗色讓孩子找到一個情緒出口，起到療愈心靈的作用。塗色更能得心應手，讓孩子變得靜心和專注。塗色是一種福流體驗，提升幸福感。

這是林林20多年心理諮詢工作得出來的結論，

值得參考。

結語

色覺的好壞，並非只跟遺傳相關，也是後天培養的結果。色覺關係到孩子對世界的認知和性格，不要錯過6、7歲時的培養關鍵期。培養色覺並不複雜，可以透過三種方式，讓孩子多接觸各種色彩，堅持下去，孩子的色覺發育一定會非常良好。

我是@凝媽悟語

兩男孩媽媽，10多年育兒經驗

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