備胎很關鍵!軍人任何時候都要多一份憂患意識,多儲備一份技能

曾經認識一個戰士,他在連隊被戰友們稱為“小能人”“多面手”,因為大家覺得他什麼都會做,會理髮,會辦板報,能寫文章,會修理用電設施,雖然他不是駕駛員但是他還會修理車輛。有一次單位文化長廊在裝修改造,我們剛好路過施工地,聽見一個幹事在和工人爭辯施工過程用的材料真假的問題,原本計劃施工用的是中等價位的石磚,但是這位幹事始終覺得從重量和質感上來看都不像是提前說好的那種材料。我們頓足後,這個戰士就走過去拿起這塊材料輕輕用手敲了敲,又透著光線看了看表面的紋路,當時就義正言辭的對施工方說這百分之百是劣質產品,施工方當時還心存僥倖想繼續爭辯,這個戰士直接說到:“現在就取墨水,取鹽酸進行驗證,再不承認直接砸開看。”施工方一看遇見內行了,只好找個理由說拿錯了,再施工中,一點也不敢偷工減料了。後來我問他這些東西都是什麼時候學的,他說從小他父親就告訴他,藝多不壓身,當前別管有用沒用,學到手裡早晚會有用。

備胎很關鍵!軍人任何時候都要多一份憂患意識,多儲備一份技能

之後我在一篇文章中,讀到了“冗餘”這個概念,冗餘的字面意思是多餘、重複或者有一定囉嗦意味,但是它還與一個潛伏的意思就是備份。一臺機器在運轉中某個零件出現了故障,如果我們有冗餘的零件備用,那麼就可以立刻更換,讓機器繼續運轉提高工作效率;規模同樣的組織在受到外界創傷,受到挫敗時,內部資源豐富的組織相對於資源匱乏的組織,對失敗的承受能力就更強。對於人而言更是如此,如果我們僅僅停留在當前什麼事都讓我們感到很舒適,幹什麼事都覺得沒什麼壓力的一種環境中,我們就不會主動去積累冗餘的知識和技能,我們的生存路徑和生存策略就會完全喪失彈性。一旦環境發生變化的時候,這種現在很有用但是完全喪失彈性的路徑和策略就會把我們逼到死角。

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我經常給戰士們講,不要當“國寶”。我們國家的國寶大熊貓是瀕臨滅絕的國家一級保護動物。為什麼會瀕臨滅絕?除了生態環境的破壞、獵殺還有一個重要的原因就是大熊貓的食物來源單一,那就是竹子,而且竹子裡面只有17%的營養能被大熊貓吸收,所以熊貓每天要用16個小時的時間來吃竹子。而一片竹林都是由一顆母竹長出來的,有一顆竹子開花就意味著整個竹林竹子大面積的死亡。熊貓沒有了事物的來源就會餓死。而且還有一個重要的原因是熊貓一天絕大多數時間用在了吃竹子上,消耗很多體力,加上食物單一導致熊貓完全喪失性慾,無法繁衍後代。因此熊貓是脆弱的,因為它經不起外界的衝擊變化。相反熊是雜食性動物,食肉之外還吃水果、魚、蜂蜜,在面臨外界環境變化時它是反脆弱的,這是從自然生存法則的角度來看待動物。而放到人的社會適應或者環境生存能力亦是如此。

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當前提倡的一種學習觀念就是建立冗餘。什麼是冗餘,冗餘對於人來說就是掌握多的生存技能或者說是適應環境的技能,掌握多餘的概念,以應付未來的不確定性。用中國的古話來解釋就是技多不壓身,書到用時方恨少。呆在“舒適區”的人他的能力和當前所處的環境剛好匹配甚至解決當前遇到的問題綽綽有餘。但是未來有太多不確定性,用中國的古話來說就是你不知道哪片雲彩先下雨。如果我們沒有必要的知識技能儲備,一旦我們面臨不屬於“舒適區”的問題時,我們就沒有相應的對策去解決,就會陷入一種“書到用時方恨少”的無助和恐慌。

備胎很關鍵!軍人任何時候都要多一份憂患意識,多儲備一份技能

當前隨著國際形勢和軍隊任務的不斷髮展,我們所掌握的本領有適應的一面,也有不適應的一面。我們適應的一面正在下降,不適應的一面正在上升。如果不加強學習,我們遲早是要被淘汰在這發展迅速的時代中。延安時期,我們黨就注意到“本領恐慌”問題。過去學的本領只有一點點,今天用一些,明天用一些,漸漸告罄了。我們現在是不是也面臨這樣一種狀態呢?《努力造就一支忠誠乾淨擔當的高素質幹部隊伍》這篇文章中提到“幹部隊伍能力不足、“本領恐慌”問題是比較突出的”。幹部不僅要有擔當還要有能成事的真本領。面對紛繁複雜的形勢變化,貫徹新發展理念,面對資訊化不斷髮展,如果不懂規律、不懂門道、缺乏知識、缺乏本領,不僅不能在工作中開啟新局面,甚至還有迷失方向、落後於時代的危險。而解決能力不足、克服“本領恐慌”的辦法就是學習。

備胎很關鍵!軍人任何時候都要多一份憂患意識,多儲備一份技能

兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。戰爭既拼血性,也拼理性;既要勇氣,也要知識。一定意義上講,制勝優勢的取得,靠的是比對手更高的學習能力。隨著新軍事變革的深入發展,大量高、精、尖武器裝備列編部隊。作戰樣式和形式也發生了深刻變化,知識已成為戰鬥力的“倍增器”,這就為我們的學習提出了更高的要求,只有掌握了高科技知識的軍人才能擁有走向未來戰場的“資格證”。我們要有一種“本領恐慌”的危機感,而這種危機感和緊迫感正是學習的原動力所在。我們不能光會紙上談兵、坐而論道,要圍繞能打仗、打勝仗而刻苦學習現代軍事知識,以只爭朝夕的精神抓緊時間學習,自覺地將崗位變戰位,把“要我學”變為“我要學”,努力把自己鍛造成臹能型、複合型的軍事人才,為強軍興軍貢獻出力量。