最新國家統編版四年級上冊根據課文內容填空，孩子學習好資料

四年級上冊根據課文內容填空

一、《觀潮》

1．（ ）的錢塘江（ ）在眼前。江面很（ ），越往東越寬，在雨後的陽光下（ ）著一層濛濛的（ ）。鎮海古塔、中山亭和觀潮臺（ ）在江邊。遠處，幾座小山在雲霧中（ ）。江潮還沒有來，海塘大堤上早已

（ ）。大家（ ），等著，盼著。

2。 午後一點左右，從遠處傳來（ ）的響聲，好像（ ）。頓時（ ），有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是

（ ），看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊

（ ）的地方出現了一條白線，人群又（ ）起來。

3。 那條白線很快向我們移來，逐漸（ ），（ ），（ ）。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩長多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬

（ ），（ ）地飛奔而來；那聲音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起來。

4。 霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在（ ）般湧來，江面上依舊

（ ）。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。

二、《走月亮》

1。細細的（ ），流著（ ）和（ ）的香味，流著（ ）。灰白色的（ ），佈滿河床。

2。秋蟲唱著，夜鳥拍打著（ ），魚兒（ ）水面，潑辣聲裡銀光一閃……從果園那邊，飄來果子的（ ）。

3。看，稻穀就要（ ）了，稻穗（ ）著頭，稻田像一塊（ ）的銀毯。

三、《現代詩兩首》

1。《秋江的晚上》作者是（ ），《花牛歌》是（ ）寫的。

2。（ ）的鳥兒，儘管是（ ），還馱著（ ）回去。雙翅一翻，把

（ ）掉在江上；頭白的（ ），也妝成一瞬的（ ）了。

3。花牛在草地裡（ ），（ ）了一穂（ ）。。花牛在草地裡（ ），白雲（ ）了半個天。花牛在草地裡（ ），（ ）甩得滴溜溜。

花牛在草地裡（ ），太陽（ ）了西山的（ ）。

四、《繁星》

1。 《繁星》的作者是（ ），原名（ ）。他是我國著名的（ ）家和（ ）家。

2。 三年前，在南京我住的地方有一道後門，每晚我打開後門，便看見一個（ ）的夜。下面是一片（ ），上面是（ ）的藍天。星光在我們的肉眼裡（ ）微小，（ ）它使我們覺得光明（ ）。

3。 我躺在艙面上，（ ）天空。深藍色的天空裡懸著無數（ ）的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是（ ）呢！

4。 漸漸地我的眼睛（ ）了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍（ ）。海上的夜是（ ）的，是（ ）的，是（ ）的。我望著那許多認識的星，我彷彿看見它們在對我（ ），我彷彿聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我（ ）著，我（ ）著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷裡了。

日積月累（一）

《鹿柴》作者（ ），空山（ ）（ ）（ ），但聞（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）入深林，復照（ ）（ ）（ ）。

五、《一個豆莢裡的五粒豆》

1。太陽在外面照著，把（ ）曬得（ ）的。這裡既（ ），又

（ ）；白天（ ），夜間（ ）。

2。 （ ）母親不相信，（ ）她還是（ ）地用一根小棍子把植物（ ）起來，好使它不至於被風（ ），因為它使女兒對生命產生了（ ）的想象。

3。她（ ）地坐在（ ）的太陽光裡。窗子打開了，她面前是一朵（ ）的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它（ ）的葉子。這一天（ ）像一個節日。

4。此刻，頂樓窗子旁那個小女孩——她的臉上（ ）著健康的（ ），她的眼睛發著亮光——正（ ）著豌豆花，快樂地（ ）著。

六、《蝙蝠和雷達》

1。 蝙蝠是在夜裡飛行的，還能（ ）飛蛾和蚊子；而且（ ）怎麼飛，從來沒見過它跟什麼東西相撞，（ ）一根極細的電線，它（ ）能靈巧地（ ）。難道它的眼睛特別（ ），能在（ ）的夜裡看清楚所有的東西嗎

2。在一間屋子裡（ ）地拉了許多繩子，繩子上（ ）許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛（ ），讓它在屋子裡飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那麼多的繩子，它一根也沒碰著。

3。 三次不同的試驗證明，蝙蝠夜裡飛行，靠的（ ）眼睛，（ ）用嘴和耳朵配合起來探路的。

4。 科學家經過（ ），終於（ ）了蝙蝠能在夜裡飛行的（ ）。它一邊飛，一邊從嘴裡發出一種聲音。這種聲音叫做（ ），人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到（ ）就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵裡，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

5。 科學家（ ）蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達透過天線發出

（ ），無線電波遇到（ ）就反射回來，顯示在（ ）上。（ ）從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜裡飛行也十分安全。

七、《呼風喚雨的世紀》

1。 是誰來（ ）呢？當然是（ ）；靠什麼（ ）呢？靠的是現代（ ）。在20世紀一百年的時間裡，人類利用現代科學技術獲得那麼多奇蹟般的、（ ）的（ ）和（ ）。正是這些發現和發明，使人類的生活大大（ ），其改變的（ ）超過了人類歷史上百萬年的總和。

2。 那時沒有電燈，沒有（ ），沒有（ ），也沒有（ ）。人們只能在神話中用（ ）（ ）和（ ）的神仙，來（ ）自己的美好（ ）。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那麼多（ ）紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用（ ）來形容。

3。 20世紀，人類登上（ ），潛入（ ），（ ）百億光年外的天體，（ ）原子核世紀的（ ）；20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯絡緊密的（ ）。人類生活的（ ）、方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。科學在改變著人類的（ ）生活，也在改變著人類的（ ）。

4。 1923年，英國數學家、哲學家伯特蘭·羅素說：“（ ），是科學使得我們這個時代不同於以往的任何時代。”現在，這句話依然適用。回顧20世紀的百年曆程，科學的確創造了一個又一個神話，為人類創造了比以往任何時代都要（ ）的生活。在新的世紀裡，現代科學技術必將繼續創造一個個奇蹟，不斷（ ）我們的生活。

八、《蝴蝶的家》

1。 天是那樣的（ ），雲是那樣的（ ）， （ ）、（ ）、（ ）、風，吼叫著，雨點密集地（ ）著，風將銀色的（ ）雨幕起來，世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹林裡也（ ），（ ）的，到處是溼的。這不是難為蝴蝶嗎

2。 我一想起來就為（ ）著急：這樣的天氣她們能躲在哪裡呢 她們的身體是那樣（ ），載不動一個水點；她們身上的彩粉是那樣（ ）素潔，一點水都不能（ ）上的；她們是那樣的（ ），比一片樹葉還無力，怎麼禁得起這（ ）的風雨呢 想到這裡，我簡直沒法再想下去了，心裡是那樣著急。

3。 一個女孩對我說：“雨後蝴蝶就會（ ）出來，在陽光裡飛，她們是那麼（ ），那麼（ ）。我想，她們一定是藏在一個（ ）的家裡，她們的家一定美麗而

（ ），不像家雀兒似的，一下雨就飛到人們冒著（ ）的（ ）暇避雨。一定是這樣的。”

日積月累（二）

1。好問（ ），自用（ ）。 ——《尚書》

2。 （ ）之，審問之，（ ）之，（ ）之，篤行之。——《禮記》

3。 （ ），不學不成，（ ）。 ——［漢］王充

4。人非生而（ ），（ ）。 ——［唐］韓愈

九、《古詩三首》

1。《暮江吟》這首詩的作者是（ ）朝的（ ），字（ ），號（ ）。

2。一道（ ）鋪（ ），半江（ ）半江（ ）。（ ）九月初三（ ），

（ ）似（ ）月似弓。

3。《題西林壁》這首詩的作者是（ ）朝的（ ），字（ ），號（ ）。與其父（ ）和其弟（ ）並稱為“三蘇”。

4。橫看（ ）側成（ ），遠近（ ）各（ ）。不識（ ）真（ ），只（ ）身在（ ）。

5。《雪梅》這首詩的作者是（ ）朝的（ ）。梅與（ ）和（ ）被稱為“歲寒三友”。

6。梅雪（ ）未（ ），（ ）閣筆費（ ）。梅須（ ）三分（ ），雪卻（ ）一段（ ）。

十、《爬山虎的腳》

1。爬山虎剛長出來的葉子是（ ）的，不幾天葉子長大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉不大（ ），引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那麼（ ），看著非常（ ），葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼（ ），沒有（ ）起來的，也不留一點兒（ ）。一陣風拂過，一牆的葉子就漾起（ ），好看得很。

2。爬山虎的腳步觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，（ ）牆。細絲原先是直的，現在（ ）了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它緊（ ）在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細觀察那些細小的腳，你會想起圖畫上（ ）的爪子。

3。 爬山虎的腳要是沒觸著牆，不幾天就萎了，後來連（ ）也沒有了。觸著牆的，細絲和小圓片（ ）變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在牆上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

十一、《蟋蟀的住宅》

1。 居住在草地上的（ ），差不多和蟬一樣（ ）。它的出名（ ）由於它的唱歌，（ ）由於它的住宅。

2。 別的昆蟲大多在臨時的（ ）所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去

（ ）。蟋蟀和它們不同，不肯（ ）。它常常（ ）地選擇（ ），一定要排水優良，並且有（ ）的陽光。它不利用現成的（ ），它的（ ）的住宅是自己一點一點（ ）的，從大廳一直到（ ）。

3。在朝著陽光的（ ）上，青草叢中（ ）著一條（ ）的隧道，（ ）有驟雨，這裡（ ）立刻就會幹的。隧道順著地勢（ ），最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的（ ）。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的

（ ），決不去碰這一叢草。那（ ）的門口，經過仔細耙掃，收拾得很（ ）。這就是蟋蟀的（ ）。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上（ ）。

日積月累（三）

1。立了秋，（ ）。

2。二八月，（ ）。

3。夏雨少，（ ）。

4。八月裡來（ ），雁兒腳上（ ）。

5。一場秋雨（ ），十場秋雨（ ）。

6。八月暖，（ ），十月還有（ ）。

十二、《盤古開天地》

1。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的（ ）劈過去，只聽見一聲（ ），“大雞蛋”碎了。（ ）的東西，緩緩（ ），變成了天；（ ）的東西，慢慢（ ），變成了地。

2。 盤古倒下後，他的身體發生了巨大的變化。他撥出的氣息，變成了四季的（ ）和飄動的（ ）；他發出的聲音，化作了隆隆的（ ）。他的左眼變成了（ ），（ ）大地，他的右眼變成了（ ）月亮，給夜晚帶來（ ）；他的四肢和（ ），變成了大地的四極和五方的名山；他的血液，變成了（ ）的江河；他的汗毛，變成了（ ）的花草樹木；他的汗水，變成了（ ）萬物的雨露……

3。 人類的老（ ）盤古，用他的整個身體（ ）了美麗的（ ）。

十三、《精衛填海》

1。炎帝之（ ），名曰（ ）。

2。女娃（ ），（ ），故為（ ）。常銜西山之（ ），以堙於（ ）。

十四、《普羅米修斯》

1。得知普羅米修斯從天上取走火種的訊息，眾神的（ ）宙斯，（ ），決定給普羅米修斯以最（ ）的（ ），（ ）火神立即執行。

2。 火神不敢（ ）宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著（ ），被死死地鎖在高高的（ ）上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著（ ）的痛苦。儘管如此，普羅米修斯就是不向宙斯（ ）。

3。 有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經過高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中（ ），便（ ），射死了那隻鷲鷹，接著又用石頭砸碎了（ ）。普羅米修斯——這位敢於從天上拿取火種的英雄，終於（ ）了自由。

十五、《女媧補天》

1。 自從女媧（ ）了人，大地上到處是（ ），人們一直過著快樂（ ）的生活。不知過了多少年，一天夜裡，女媧（ ）被一陣（ ）的巨大響聲震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！遠遠的天空（ ）一大塊，露出一個黑黑的大（ ）。地被震裂了，出現了一道道深溝。山岡上（ ）著（ ），田野裡到處是洪水。許多人被火（ ）在山頂上，還有許多人在水裡（ ）。

2。 不久，天火（ ）了，洪水中的人們被救上來了。可是，天上的大（ ）還在噴火。女媧決定（ ）生命危險，把天補上。她跑到山上，去尋找補天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。到山上一看，全是一些（ ）的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。於是，她又找啊找啊，終於在一眼清清的（ ）中找到了。

日積月累（四）

1。《嫦娥》的作者是（ ）朝的（ ），他和（ ）被稱為“小李杜。”

2。雲母（ ）燭（ ），長河（ ）曉星（ ）。

（ ）應悔偷（ ），（ ）青天（ ）