教育部又發訊息！將出臺意見！從根本解決擇校熱！

近日教育部在一次採訪中回覆說到，從

2014

年開始全國就已經全面啟動了就近入學改革，針對義務教育教學目標和規則作出進一步規範。而就在最近，在第十三屆全國人大四次會議的回覆建議時，教育部明確表示將重視各學校平衡發展，平衡教育資源，以從根本上解決擇校熱問題。

就我看來，擇校熱問題在很大程度上反應在教育資源分配佈置不均，各學校間教學質量、師資團隊水平參差不齊上，而這些也是擇校熱問題的具體實際中的體現。作為一個社會主義國家，作為一個崇尚人民民主，以共同富裕為目標的國家，全社會都不希望看到這樣的現象。這種擇校熱問題可能聽起來沒什麼，但反映到現實中可能就是部分條件不好的家庭的孩子出現上學難的問題，可能有些孩子就因為父母帶來的條件不如一些買的起學區房的家庭，就會從起步就落後於人，這是違背社會主義的，也違揹我們黨與國家建設的初衷的，窮人越窮，富人越富更不是我們所希望的，所以教育部明確表示將出臺一系列意見加以解決，下面來看看具體措施以及這些措施背後的邏輯吧。

教育部首先提到問題的關鍵所在，即縮小城鄉、區域、校際、群體的差距並且完善相關政策與保障措施，城鄉一體化再次被提到議程上。細細考量這些舉措，核心在於縮小差距，促進各部分地區或者單位教育水平齊頭並進，歸納下來就兩個字：公平。公平就應該落在實處，解決的不僅要是地區間的公平，還得是學校間的公平，校外輔導的公平，只有解決了所有影響學生間，家庭間競爭過度的區塊，才能算是真正的公平！

教育部還著重強調解決學區房問題，從根本上緩解擇校熱問題。仔細想想，這個事情被提到議程上來情有可原，曾經即使在九年制義務教育期間，各家各戶還得為孩子升學購買學區房的事情忙的焦頭爛額。教育部如果真的能平衡學校地區間的教學質量，那麼學區房價格的炒作也必將得到緩解，擇校熱問題也會跟著一起解決。所以這是一套對教育資源分配不公問題而打出的組合拳，從而穩固社會主義的公平穩定。

教育部堅持的一個對於學區房的思想定位更加令我們看到國家政府的政策永遠是站在人民的一邊，而不是資本的一邊，教育部堅持：房子是用來住的，而不是用來炒的。讓我們深切感受到政府對人民無微不至的關懷。這麼多年在偉大的黨的英明領導下，上到七八十的老大爺，下到十幾歲的小毛孩，基本都會說一句：還是社會主義好啊！