《魯濱孫漂流記》《格列佛遊記》名著導讀練習題彙總
《魯濱孫漂流記》
（一）填空
1．《魯濱孫漂流記》的作者是 （ ）國的（ ）。
2．《魯濱孫漂流記》是以第 （ ）人稱寫的長篇小說。
3．魯濱孫第一次出海的目的地是（ ），不料卻遇到了可怕的風浪，好容易才保住了性命。魯濱孫第二次出海是去（ ）經商，這一次他成功了。魯濱孫第三次出航極為不幸，他們遇到了 （ ） ，被俘虜，變成了奴隸，逃出後抵達巴西。魯濱孫第四次航行是去（ ），遭遇颶風，一連十二天。當行駛到 （ ）洲一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災。
4．魯濱孫登陸小島的日期是 （ ）。
5．在魯濱孫登陸小島的第 （ ）個年頭，他造成一艘小船，做了一次環島旅行。
6．魯濱孫有一包錢幣，約值（ ） 金鎊，可對於島上的生活來說，它們卻是 （ ）。
7．魯濱孫來到島上第 （ ） 年的 （ ）月，突然發現島上出現了一群 （ ） 。兩年後，他救下這群 （ ）帶來的一個俘虜，那天是（ ） ，因此，這個俘虜名叫 （ ） ，他成了魯濱孫的僕人。
8．（ ）年（ ） 月（ ）日，魯濱孫帶著僕人乘船離開海島，他一共在島上生活了（ ）年（ ）月零（ ） 天。
答案
1．英，笛福
2．一
3．倫敦 非洲 土耳其海盜 販運黑奴 南美
4． 1659年9月30日
5．六
6．36，倒黴而無用的東西
7．23，12，野人，野人，星期五，星期五
8．1686，12，19，28，2個，19
二、簡答
1。在孤島上他找到幾本什麼書？
2。他剛剛到島上時思考了哪些問題？
3他救下了誰？（有兩個）
4。他最先做的事是什麼？
5。後來他又自己種了什麼？養了什麼？
6那些糧食的種子是怎樣來的？
7。他曾經幾次到船上搬東西？
8書中最經典的一句名言是什麼？
9。他看見能帶他回祖國的人後說的第一句話是什麼？
10。他是怎樣回到文明國度的？
答案
1、祈禱書和聖經
2、⑴生存問題 ⑵物質問題 ⑶精神問題
3、“星期五”和船長
4、調整心態
5、種了小麥水稻，養了羊群
6、從沉船中的麻袋上抖落在土中的
7、十一
8、害怕危險的心理比危險本身還要可怕 一萬倍。
9、“先生們，你們是什麼人？”
10、幫助了船長然後被船長帶回
（三）運用
1．試分析魯濱孫的形象。
提示：這個形象是上升時期的生氣勃勃的資產階級的典型，體現的是資產階級的思想感情和他們的階級本質，他具有頑強奮鬥的幻想，並且腳踏實地去戰勝困難，用行動去實現目的。他是一個具有冒險精神和實幹精神的資產者，還是一個追求財富的殖民者。
2．魯濱孫能夠在孤島上生存下去，有哪些條件？
首先是他得到了遇難般只上的大量的物品，這裡客觀條件。第二個條件是他的人生態度——積極樂觀，不屈不撓的精神。
3。 魯濱遜是如何計算日月的？
。
在一個方柱的四邊，每天用刀刻一個凹口，每七天刻一個長一倍的凹口，每一月刻一個再長一倍的凹口。就這樣有了一個日曆，可以計算日月了。
4．分析“星期五”這一人物形象。
星期五”對於魯濱孫來講是一個最忠實、最可愛、最誠懇的僕人，他聰明，又勤勞，對魯濱孫忠心耿耿，具有心地善良，尊敬老人等美好品德，性格中也不乏天真、活潑的元素。
5．《魯濱孫漂流記》的結局與一般小說相比不同之處是什麼？
它的結局是開放式的結局，給讀者留下很大的想象空間，魯濱孫說他以後還有更驚人的遭遇，留待將來記述，給人一種充滿期待，意猶未盡之感，留下懸念，吸引讀者。
6.
寫出魯濱遜在荒島上救人的一個故事名稱。（自擬）（6個字以內）
搭救“星期五”、“智救落難船長”
7.請向你的朋友推薦名著《魯濱遜漂流記》，並說說推薦的理由。
理由一：《魯濱遜漂流記》讓我懂得了在遭遇困境時，我們要有堅定的信念，要有克服困難的勇氣，要堅強地活下去。
理由二：這部小說中最吸引人的地方就是魯濱遜這個人物。他敢於冒險．於追求自由自在、無拘無束的生活，即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上．他孤身一人，克服了許許多多常人無法想像的困難，以驚人的毅力頑強的活了下來。
鞏固提升
一、填空題
1。《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家________。
2．他在一座無人荒島上生活多年後，收得一土人為奴，取名“________”，後來，這一土人成為他的忠實的僕人和朋友。小說中描寫_______________________________是全書的精華。在島上生活28年後，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為鉅富後派人到島上繼續墾荒，他的名字叫________，這部作品叫《_______ _》。
3．《魯濱遜漂流記》是一部成功的_________小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學史上的一個著名的文學形象。魯濱遜，他敢於冒險，勇於追求自由自在、無拘無束的生活，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。他的名字，已經成為 家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。
4．魯濱遜在荒島上生活了__________年，高度濃縮地體現著人的本質和人類進步的歷程，他成了一位獨自創造文明的英雄。
5．魯濱遜在__________買了一塊莊園，曾在那兒。過了四年安穩的莊園主生活。
6．在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是__________，由於擔心彈藥用完，他就把他們捉住飼養起來。
7．偶然機會，魯濱遜抖裝飼料的袋子，過了雨天，抖袋子的地方長出了__________ 苗和__________ 苗。
8．魯濱遜在島上捉到一隻鸚鵡，給它起名叫__________。
9．魯濱遜在島上種糧的第一年收穫了__________和__________，他把這些糧食碾碎放進自己燒製的瓦罐中烤成__________。
10。魯濱遜在島上還用__________製作了一把傘。
11．魯濱遜用近__________年的時間造了一隻獨木船，還挖了一條__________尺的運河，把船運到了半里外的小河裡。
12．救了“星期五”，魯濱遜知道在另一個島上住著十五個__________人，是海船失事後逃上去的。
13．《魯濱遜漂流記》的作者是________國小說家________，他是該國文學史上第一個重要的小說家，有__________ 的美譽，他的文章影響了後來期刊文章和報紙的發展。
14．《魯濱遜漂流記》是以第__________ 人稱寫的長篇小說。
15．魯濱遜第一次出海的目的地是__________，不料卻遇到了可怕的風浪，好容易才保住了性命。
16．魯濱遜第二次出海是去__________ 經商，這一次他成功了。
17．魯濱遜第三次出航極為不幸，他們遇到了________，被俘虜，變成了奴隸，逃出後抵達巴西，在那裡獨自經營一個________，生活過得很順遂。
18．魯濱遜第四次航行是去__________，遭遇颶風，一連十二天。當行駛到__________洲一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災。
19．魯濱遜有一包錢幣，約值________金鎊。可對於島上的生活來說，它們卻是 ________，都已經發黴了。
20．魯濱遜來到島上第________年的________月，突然發現島上出現了一群？ ________。兩年後，他救下一個俘虜，那天是________，因此，這個俘虜名叫？ ________，他成了魯濱遜的僕人。
21．________年________月________日，魯濱遜帶著僕人乘船離開海島，他一共在島上生活了__________年。
22．魯濱遜認為荒島上可分兩季： 和 。
23。魯濱遜流落的荒島叫什麼島？ 。
24。我第一夜在哪裡睡覺？ 。
二、簡答題
1．英國著名作家笛福代表作品是《魯濱遜漂流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要（80字左右）。
2。《魯濱遜漂流記》中寫魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處後，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。他認為新住所要符合四個條件，這四個條件是：
3。他剛剛到島上時思考了哪些問題？
4。 魯濱遜是如何到達孤島的？
5。 魯濱遜是如何計算日月的？
6。 魯濱遜寫的“利害差異表”有何意義？
7。魯賓遜在乎道上遇到哪些困難？又是怎樣解決？
8。如果讓你選課文中的一句話作為座右銘，你會選哪一句？為什麼？
座右銘；
理由：
參考答案：
一、填空題
1、笛福
2、星期五、魯濱遜在荒島上的經歷 魯濱遜 魯濱遜漂流記
3、現實主義 冒險家
4、 28年
5．巴西
6．野山羊
7．稻；麥
8．波兒
9．兩斗大米；兩斗大麥；麵包
10．羊皮
11．兩；六
12．西班牙
13．英；笛福；英國小說和報刊文學之父？
14．一
15．倫敦
16．非洲
17．土耳其海盜 種植園
l8．販運黑奴；南美
l9．36；倒黴而無用的東西
20．23；l2；野人；星期五；星期五
21．1686；12；19；28
22。 旱季和雨季
23。絕望島
24。樹上
二、簡答題
1。 答案示例：《魯濱遜漂流記》這部小說可以分為三個部分，第一部分寫魯濱遜離家三次航海的經歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱遜在荒島上的經歷；第三部分敘述他從荒島回來以後的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。
2。答案示例：要有益於身體健康（或：地勢要高），要有淡水要能避免在烈日裡曝曬；要能抵禦野獸的襲擊（或：要安全） ；要能望見大海（意思對即可）
3。 ⑴生存問題 ⑵物質問題 ⑶精神問題
4。 在第四次出海經商時，船在途中遇到風暴觸礁，只有魯濱遜倖存，漂流到孤島上。
5。 在一個方柱的四邊，每天用刀刻一個凹口，每七天刻一個長一倍的凹口，每一月刻一個再長一倍的凹口。就這樣有了一個日曆，可以計算日月了。
6。 把種種可能都分析出來，無論是出於消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子裡解脫了出來，學會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實，去改善現狀。
7。 沒有吃的，透過打獵、養殖家禽和種植莊稼解決；沒有住所，就建造木屋擋風遮雨還保障了安全；還有疾病和地震，最大的危險是食人的野人，另外精神的孤獨痛苦最難以忍受，他寫日記讀聖經，還收留了星期五。
8。 我無意祈求上帝把我從這荒島上拯救出去，我連想都沒有這樣想過。與靈魂獲救相比，肉體的獲救實在無足輕重。在這裡，我說了這些話，目的是想讓讀者明白：一個人如果真的世事通明，就一定會認識到，真正的幸福不是被上帝從患難中拯救出來，而是從罪惡中拯救出來。
《格列佛遊記》練習及答案
一、填空題
1、《格列佛遊記》其時代背景是：英國社會存在各種矛盾，勞動人民處境更加惡化，統治階級內部充滿矛盾，
輝格黨
與
託利黨
互相攻擊，爭權奪利，英國和
愛爾蘭等殖民地
的矛盾日益激化。這部小說
反映了十八世紀前半期英國社會的一些矛盾
，
揭露批判了英國統治階級的腐敗和罪惡
及
英國資產階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削
。
2、“但在往東印度群島去的途中，一陣強風暴把我們刮到凡迪門蘭的西北方。”在這裡，我遇到了 人，他們對我態度 。 （利立浦特 極為恭順）
利立浦特人將格列佛運到了 ，皇帝時不時地與他對話，彼此 。（京師 一個字也聽不懂）
3、利立浦特國國王主要靠 生活，但因為格列佛的到來，他不得不頒下命令： 。 （自己領地上的收入 京城周圍九百碼的村莊每天送來食物供我給養）
4、利立浦特人稱格列佛為“ ”，並把他身上的 、 和 搜出送到皇帝的御庫。（ “巨人山” 腰刀、手槍和彈藥包）
5、第三章描寫了宮廷中的 、 等遊戲，格列佛則為他們表演了 。在“我”獲得自由的前兩三天，利立浦特專差向皇帝報告在我被俘的地方發現了我的 。（繩上舞蹈、橫杆 在手帕上操練兵馬 帽子）
6、利立浦特國的皇帝想出一種奇怪的方式取樂： 。“我”向皇帝上了奏章要求恢復自由時，海上大將堅持釋放須有條件，並親自起草了一封檔案，主要條款內容為 。（要隊伍從我胯下行軍。 限制格列佛在小人國的行動和一些應盡的義務）
7、第四章中寫道，我獲得自由後，做的第一件事情是： 。為了不至於對整個皇宮建築造成傷害，我不得不特意做了 。（參觀首都 兩張凳子）
8、我還了解到小人國的內幕： ，而事情的起因在“我”看來都 。（無聊的黨派紛爭和對外戰爭 相當無聊）
9、“我”幫助利立浦特人與敵國作戰時，用“我”的 作為我的防禦工事。（眼鏡）
10、第六章中寫了利立浦特居民的情況，他們的學校分 和 。（男校和女校）
11、皇帝和皇后來看我的生活狀況後，財政大臣佛利姆奈浦一直針對我。在兩件事情上對我加以指責：一、 ；二、 。
（一、我花掉了皇帝許多的錢；二、懷疑“我”與其妻有染。）
12、下列有關《格列佛遊記》的說法不正確的一項是（ C ）（2分）
A、格列佛是以隨船醫生的身份出遊的。他第一次出遊乘的是“羚羊號”，遊歷的是小人國。高跟黨與低跟黨、以及在繩子上跳舞等都是他此次所經歷的。
B、格列佛第二次出遊乘坐“冒險號”遊歷了大人國。大人國的國王是以理智和仁慈來治理國家的。
C、格列佛第三次出遊乘坐“冒險家號”遊歷了飛島國。飛島上的人很聰明，這裡進行了許多奇怪的“科學”研究，如取消詞彙、食物還原等。在這裡他遊歷拉格奈格王國。（第一次 羚羊號 第二次 冒險號 第三次 好望號 第四次 冒險家號 船長）
D、格列佛第四次遊歷的是慧駰國，他被慧馬稱作為“耶胡”。這裡每四年春天舉行一次全國代表大會。仁慈和友誼是這個國家的美德。
13、當“我”到達目的地後，利立浦特人又派遣使臣勒令我回利立浦特，不然以 罪論處。（叛國）
14、其實，兩個國家的人之所以都不留格列佛，最根本的原因還是 。於是，一個月後，“我”駛離不來夫斯，與一艘 （國家名）商船相遇了之後，安全地回到祖國。（他們根本養不起格列佛 英國）
15、剛到大人國，格列佛被帶到一個農民的家裡，午飯後睡覺時，發生了一件什麼可怕的事？ （兩隻老鼠爬上床，與老鼠格鬥）
16、葛蘭達克利赤常常帶我到王宮花園裡去玩耍，在那裡我經歷了幾件險事？
_________________________________（被蘋果打、被大冰雹打、被狗咬）
17、我在大人國裡遇到的最危險的一件事是什麼？（被猴子戲耍險些送命）
18、小說第二卷裡指名道姓地批評了英國。格列弗長篇大論地向國王介紹英國的歷史、制度和現狀，以及種種為國家為自己“掙面子”的事。不過，用他們的眼光看，英國是利立浦特般的小國，它的歷史充斥著“_______________ __________________。”所產生的惡果。（貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂，怨恨、嫉妒、陰險和野心）
19、格列佛離開飛島後，來到巴爾尼巴比進行訪問，並參觀了島上的“__________學院”。（“拉格多科學院”）
20、在巫人島我格列佛見到了那些鬼魂？（至少說出三個）
（亞力山大大帝、漢尼拔、凱撒、龐貝、荷馬和亞里士多德 等）
21．“慧駰”這個詞在慧駰國的語言中是 的意思，就它的詞源而言，是指
（“馬” “大自然之盡善盡美者”）
22．格列佛向慧駰主人大膽地揭露自己的同類，是因為有一個強有力的動機：
。（永遠都不回到人類中來，而要在這些可敬的“慧駰”中間度過他的餘生）
23。對格列佛所說的在他們的國家裡，“慧駰”主人對 感到不可思議，對 的行為感到深惡痛絕。（耶胡是唯一的統治者 人類使用馬）
24。那格人國家有“長生不老者”他們
頭上的胎記
在不同時間呈不同顏色，
12歲時 是：綠色；25歲時是：深藍色；45歲時是：炭黑色
25。飛島國人的外衣上飾有什麼圖案？（
他們的外衣上都飾有太陽、月亮和星辰的圖案，中間夾雜著許多樂器如笛子、豎琴、喇叭、吉他還有提琴等。
）
26。格列佛在離開大人國時，收集了哪些奇異的東西？（寫出兩種）
（1）用國王鬍子茬和王后手指甲做的梳子；（2）四根黃蜂刺。
27。這部小說不但抨擊社會現狀，還有意識地模仿了語言和文字。格列佛在
小人國
抄錄了一段官方文告，它讚頌國王是
“舉世擁戴”的“萬王之王”，“腳踏實地，頭頂太陽”
，等等。但是，無處不在的格列佛眼光，提醒著我們那位國君不過
身高十幾釐米
。
“言”與“實”的差距使人捧腹不止。
28。格列佛在利立普特受到優待，作為條件他必須做什麼？
（A．替國王遞送信件 B．幫助工人搬運石頭修建王宮 c．參加戰鬥摧毀敵人）
29。
節制、勤勞、運動和清潔
是年輕的慧馬們非學不可的功課。
30。讀書除了積累知識外，最重要的是學會思考，與大師進行精神對話。請你談談格列佛這個人物形象的特點以及給你的人生啟示。
答：示例1——人物特點：格列佛自傲自大，自以為是，甚至對救他於危難的船長都憎恨鄙視。人生啟示：人要謙虛，要學會感恩。 示例2——人物特點：格列佛聰明、有膽識，面對困難從不畏懼；
人生啟示：智慧的力量是無窮的，我們要善於運用智慧戰勝。
31.灰馬：
格列佛的主人，
善良熱心栗色小馬：
格列佛的朋友，
友好忠誠
32.
格列佛來到
巴爾尼巴比
進行訪問，並參觀了島上的
“拉格多科學院”
。這所科學院研究的都是些
荒誕不經的課題
，結果造成
遍地荒涼
，
房屋坍塌，人民無衣無食。
科學家改進本國語言的計劃，遭到了
婦女和俗人、文盲
的聯合反對。
諷刺了
殘暴、脫離實際、沉溺於幻想的偽科學；同時批評了英國的殖民統治。
33。格列佛是個怎樣的人？
1、是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人。
2、他記憶力很強，善於學習和觀察，善於思考，有獨特的思維。
3、他性情樸實溫和，對人態度友好，為人善良，容易與人交往，知恩圖報，正直勇敢，願意幫助朋友，為了朋友他甘願冒生命危險，也會隨時準備抗擊一切對朋友不利的人。
4、他聰明機智，有膽識，處事圓滑合理，做事堅決果斷，能夠見機行事.
5、他為人坦率，愛國，愛憎分明。
6、他有質疑精神，酷愛真理。
34。閱讀感受。
①小說充滿了奇異的想像和童話色彩；
②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在；
③小說的諷刺包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態度背後，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。
④小說作者借遊記、借外人之眼來評議自己國家的現狀。
35。《格列佛遊記》<飛島>篇中有關科學技術與科學家的話題進行了新的分析和解說。指出：
科學技術——工業革命——殖民主義政策之間的相關性
是斯威夫特看問題的出發點。
36、飛島國王宮的寶座前的桌子上擺著什麼東西？
桌子上擺滿了地球儀，球體以及各種數學
37、飛島上的臣民與國王對什麼感興趣並有精深的造詣？
（數學和音樂）
38、飛島又叫什麼？
（飄浮島）
二、閱讀題
（一）
在以後的日子裡，國王經常召見我，有一天，我直言不諱地對他說，他對歐洲及世界其他地方的鄙視，與他超人的智慧不太相稱。人不是軀體大頭腦就聰明，相反，在動物世界中，蜜蜂、螞蟻的勤勞、技能和名聲都遠遠超過了一些大動物。國王聚精會神地聽我說話，聽著聽著，漸漸開始對我產生了好感。他要我儘可能詳實地說說英國政府的情況，看看其中有什麼值得他效仿的。
（1）文段中的國王是 國的國王。（1分）
（大人國）
（2）請你回憶一下，在後文中，國王在“我”向他介紹英國政府的一些情況後是如何比喻“我”的同胞的。請你再據此推斷一下，作者寫“我”在這個國家裡的經歷的用意是什麼。
（自然界中爬行於地面的小毒蟲中最有害的一種。（答案關鍵詞：“毒蟲”，1分）作者以此表達對英國統治階級腐朽政治的諷刺。
（2分）
（二）
一個人可以透過三種辦法爬上首相大臣的位置。第一，要知道怎麼樣以比較慎重的方式出賣自己的妻女和姐妹；第二，背叛或者暗殺前任首相大臣；第三，在公開集會上慷慨激昂地抨擊朝廷的各種腐敗。但是英明的君王一定願意挑選慣於採用第三種辦法的人，因為事實證明，那些慷慨激昂得人總是最能順從其主子的旨意和愛好。這些大臣一旦控制了所有的要職，就會賄賂元老院或者大摳密院中的大多數人，以此來保全自己的勢力。最後，他們還借一種“免罰法”（我向它說明了這條法令的性質）以保證自己事後免遭不測
滿載著從國民身上貪汙來的贓物從工職上悄然引退下來。
1．這一情節的內容是什麼？
2．你如何看待這三種爬上首相大臣位置的方法？
3．作者在這裡所要諷刺的是什麼？
參考答案：
1．敘述爬上首相大臣的辦法2．人類了為權利可以選擇任何手段不惜任何代價。3．政府官員的腐敗，政府職能發揮不了應有的作用，反而成了腐敗人員斂財的工具。
（三）
我走進了另一間屋子，但是馬上就要退出來，差點被一種可怕的臭氣燻倒。我的嚮導催促我走進去，悄悄地告訴我：不要得罪他們，他們會恨你入骨，因此嚇得我連鼻子都不敢堵。這個房間裡的設計家是學院裡資格最老的學者，他的面孔和鬍子都是淡黃色的；手上、衣服上都塗滿了汙穢。我被介紹給他的時候，他緊緊地擁抱我，當時我多麼想找一個藉口謝絕他這種親熱的禮儀啊。他自從到科學院工作以來，就是研究怎樣把人的糞便還原為食物。他把糞便分成幾部分，去掉從膽汁裡得來的顏色，讓臭氣蒸發，再把浮著的唾液除去。每星期人們供給他一桶糞便，那種桶大約有一個布利斯脫酒桶那麼大。
1．這裡的科學家搞什麼實驗？這個實驗有科學根據嗎？作者為什麼這樣寫？（4分）
2．在文段中，作者想說明一個什麼道理？（4分）
參考答案：
1．研究怎樣把人的糞便變成食物；沒有；諷刺當代科學，諷刺有些科學家帶有荒唐成份的行為2.說明搞科學研究，必須腳踏實地，實事求是地進行有科學根據的實驗，而不應打著科學的幌子搞迷信活動和欺詐活動的道理。
