【漲知識】祖什麼什麼德成語不輕易間想到爺爺、二爺、老爺從山東.

祖什麼什麼德成語

不輕易間想到爺爺和二爺、老爺從山東老家來到東北鶴崗找工作，然後安家，為了生活而奔波、忙碌。爺爺在鶴崗糧食局當會計，（其他爺爺們在煤礦上班）。後來，又先後被下放到鶴崗農村和湯原縣農村。最後，舉家又從農村遷到了七臺河。爺爺晚年患有帕金森症，透過學習，我知道，在當時的形勢下，爺爺和家庭的命運是不由自主的，首先，為了生存，“被迫”從山東老家來到東北，後來又被迫來到農村，都是身不由已，都是無法按照自己的意願來“選擇”生活。由於受當時的政治、經濟、國策等方面的影響，一家人只能無奈的接受命運的安排。帕金森症在爺爺的表現就是頭部和手都不由自主的顫抖，就是對當時的現實的無可奈何，想改變又改變不了的狀態的“投射”。“身世浮沉雨打萍”，只有被迫的“屈從”命運的安排，隨波逐流而又看不到方向，爺爺的內心多少是有些“絕望”的。爺爺念過私塾，很有文化。家裡好多書籍在政治運動中都不敢保留…… 晚年，在爺爺的“書架”上，我還看到過《萬首唐人絕句》等古詩詞方面的圖書。爺爺有個筆記本，上面工整地書寫了許多《紅樓夢》作品中的詩詞名句……可見，爺爺的精神家園是多麼的富足啊！當時的文化政策與爺爺所受的教育薰陶也是有很大“衝突”的，因此，爺爺也是很無奈的（潛意識的表現，就是頭部的抖動）。爺爺的腳經常是涼的（潛意識就是對前途、生活道路方面的擔憂）。透過學習，我知道了，我的內在（潛意識）是“理解”和“忠誠”於爺爺的，我從小對學習就很“投入”（無意識的，也沒有愛不愛學習的概念），後來，慢慢的我就漸漸喜歡上了文學藝術（尤其是古代的作品），到現在我熱愛上並學習了傳統文化，也依然對優美的古代文學、詩詞、歷史等作品一往情深（內在是在向爺爺看齊）。奶奶說，東西可以給別人，可惜，腦袋裡的知識無法給到別人（意思是爺爺頭腦裡豐富的文化知識，咋就不能給他的子孫點呢）。話中是對爺爺的“崇拜”和惋惜。爺爺奶奶，你們的“精神遺存”是不會丟失的，“她”在我這裡，在家族子孫後代們的身上。由於時代原因，以爺爺的能力和才華來對比，爺爺的人生是“蒼白”的，時代沒有提供給爺爺展示人生舞臺的機會，反而是給了許多不公平的“待遇”。爺爺奶奶，我感恩你們，也尊重你們的命運。時代不一樣了，我們也有我們的使命，在這個允許個人命運自由的時代，我們要把家庭的光芒傳承下去。把你們無法展示出來的美德和才華彰顯出來，以感念你們的恩德，也請你們祝福我們…… 孫兒百拜頓首———懷瑾握瑜