孩子偷拿別人玩具，親戚索要遭拒絕，寶媽：別跟孩子一般見識

每個孩子隨著年齡的成長，父母在教育上都會遇到這樣那樣的問題，對於有些問題，如果父母處理的不夠妥當，那麼對於孩子來說，將會影響到未來的發展。

孩子偷拿別人玩具，遭親戚索要，寶媽不屑一顧

“快進屋，外面挺冷吧，小哲哲想沒想我？”親戚開心的說。“我都想你了！”哲哲小聲地說。

哲哲今年上小學一年級了，性格特別開朗，而且也具備了小男孩的淘氣潛質。這次媽媽帶著哲哲來親戚家串門，哲哲特別開心，因為親戚家的小叔特別喜歡模型，為此哲哲就很喜歡和小叔玩。

進屋之後，大家都在客廳裡聊天，趁著大家不注意，哲哲偷偷的溜進了小叔的房間。等到臨走的時候，小叔發現自己屋裡的飛機模型不見了，於是就仔細的觀察了一下哲哲。

“哲哲，是不是你把小叔的飛機模型拿走了？”小叔溫和的說。只見哲哲死死的拽著書包，低頭不語。

哲哲你快告訴小叔，你到底拿沒拿，要是拿了，能把它還給小叔嗎？看到孩子還不吱聲，媽媽立刻打開了孩子的書包，確實飛機模型在包裡面。

可是媽媽看著哲哲，並沒有告訴孩子還給小叔，反而不屑的看著小叔說：你這個小叔，就一個飛機模型，你跟孩子一般見識幹嘛，太摳門了！就給孩子玩唄！

小叔聽了哲哲媽媽的話，瞬間臉色變了，說：這個模型挺貴的，而且是限量版的！弄壞了我肯定要您賠的，就是怕您賠的心疼。

“限量版，你蒙誰呢，就一個模型，再貴能有幾個錢，不行我賠給你！”哲哲媽媽非常生氣的說。

親戚聽了之後，扭頭回屋裡，拿出來飛機模型的發票，直接遞給了哲哲媽媽。結果媽媽看過之後，瞬間臉色暗了下來，發票上赫然地寫著2萬多塊錢。

無奈，哲哲媽媽立刻把包裡的玩具還給了小叔，然後無奈的轉身離開了，弄得現場特別的尷尬！

其實在孩子的心目中，也許他們拿了這個玩具，只是出於自己的真心喜愛，不過在他們的意識裡，對於物品的所有權的概念並不是很清晰。

甚至會有錯誤的認知，以為喜歡就可以拿走，那麼這個時候就需要父母給予積極的正確的引導，以免孩子朝向錯誤的方向發展下去！

那麼面對孩子出現的“小偷小摸”的現象，父母需要怎麼做呢？

1：對於這種行為不要上綱上線

當父母發現孩子有“小偷小摸”情況的時候，父母不要用訓斥的話語上綱上線的，直接給孩子定義為小偷的行為，這樣會非常的傷害孩子的自尊心，影響孩子性格的發展。

畢竟在孩子的認知裡，這種行為並沒有覺得到這個程度，父母需要做的就是耐心的引導教育，讓孩子更好的理解並改正。

2：不要當眾指責孩子

有些父母，當發現孩子犯錯誤的時候，當眾就是破口大罵，甚至還會拳腳相加，引得眾人甚至對於孩子也指指點點。

儘管孩子做錯了，不過父母要是這樣的處理方式，只能讓孩子變得更自卑，並不能從實際解決問題，甚至會讓孩子覺得羞恥而採取極端的方式，正確的教育很重要。

3：積極的告訴孩子他的行為是錯誤的

對於孩子錯誤的行為，父母有必要非常清楚地給孩子講解，告訴孩子這種拿別人東西的行為是錯誤的，是一種非常不好的行為。

嚴重的話，會被認為是小偷，不屬於你的東西，不能去觸碰，即使去親戚家，遇到自己喜歡的東西，也要先經過對方的同意才能去玩，但是也絕對不可以帶走。

4：父母反思自我是否沒有滿足孩子的需求

當自己的孩子有這種看見別人的東西比較喜歡，就拿走的行為的時候，父母也要做一個反思，是不是自己平時對於孩子要求過於的苛刻。

即便簡單的要求，也沒有去滿足，才導致孩子有這種行為，如果是這樣的，那麼父母要積極的改變，如果孩子的要求足夠合理，父母也要適當的給予答應，讓孩子有一定的滿足感。

孩子在成長的路上難免會犯錯，而且對於有些錯誤，比如所謂的“小偷小摸”，也許在他們幼小的腦袋裡，根本就沒有這種物權的思維。

那麼這個時候，就需要父母做出積極的引導和教育，讓孩子有準確的認知，這樣才不至於犯下不必要的錯誤。